【正文】 育實施方面，能將德育工作放在首位。主要成績和經(jīng)驗表現(xiàn)在以下四個方面：一是重視領導班子和教師隊伍建設，著力提升教師整體素質(zhì)；二是重視教學常規(guī)管理工作，著力提高學生綜合素質(zhì)；三是拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡；四是多渠道籌措資金，積極改善辦學條件。在肯定成績的同時，評估組的領導不僅指出了學校在實施素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。根據(jù)評估組反饋會及下發(fā)的《關(guān)于對ⅩⅩ中心小學實施素質(zhì)教育工作督導評估情況的反饋意見》要求，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長、書記分塊督促，各分管領導牽頭，各部門為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。我校依據(jù)評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：一、更新辦學理念，以教師發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長,提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校將制定教師學習制度，加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每周的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養(yǎng)成勤于學習、勇于探索、善于總結(jié)的習慣，促進教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發(fā)展規(guī)劃充實實施步驟，保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是規(guī)范學籍管理。做到底子清、數(shù)據(jù)準、證件齊、裝訂規(guī)范，卡表冊中的所有信息填寫完整，嚴格控制休學人數(shù)，確保12周歲人口按時畢業(yè)率達到96%以上；三是依據(jù)《南平市小學實施素質(zhì)教育工作督導評估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔保存。三、加大籌資力度，全力改善辦學條件。由于學校校址變遷，現(xiàn)有辦學條件還相對滯后。雖然目前僅有一棟三層教學樓，只擁有圖書閱覽室、自然實驗室、電腦室、多媒體室等簡易功能教室，專用功能教室的設施設備及音體美教學設備缺乏，與兄弟學校相比差距明顯，但學校已經(jīng)通過多方努力，得到縣局及鄉(xiāng)政府大力支持，于去年下半年開始規(guī)劃新建一棟兩千余平方米的綜合樓，現(xiàn)如今綜合樓建設藍圖已出，土地辦證等綜合樓的籌建工作正在緊鑼密鼓的的進行中。預計到今年年底可以全面完工并投入使用，屆時各種功能室及相關(guān)儀器設備將一應俱全。同時，學校還將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學條件，力爭使學校辦學條件盡快達到《福建省義務教育校舍建設標準》的規(guī)定要求。四、進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮作用。為了充分利用用好現(xiàn)有的圖書閱覽室、自然實驗室、電腦室、多媒體室等簡易功能教室，學校已制定出具體的管理措施。一是強化管理員的責任意識，提高管理員業(yè)務水平；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解讀書的好處，開設閱讀指導課，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，開展“親子共讀”“世界讀書日”“讀書筆記評比”“演講比賽”“讀書匯報會”“手抄報”等活動，充分發(fā)揮圖書閱覽室的作用。要求多媒體室做到“堂堂用”，并留下使用記錄。四是建立檢查機制，一月一查，一學期一總結(jié)；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等，使各功能教室做到常用常新。五、加強校園文化建設，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩(wěn)定等功能。學校將通過制度規(guī)范，行為引導，環(huán)境建設等校園文化建設來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設，扎實抓好“文明學?！?、“書香校園”、“綠色學校”等創(chuàng)建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實施素質(zhì)教育的豐碩成果。六、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業(yè)管理。針對全鄉(xiāng)中年教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高全鄉(xiāng)中年教師的素質(zhì)，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進中年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進全鄉(xiāng)教師隊伍向更高層次發(fā)展。同時，學校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務檔案。七、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質(zhì)量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行“五個一”模式（即上一節(jié)示范課，貫穿課題思想，備一課標準教案，體現(xiàn)課題理論，制作一個優(yōu)秀課件，運用現(xiàn)代媒體技術(shù)，寫一篇課題研究論文，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，帶一個徒弟，拜一個師傅，互相激勵提高），全面提高課堂教學效率。站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將秉承“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的辦學理念，去詮釋教育，追逐我們的夢想。我校將進一步加強制度建設，嚴格按《福建省中小學實施素質(zhì)教育督導評估指導方案》文件要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。我們有充足的理由相信，ⅩⅩ中心小學的明天一定會更加美好！第五篇：綜合督導評估整改報告張義鎮(zhèn)澄新小學關(guān)于教育工作督導評估整改報告回顧一年來的工作，全校師生振奮精神，同心同德，進一步優(yōu)化德育教育，提高了實效；加強隊伍建設，提升了素質(zhì)；嚴格常規(guī)管理，形成了規(guī)范；扎實后勤工作，優(yōu)化了保障，雖然取得了一些成績，但是辦學水平與現(xiàn)代化的要求還有很大的距離，我們有決心以更頑強的意志，以更有效的工作，出色地完成歷史賦予我們的任務，創(chuàng)造張義鎮(zhèn)澄新小學辦學史上的輝煌篇章。但我們深知，與現(xiàn)代化教學的要求還存在著很大的距離，我們的工作還要進一步深入，管理還要進一步規(guī)范，進一步細化，辦學質(zhì)量還要進一步提高，教科研還要進一步加強，辦學特色還要進一步彰顯，特別是存在以下急需解決的問題：教師辦公用房屬D級危房,時刻危及師生的人身安全，學校無力排除。教師的素質(zhì)還不高，教學水平還較差，學校的教研氛圍還有待加強。學校辦學特色還不明顯，沒有形成自身教學優(yōu)勢。教育環(huán)境的需進一步優(yōu)化。今后應更加注重加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學生是我們教育的最終追求，但學生的培養(yǎng)不時一朝一夕就能成就的，需要我們學校、家庭、社會共同來營造適合學生可持續(xù)發(fā)展的教育氛圍，學校是教育教學的主陣地，日常教育、課堂教學等方面的改革都要以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展為目標，堅定信念、一如既往地為學生著想，使學生真正樂學、善學、會學，全面提高科學文化和各項綜合素質(zhì)，適應未來社會隊人才的要求。整改措施：針對以上幾點，我們決心今后加大學習力度引導教師開展更深層次的教育理論學習，采取走出去，請進來等辦法提高教師素質(zhì)。在教研上制定相應的制度，在制度化，科學化保證的基礎上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結(jié)合農(nóng)村小學學生的實際，開展調(diào)查研究，找準形成學校特色的切入點，使學校辦出特色，提升學校知名度。再次，抓好學校管理。從學校的常規(guī)管理、教學管理抓起，建立健全學校的各項管理制度，把學校管理落實到實處。同時，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化管理制度改革，努力創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標準化學校。督導是制度，是依法治教的重要環(huán)節(jié)；評估是標準，更是教育發(fā)展的導向。督導評估是促進學校各項工作再創(chuàng)新局面，再上新臺階的強大動力。我們清楚，機遇與挑戰(zhàn)同在。我們有決心在上級教育行政部門的領導下，采取有效的措施解決存在的不足，使我校早日步入先進管理學校的行列。張義鎮(zhèn)澄新小學2010年9月張義鎮(zhèn)澄新小學關(guān)于教育工作督導評估整改報告張義鎮(zhèn)澄新小學2010年9月