小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 價(jià)值觀(guān)”，明珠樓前“八禮四儀”、過(guò)道兩側(cè)“荷文化”、“閱讀工程”，一樓、二樓駝梁經(jīng)典詩(shī)畫(huà)，宿舍外墻面“傳承中華美德”、“xx潭的傳說(shuō)”，園內(nèi)花草樹(shù)木介紹、保護(hù)綠色植物溫馨警示語(yǔ)等，學(xué)校每一堵墻、每一棵花草樹(shù)木、每一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所都成了教育資源。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“文明餐桌”、“紅旗校車(chē)”、“最凈包干區(qū)”、“最美教室”、“文明班級(jí)”、“校園之星”等評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)。以教學(xué)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)校組織行政管理人員到各班，對(duì)任教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了不記名的民主測(cè)評(píng)。2105年學(xué)校市縣級(jí)骨干教師僅有1人，目前市縣級(jí)骨干教師已達(dá)4人，一批青年教師脫穎而出。張玉明校長(zhǎng)主持的“利用網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生外閱讀空間的實(shí)踐研究”揚(yáng)州市立項(xiàng)題，教師參與度高，實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)校定期舉辦“讀書(shū)節(jié)”，班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，大力開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦“明珠藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生展示才藝提供舞臺(tái)。二、存在問(wèn)題：。積極向上爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)師資支援，以校本培訓(xùn)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，以崗位練兵提升整體素質(zhì)。繼續(xù)推行中層競(jìng)聘，優(yōu)化管理隊(duì)伍。增強(qiáng)全員責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，確立綠色質(zhì)量觀(guān)，抓實(shí)有效教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大教科研力度，以科研促教學(xué)，借科研提質(zhì)量。督導(dǎo)組組長(zhǎng)：報(bào)告督學(xué)：xx市人民政府教育督導(dǎo)室二〇一八年五月三十日
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