湘教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)和平鴿教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:13本頁(yè)面
【正文】 （PPT拉紅：馬上、展翅翱翔）是的 從馬上 和展翅翱翔就能看出畢加索心里的仇恨和對(duì)和平的向往 8.（PPT出示畢加索當(dāng)時(shí)畫(huà)的鴿子）這就是畢加索當(dāng)時(shí)畫(huà)的那只鴿子。這只鴿子圖和我們平?？吹降镍澴訄D有很大的差別，聰明的你能想一想為什么會(huì)有這樣大的差別的嗎？對(duì)了，因?yàn)楫吋铀鳟?huà)鴿子的心情不一樣，請(qǐng)你在課文里找出描寫(xiě)畢加索心情變化的句子，看看同學(xué)們勾了哪些句子（PPT出示句子：，畢加索坐在桌前，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處隆隆的炮聲，心情非常沉重。，畢加索的心里在顫抖。，充滿(mǎn)了對(duì)和平的向往。）從這些句子中，我們看到了畢加索心情的變化，你們喜歡這樣的描寫(xiě)嗎？那就請(qǐng)你們把它們抄在課后的自主積累中。 ??？（PPT出示 沉重，顫抖，仇恨和向往）孩子們，你知道畢加索的心情為什么一開(kāi)始就很沉重嗎？讓我們來(lái)看一段關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的視頻（PPT播放關(guān)于德國(guó)法西斯的罪行）面對(duì)著自己的家園被侵占，眼見(jiàn)著自己的同胞被殘害，心里是多么的難受呀，這樣的心理感受就叫沉重。孩子們，你還能用“沉重”來(lái)造個(gè)句子嗎？（PPT用“沉重”造句） 戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷讓人們每時(shí)每刻都處在沉重的陰影之中（PPT出示和平鴿圖片和詞語(yǔ)：沉重），然而，當(dāng)畢加索聽(tīng)到老人血淚控訴了法西斯的暴行以后，更是為之震驚，讓心靈為之震撼（PPT：顫動(dòng)）你能體會(huì)到，此時(shí)畢加索的心情和剛才的“沉重”相比起來(lái)又多了些怎樣的感受？正如大家所說(shuō)，此刻畢加索的心里更多了對(duì)小柳辛離去的悲痛和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。所以，他滿(mǎn)懷對(duì)法西斯的仇恨和對(duì)和平的向往畫(huà)下了這一幅震撼人心的畫(huà)（PPT：仇恨和向往），孩子們這不僅僅是一幅紀(jì)念柳辛的畫(huà)作，這更是畢加索以及身處戰(zhàn)爭(zhēng)的人民情感的宣泄呀。孩子們請(qǐng)你根據(jù)你的體會(huì)填一填下面的空：（PPT：看著這只展翅翱翔的鴿子，我仿佛看（聽(tīng)）到了___________。） 10. 帶著對(duì)和平的向往，后來(lái)畢加索又畫(huà)了一幅鴿子圖——《和平鴿》獻(xiàn)給巴黎世界和平大會(huì)。從此，鴿子就成了世界和平的象征。（PPT出示圖片《和平鴿》） 四、回顧課文內(nèi)容 學(xué)了課文我們知道了關(guān)于和平鴿的故事，也感受到了廣大人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和對(duì)和平的渴望，現(xiàn)在讓我們?cè)谝黄瘕R讀課文，共同再次去體會(huì)故事中的點(diǎn)滴情感（PPT課文朗讀）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容完成填空（PPT課文主要內(nèi)容填空） 五、延伸拓展 從那以后，和平鴿作為和平的使者，出現(xiàn)在了世界上各個(gè)愛(ài)好和平，渴望和平的地方，她也成了世界重大盛世中必不可少的角色之一（PPT播放和平鴿的圖片），孩子們，讓我們伸開(kāi)手掌放飛一對(duì)年輕的潔白的鴿子，她將載著我們對(duì)和平的熱愛(ài)飛向四面八方（PPT會(huì)飛的鴿子）?！ ×?、這節(jié)課我們不僅知道了關(guān)于和平鴿的故事，更感受到了人們對(duì)和平的熱愛(ài)和向往，課后請(qǐng)你把這個(gè)故事講給你的父母或朋友聽(tīng)吧 這節(jié)課就上到這里 下課。
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