父母與孩子之間的愛優(yōu)秀教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 是什么? 一個成熟的人需要怎樣的愛？ 師生互動解決問題 生活中常常見到這樣的場景：父母一旦不能滿足孩子的要求，孩子的愉悅感就馬上消失，大哭大鬧，完全將自己的滿足快樂建立在別人是否能滿足自己需要的基礎上。我想大家小時候肯定都遇到過，叔叔阿姨總會問你在爸爸媽媽和爺爺奶奶之間你更喜歡誰。這時候你的判斷標準是什么呢？就是誰在那一段時間里經(jīng)常滿足你的要求，誰更寵著你，你就更喜歡誰?！ ∵@就是費羅姆所說的不成熟，幼稚的愛—“我愛，因為我被人愛”“我愛你，因為我需要你”?！ ∧敲矗谌说某砷L過程中，各個階段的情感變化是怎么樣的呢？5分鐘時間，迅速閱讀全文，找出相關信息補充下列表格。 年齡段特征 剛出生階段 8歲以下 8～10歲 少年時期 成熟時期 ?。ㄐ〗M代表發(fā)言后，教師歸納） 明確： 年齡段 特征 剛出生 無被愛的意識 8歲以下 有被愛的意識 810歲 用努力去喚起愛 少年期 感受到愛喚起愛的力量 成熟期 我需要你，因為我愛你 我們來看，文題是《父母與孩子之間的愛》，也就包括了“父愛母愛、孩子的愛”，那么，父母的愛是怎樣的呢？在作者看來，父母的愛有何優(yōu)點又有何缺點？（小組代表發(fā)言后，教師歸納） 明確： 優(yōu)點：世界上最偉大的，是每個人內心深處最渴求的?！ ∧笎邸 ∪秉c：不能用努力去換取，而且根本無法用努力贏得?！ ?yōu)點：可以通過努力獲得，可受自己的控制和支配?！ 「笎邸 ∪秉c：必須靠努力才能得到，在辜負其期望的情況下，可能會失去。 “我愛，因為我被人人愛”“我被人愛，因為我愛人”這兩種感情有何本質的區(qū)別？（小組代表發(fā)言后，教師歸納） 明確：前一種是不成熟的愛，只懂得接受，并且因此使自己看起來弱小、孤立無援，處于被動的狀態(tài)。比如哭鬧?！ 『笠环N則是通過努力去贏得愛、創(chuàng)造愛，變得有力量而且成熟，處于主動地位。 由此可知，愛不是一種與生俱來的，有一個逐步發(fā)展的過程：無愛——被愛——有愛——創(chuàng)造愛。 母愛與父愛的作用是什么? ?。ㄐ〗M代表發(fā)言后，教師歸納） 明確： 母愛 給孩子生活上的安全感 溫和 獨立 父愛 給孩子信心 指導孩子生活 理智 自信 因此，父母不僅給了孩子愛,他們還使孩子在愛中成長，又學會去愛別人，這是一個理性的、圓形的過程?！ ∫粋€成熟的人需要怎樣的愛？ 聯(lián)系全文，深入思考，圈點勾畫，概括要求全面、具體。明確一個健康成熟的靈魂要達到的高度?！ ∶鞔_： 一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親（獨立溫和），又是自己的父親（理智自信）的高度。成熟的人使自己同母親和父親的外部形象脫離，卻在內心建立起這兩個形象。一個成熟的人需要母愛與父愛的結合，既要發(fā)展母親的良知，又要發(fā)展父親的良知。也就是有母親的愛的祝福，又要有父親的愛的原則?！ 」誓笎叟c父愛這兩種不同類型的愛在一個人的成長過程中是互補的，缺一不可的。人從同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系，最后達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎?！ ∷?、 延伸拓展： 作者認為，母親是孩子的‘自然世界’，父親是孩子的‘思想世界’?！墒斓娜司鸵馕吨皇且蕾嚫赣H、母親給他提供的世界，而是自己心中擁有這兩個世界?；叵胱约撼砷L的道路，是否感受到這兩個世界對你的影響？你又該如何為心中這兩個世界而努力呢？這兩世界將給你的人生帶來什么樣的境界呢？ 請同學們圍繞這些問題， 課后寫一篇反思作文。
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