送陽(yáng)光人教版一年級(jí)語(yǔ)文課文教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:10本頁(yè)面
【正文】 天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)《陽(yáng)光》這篇課文。你喜歡陽(yáng)光嗎?為什么?(學(xué)生說(shuō)自己的親身感受。) 聽(tīng)?zhēng)煼蹲x： 聽(tīng)了后，你有什么感受。(陽(yáng)光很美，很寶貴，小作者很喜歡陽(yáng)光……) 自讀全文： 5分鐘時(shí)間朗讀全文，可多讀幾遍。 檢查朗讀： 開(kāi)火車逐句朗讀，要求讀準(zhǔn)字音。金、晨、進(jìn)是前鼻音，陽(yáng)、更、長(zhǎng)是后鼻音，長(zhǎng)、晨、誰(shuí)是翹舌音。 朗讀鞏固： 2分鐘時(shí)間，哪幾句不夠通順再多讀幾遍，或者再讀讀全文。 二、深入感知 陽(yáng)光像什么?(金子) 金子是怎樣的?(金黃色，閃亮亮，很寶貴。) 為什么說(shuō)陽(yáng)光像金子? (顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。) 為什么說(shuō)陽(yáng)光很寶貴? ①學(xué)生讀句子：田里……山上……河面…… ②指導(dǎo)感情朗讀： a、聽(tīng)了他的朗讀，你仿佛看到什么?(用自己的話來(lái)說(shuō)畫面。) b、選擇一句，自由朗讀。 c、交流反饋，請(qǐng)三個(gè)學(xué)生讀句子。 d、你最想向誰(shuí)學(xué)習(xí)，學(xué)著他的樣子再讀句子。 e、再次反饋,交流朗讀。 ③拓展：還有誰(shuí)因?yàn)橛辛岁?yáng)光，就更好了。(小朋友，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了?！? 陽(yáng)光有沒(méi)有跳進(jìn)過(guò)你的窗戶?學(xué)生說(shuō)感受。 是的，陽(yáng)光會(huì)你的窗戶，我的窗戶，他的窗戶，陽(yáng)光是大家的。 全文朗讀，學(xué)生質(zhì)疑。 為什么陽(yáng)光比金子更寶貴? (金子不能使禾苗變綠，不能使小樹(shù)長(zhǎng)高。是陽(yáng)光帶給萬(wàn)物生命。) 三、識(shí)字寫字 復(fù)習(xí)鞏固二會(huì)字。 ①朗讀帶生字的詞語(yǔ)： 陽(yáng)光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞、早晨、拉開(kāi)、跳進(jìn)、誰(shuí) ②在文中找到詞語(yǔ)劃下來(lái)，讀給同學(xué)聽(tīng)。 ③老師報(bào)生字，學(xué)生在生字表上標(biāo)序號(hào)。 ④形聲字練習(xí)。 出示：早、星、晨、春、香、陽(yáng)、晚 找一找，這些字有什么特點(diǎn)。(都和日有關(guān)) 組詞理解。 學(xué)寫四會(huì)字。 ①學(xué)習(xí)筆畫(豎提，與豎折)。 a、自己尋找新筆畫。 b、彩色電線演示新筆畫。 c、書空筆畫。 ②寫字練習(xí)。 四、擴(kuò)展練習(xí) 組詞理解：早、星、晨、春、香、陽(yáng)、晚 找找有日的生字。 你喜愛(ài)陽(yáng)光嗎?寫幾句話。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《送陽(yáng)光》教案5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩種筆畫和一個(gè)偏旁。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 感受陽(yáng)光的美好與寶貴。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀，理解“河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了”這句話。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片錄音機(jī)本課錄音帶 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，老師提出一個(gè)問(wèn)題，看看誰(shuí)能最快猜出答案：每天早晨從東方升起，傍晚在西方落下的是什么?(太陽(yáng)) 你們知道太陽(yáng)對(duì)我們大家有什么作用?(學(xué)生講太陽(yáng)的作用) 今天就一起學(xué)習(xí)第8課《太陽(yáng)》，看看陽(yáng)光給我們帶來(lái)了什么，板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文 (一)學(xué)生自讀課文借助拼音，要求讀準(zhǔn)字音。 (二)認(rèn)識(shí)生字 出示帶拼音的12個(gè)生字 a自由讀 b齊讀 c指名讀 d男女生分組比賽讀 去掉拼音讀 a自由讀 b齊讀 c指名讀 d男女生分組比賽讀 出示12個(gè)生字人讀 a自由讀 b齊讀 c開(kāi)火車讀 三、朗讀感悟 放課文錄音 學(xué)生自由練習(xí)朗讀，要求將課文讀通順，讀流利。 指名讀自己喜歡的段落，注意讀出感情，教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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