【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 2和5的倍數(shù)的特征 1、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握5和2的倍數(shù)的特征,認(rèn)識偶數(shù)和奇數(shù)。 2、能判斷或?qū)懗?和5的倍數(shù),并說明判斷理由,能說出偶數(shù)或...
2025-04-03 03:31
【總結(jié)】第三單元因數(shù)與倍數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容教材第30~51頁的“例1~例12”以及練習(xí)五~七。二、教材分析本單元主要教學(xué)因數(shù)和倍數(shù),以及公因數(shù)和公倍數(shù)等內(nèi)容。本單元內(nèi)容大體分三段安排:第一段,認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù),學(xué)習(xí)在1~100的自然數(shù)中有序地找出10以內(nèi)某個數(shù)的所有倍數(shù),以及100以內(nèi)某個數(shù)的所有因數(shù);探索2、5、和3的倍數(shù)的特
2024-11-21 02:19
【總結(jié)】(蘇教版)五年級數(shù)學(xué)下冊公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航、公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)、因數(shù)和它們的公因數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù),并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法,發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法,并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法
2024-12-12 20:13
【總結(jié)】 第三單元因數(shù)和倍數(shù)滿分沖刺必刷A卷 一.選擇題(滿分16分,每小題2分) 1.下列說法正確是 A.12是3和4的最大公因數(shù) B.表示18是6和3的公倍數(shù) C.3和4都是12的公因...
2025-04-05 05:14
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 因數(shù)與倍數(shù) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒...
2024-10-07 20:28
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊葉縣仙臺鎮(zhèn)實驗學(xué)校:王愛強例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。每排擺幾個,擺了幾排?用乘法算式表示自己的擺法,并與同學(xué)交流。1×12=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。每排擺幾個,擺了幾排?用乘法算式表示自己的擺法,并與同學(xué)交流。2×6=12例1用1
2024-11-24 15:39
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元《倍數(shù)與因數(shù)》第1課時口算卡含答案 課前小練: 1、寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。 (1)25的因數(shù):。 (2)18的因數(shù):。 (3)24的因數(shù):。 (4)42的...
2025-04-02 02:37
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元《倍數(shù)與因數(shù)》第2課時口算卡含答案 課前小練: 1、寫出下列每組數(shù)的最大公因數(shù) (1)6和10:。 (2)55和11:。 (3)10和3:。 (4)11和4...
2025-04-02 03:16
【總結(jié)】第一篇:新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《因數(shù)和倍數(shù)》教案 新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計 第一課時因數(shù)和倍數(shù) (一)教材分析: “因數(shù)與倍數(shù)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教...
2024-10-25 00:56
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)單元試卷(三)一、看清題目,細(xì)心計算。(35%)1、直接寫得數(shù)。(5%)1-38=59-29=710+510=12+13-12=56-56=14+17=16+37+4718
2024-12-12 21:19
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元教學(xué)設(shè)計坑底中心小學(xué)吳存榮第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義,認(rèn)識小數(shù)的記數(shù)單位,能正確讀寫小數(shù)。2、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能夠比較小數(shù)的大小。3、使學(xué)生能夠利用小數(shù)將一個較大的
2025-08-05 16:26
【總結(jié)】第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級下冊第36頁練習(xí)五第11~14題,思考題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù),掌握2、5、3的倍數(shù)的特征;能判斷或說明兩個數(shù)之間的因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系,判斷或說明2、5、3的倍數(shù),以及偶數(shù)和奇數(shù)。2.使學(xué)生進一步了解知識間的聯(lián)系;
2024-11-20 23:55
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形,算一算兩班各有多少人?9×4=36(人)5×7=35(人)36是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)35是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)根據(jù)算式說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)
2024-09-29 12:39
【總結(jié)】第十二課時因數(shù)與倍數(shù)整理與練習(xí)(2)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第48~49頁整理與練習(xí)“練習(xí)與應(yīng)用’’第8~12題,“探索與實踐’’第13~14題,“評價與反思”。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能正確地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù);能應(yīng)用因數(shù)、倍數(shù)的知識解決簡單實際
2024-11-21 04:12
【總結(jié)】第一課時因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第30~32頁例1、例2和“試一試”、例3和“試一試”“練一練”,第35頁練習(xí)五第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù),能判斷兩個自然數(shù)間的因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系;學(xué)會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,能按順序找出100以內(nèi)自然數(shù)的所有因數(shù),10以內(nèi)自然數(shù)