關(guān)于圓的周長的說課稿-資料下載頁
2025-04-05 07:10本頁面
【正文】 知識特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了如下三個(gè)層次的練習(xí)： 第一層次：基礎(chǔ)題 （1）一個(gè)圓的直徑是10米，它的周長是多少米？ （2）一個(gè)圓的直徑是10米，它的周長是多少米？ 設(shè)計(jì)意圖：通過第一組練習(xí)使學(xué)生明白雖然數(shù)據(jù)相同，但計(jì)算出的答案不同，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。 第二層次：判斷題 （1）π=。（）（2）圓的周長總是直徑的π倍。（） （3）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（） 設(shè)計(jì)意圖：這組判斷題，從正、反兩方面進(jìn)一步強(qiáng)化了本節(jié)課的重、難點(diǎn)。 第三層次：發(fā)展題 （1）求黑板上畫的圓的周長，你打算怎樣做？ （2）我想知道一棵樹的橫截面的直徑，你有什么好的辦法？哪種方法最好？ 設(shè)計(jì)意圖：這組題讓學(xué)生從多角度進(jìn)行思考，既要發(fā)展學(xué)生的求同思維，也要發(fā)展學(xué)生的求異思維。 （五）總結(jié)評價(jià)，體驗(yàn)成功 我是用談話的方式進(jìn)行小結(jié)的： 你學(xué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、梳理） 你是怎么學(xué)到的？（指出這些方法還可以用到今后的學(xué)習(xí)中） 以你的經(jīng)驗(yàn)，生活中還有哪些類似圓的周長的實(shí)際問題？ 五：板書設(shè)計(jì) 圓的周長 圓的周長總是直徑的三倍多一些。 圓周率：圓的周長和直徑的比值叫做圓周率π 圓周長公式：C=πdC=2πr 板書目的：能反映出全課內(nèi)容的重、難點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更有助于學(xué)生掌握所學(xué)的知識
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