春教案-資料下載頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 風格，讀出對春天的由衷的贊美。
?。ㄈ?、體驗與反思
面對著這大好春色，你準備做些什么?
能運用二十四節(jié)氣中的常識來詮釋春的美妙嗎？
(學生討論后，可以向老師質疑，可以向同學提問，以形成對文章的進一步學習與探討。)
引導揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望，拓展學生的學習積極性。
延伸：有人說：“春天是插花的能手”“春天是一位偉大的畫家”“春天是個美麗活潑的仙子”……古今中外寫春的作品很多，同學們可將自己搜集的關于春的詩文互相交流。
五、作業(yè)：
整理所收集的關于春的詩文。
練習：一、三
語文作業(yè)本
背誦
六、教學反思
讓學生充分感受到春的氣息，在讓學生用歌曲來唱的時候，學生還不是很大膽地唱出來，可以用一些春的詩句來彌補這些興趣的培養(yǎng)。
第 6 頁 共 6 頁
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1