五年級語文上冊第二單元教案-資料下載頁
2025-04-05 07:27本頁面
【正文】 演等，這里教師應盡量開闊學生思路，豐富內容。調動學生積極性，展示學生特長。 3．列出節(jié)目表，課下準備。 4．匯報表演。 習作 本次習作是想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。 1．激發(fā)學生習作的興趣，開啟學生習作思路。 2．自主想像，交流評論。引導學生自已去想像，然后在小組內進行交流，互相評說，互提意見。 3．交流修改，相互欣賞。小組內互評習作，從中找出值得學習的地方，讀一讀。在交流評價之后，進行修改，并把修改過的習作讀給大家聽。 （六）《回顧拓展二》 交流平臺 此次交流平臺，主要是引導學生體會抒發(fā)感情的表達方法。因此交流的時候，除了聯(lián)系課文，聯(lián)系自己的習作，也可以聯(lián)系讀過的其他詩文。更要注意引導學生說得有理有據，切勿空談。 日積月累 這次積累是一些表達鄉(xiāng)思的詩句。教學時，可以先讓學生自己反復讀一讀詩句，想想這些詩句有什么共同的特點，在大致了解了詩句的意思后，練習把詩句背誦下來。 趣味語文 教學時，應放手讓學生自己熟讀感悟，還可以在熟讀的基礎上，交流感受。再引導學生講一講自己知道的這樣的趣味語文故事。
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