【正文】 方法，寫出了老太太對伍爾德的信任和尊重，表現(xiàn)了老太太高尚的人品。9．①知錯能改（敢于痛改前非）。以前是一個劣跡斑斑的慣偷，后痛改前非，重新找到工作，做了一些有益于社會的事情。②懂得感恩。伍爾德成為一個有尊嚴(yán)、快樂的人后，主動登門感謝老太太。 【解析】本題考查學(xué)生對人物形象的分析能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。結(jié)合伍爾德的生活經(jīng)歷，從“知錯能改”“懂得感恩”等角度分析即可。10．交代了老太太的善舉是受到了他丈夫的影響，照應(yīng)了文章題目；揭示小說主題：信任對于改變他人命運(yùn)的重要性?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文章結(jié)尾句子作用的分析能力。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用：①畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題；②總結(jié)全文，深化中心；③首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)文題）；④引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定為：在內(nèi)容上，起到……；在結(jié)構(gòu)上，起到……。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”，結(jié)構(gòu)的作用包含“呼應(yīng)、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。這段話交代了老太太的善舉是受到了他丈夫的影響，照應(yīng)了文章題目；揭示小說主題：信任對于改變他人命運(yùn)的重要性。中考鏈接1．“我”聊起到牧區(qū)采訪的經(jīng)歷，感動于牧民的純樸 “我”講述在全國游歷的見聞，感受國家的“好” 【解析】考查文本內(nèi)容。第一空：根據(jù)第五段中的“我給父母聊起到牧區(qū)采訪時那些難忘的經(jīng)歷”和“你會像蒙古駿馬一樣堅(jiān)忍，臉上有牧民那樣純樸的笑”可得：“我”聊起到牧區(qū)采訪的經(jīng)歷，感動于牧民的純樸。第二空：根據(jù)第七段中的“我把這些見聞講給父母聽”和“他們說的‘好’就是安寧，生于斯土，所求者不過斯民安寧幸福”可得：“我”講述在全國游歷的見聞，感受國家的“好”。2．（1）示例：“隱沒”，消失、漸漸看不見的意思。寫出了戰(zhàn)斗中戰(zhàn)士們沖向敵軍，消失在炮火中的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和我軍戰(zhàn)士的英勇無畏。（2）示例：這句話運(yùn)用動作描寫的方法，生動形象地描寫了“我”因受到如此禮遇而大哭時的情形，表達(dá)了純樸深情的牧民帶給“我”的深切感動?！窘馕觥勘绢}考查語言品味。（1）考查賞析詞語的表達(dá)效果?！半[沒”的意思是隱蔽，漸漸消失。聯(lián)系語境可知，這個詞語在句中表示的是連隊(duì)全體士兵騎馬沖鋒，消失在密集的炮火當(dāng)中?！半[沒”一詞表現(xiàn)了炮火的密集，突出了戰(zhàn)爭的殘酷。我軍士兵不懼炮火，勇猛沖鋒，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士的英勇無畏。（2）考查賞析描寫?！岸恪薄巴纯蕖薄澳ā笔菍Α拔摇钡膭幼髅鑼?。聯(lián)系語境可知，“我”去牧區(qū)采訪，受到了牧民們熱情而崇高的禮遇，這些的動作生動形象地描繪了“我”受到如此禮遇而感動的大哭的情景。聯(lián)系人物感情可知，這些動作表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的感動。3．示例：“我”是平凡的，是故鄉(xiāng)、祖國的培育讓“我”成長，是故鄉(xiāng)、祖國給了“我”榮譽(yù)和褒獎。這句話運(yùn)用比喻修辭，生動形象地寫出個人的渺小和故鄉(xiāng)、祖國的偉大。表現(xiàn)了作者的謙遜，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情?！窘馕觥靠疾橘p析句子。這句話把“我”比作是一株小草，點(diǎn)明了“我”的平凡?！靶袢铡毕笳髦枢l(xiāng)與祖國，“旭日的光線”就是故鄉(xiāng)和祖國的培養(yǎng)，是它們的培養(yǎng)讓“我”得到了成長；聯(lián)系第九段中的“去年8月，我的散文集《流水似的走馬》獲得第七屆魯迅文學(xué)獎，赤峰市專門召開表彰會對我褒獎。會上，政府授予我‘赤峰市百柳文學(xué)特別獎’并獎勵我一匹鐵蹄馬”可知，“使它像一棵樹”是說故鄉(xiāng)和祖國給了“我”榮譽(yù)和褒獎。這句話運(yùn)用比喻的修辭，“我”如小草，故鄉(xiāng)與祖國如同落日，個人的渺小與故鄉(xiāng)、祖國的偉大形成了鮮明地對比，作者把自己比作小草，說自己的成長完全是故鄉(xiāng)和祖國培養(yǎng)的結(jié)果，表現(xiàn)了作者對謙虛與對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情。4．示例1：象征的寫法。結(jié)尾段中的“馬”象征了老一輩的革命精神、故鄉(xiāng)人的堅(jiān)忍純樸，也是祖國安寧人民幸福的體現(xiàn)；作者寫自己是一匹“老馬”，表達(dá)了對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情，也表達(dá)了傳承革命精神、傳播民族文化的使命感和責(zé)任感。含蓄形象，深化主旨。示例2：托物言志的寫法。作者借“馬”的形象，表達(dá)了對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情，也表達(dá)了自己傳承革命精神、傳播民族文化的使命感和責(zé)任感。含蓄形象，深化主旨?！窘馕觥靠疾橘p析寫作手法。根據(jù)末段中的“想到跨上戰(zhàn)馬的父親和他的戰(zhàn)友們”可知末段中提到的馬象征著老一輩的革命精神；根據(jù)“想到草原上騎著駿馬的牧民們”可知馬還象征著故鄉(xiāng)人的堅(jiān)忍淳樸；根據(jù)“想到馬群疾馳的關(guān)東原野”可知馬象征著祖國安寧人民幸福的體現(xiàn)。作者說自己長得開始像馬了，并且要“低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走”可知，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情。“馱著我爸我媽”是說作者把傳承革命精神作為自己的責(zé)任?！拔业奈幕姑笔钦f作者也把傳播民族文化作為自己的使命。象征手法的應(yīng)用使文章含蓄形象，起到了深化主旨的作用。尾段中的象征手法也可以理解為托物言志，作者借“馬”的形象，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)與祖國的熱愛與感恩之情，表達(dá)了自己把傳承革命精神與傳播社會主義文化作為使命與責(zé)任。同樣使文章表意抒情含蓄，深化了主旨。5．夏天，孩子們攔水建“壩”，提“閘”泄“洪”；寒冬或春初時，“小孩子們在公房給大人展現(xiàn)種種身段和能耐”，大孩子們在隊(duì)屋拿起農(nóng)具操練“種地干活”。【解析】本題考查文中事件的概括。解答此題要在理解文意的基礎(chǔ)上，按要求找出事件，再用簡潔語句概括即可。文章開篇先寫下雨天的無聊，引出對雨天快樂的回憶。第③段寫的是夏天暴雨中我們筑壩閘的快樂；第④⑤段寫的是春寒料峭時我們在大廳“舞臺”上表演的快樂；第⑥⑦段則重點(diǎn)寫了我們在隊(duì)屋里對各種農(nóng)具操練的快樂。6．不同意刪去。選文畫線處寫“我”在家的百無聊賴，其實(shí)是在為后文寫“許多開心的事兒”做鋪墊，為寫“狂歡”蓄勢?！窘馕觥勘绢}考查句子作用的分析。閱讀文章第②段畫線句子，主要寫了雨天的令人討厭，枯燥無味，除了讀書便只能在家里看著別人在雨中“出丑”。結(jié)合下文內(nèi)容來看，句子一是表現(xiàn)了兒童好動、愛玩的天性；二是以這種無趣自然引出下文對雨中趣事的回憶，并形成對比，突出雨中的快樂。因此這段是不可刪去的。7．（1）在實(shí)際情況與預(yù)料的情況相符下說“果然”。這里表明孩子們期待自己的展示能夠博得大人們的喝彩歡呼，以及這種愿望實(shí)現(xiàn)后的幸福和滿足的心理。（2）“不自覺地”寫出了孩子們下意識的本能反應(yīng)，表現(xiàn)出孩子們在父母潛移默化的影響下，養(yǎng)成的懂事、勤快和準(zhǔn)備著挑起生活重?fù)?dān)的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥勘绢}考查詞語的理解與賞析。第一句中的“果然”是一個副詞，表示事情的結(jié)局與所料所說的相符。結(jié)合此段前面的內(nèi)容，可以看出“果然”一詞，表現(xiàn)出孩子們盡其所能的表演，目的是引起大人們的注意與夸獎，而這種目的達(dá)到了，心里無比開心。第二句中的“不自覺”意思是不由自主地，可以看出孩子們對農(nóng)具的熟悉與親近感，根據(jù)第⑧段的內(nèi)容，可知原因在于他們生活在農(nóng)村，并且他們今后也要像父親一樣過上這樣的生活。8．①無憂無慮的孩子們雨天聚集在“大廳”和隊(duì)屋，縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放；②農(nóng)閑時的大人們雨天聚集在“大廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，單調(diào)沉悶的情緒得到充分釋放。【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)題中關(guān)鍵詞的理解?！翱駳g”表示人物心情的愉悅，以一個“狂”突出這種愉悅的程度。作者在文中回憶了三件雨中所做的快樂的事。第一件雨中嬉戲的事，“但最熱鬧乃至可稱為‘狂歡’的并不是在夏季”可以看出只是一般玩耍的快樂，程度并不深。第二件在大廳中，大人們眼前的各種“才藝”表演，“孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐……那自己扎的羽毛鍵子漫天飛舞”，其目的是“各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼”，這種樂趣是一種才能的表現(xiàn)，是一種希望得到父親肯定的表現(xiàn)。第三件是對各種農(nóng)具的操練，表現(xiàn)孩子們對各種農(nóng)事活動的熟悉，以“狂歡”一詞突出玩樂的投入、開心，以此表現(xiàn)孩子們對生活、對勞作的熱愛。根據(jù)以上分析分點(diǎn)作答即可。