【正文】 打仗的軍隊(duì)。文中周世宗的軍隊(duì)就不是打了勝仗，只是把軍隊(duì)調(diào)回來） （根據(jù)上文“乃以河陽節(jié)度馮暉鎮(zhèn)朔方，召關(guān)右兵進(jìn)討，以元福將行營騎兵”可知，馮暉不是主將，也不能說是藥元福配合馮暉） 13.（1）現(xiàn)在軍隊(duì)中人馬已經(jīng)十分饑渴，如果等到風(fēng)向反了才出去作戰(zhàn)，我們就成為契丹的俘虜了。 ⑵他們知道我軍又渴又餓，把我們堵截在險地，拖延到晚上，我軍就只能被敵人生擒了。 文言文譯文： 藥元福是并州晉陽人。少年時就膽大有豪氣，善于騎馬射箭。開運(yùn)初年，契丹攻陷甘陵，包圍了魏郡。后晉少帝（石重貴）在澶淵(令河南濮陽) 駐扎軍隊(duì)，契丹軍隊(duì)在城北列陣，藥元福以左千牛衛(wèi)將軍的身份駐扎在后晉軍隊(duì)陣地的東邊。有一個叫馬破龍的澶淵百姓告訴契丹軍隊(duì)說：“如果先攻擊后晉軍隊(duì)的東邊，就可以奪取入城的浮橋?！逼醯ぼ婈?duì)信以為真，集中精銳部隊(duì)向晉軍東部進(jìn)攻，藥元福舞動手中的鐵撾，左沖右突，所向披靡，后晉少帝石重貴登城觀戰(zhàn)，看到藥元福挺身力戰(zhàn)，把他召來撫慰說：“你這樣奮不顧身地作戰(zhàn)，就是古代那些忠烈將士也不過如此?！? 第二年．契丹軍隊(duì)再次南侵。朝廷命令藥元福與李守貞等后晉將領(lǐng)率兵在陽城御敵。后晉軍隊(duì)排列成方陣，外設(shè)拒馬構(gòu)成營寨。契丹出奇兵繞至后晉軍隊(duì)的后方，截?cái)嗔撕髸x軍隊(duì)的糧食供應(yīng)。后晉軍隊(duì)缺乏飲水，兵士、馬匹都饑渴難耐。他們在營寨中匆匆鑿井，還沒挖到水，土壁就坍塌了。契丹軍隊(duì)又順風(fēng)揚(yáng)起塵土，將領(lǐng)們都說：“契丹軍來勢兇猛，如果我們等風(fēng)向反了再同他們作戰(zhàn)，就一定能打敗他們?！崩钍刎懲幵Ｉ塘空f：“現(xiàn)在軍隊(duì)中人馬已經(jīng)十分饑渴，如果等到風(fēng)向反了才出去作戰(zhàn)，我們就成為契丹的俘虜了。契丹人認(rèn)為我們，不能逆風(fēng)作戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)出其不意去攻擊他們，這是用兵者出奇之策啊?！彼幵Ｂ暑I(lǐng)手下騎兵打開拒馬沖出營寨，契丹軍隊(duì)大敗。 這時靈武節(jié)度王令溫正用中原的法度來管理當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族，西部地區(qū)的胡人苦不堪言，共同謀劃叛亂。三個部族的首領(lǐng)拓跋彥超、石存、也廝褒聯(lián)合進(jìn)攻靈州。王令溫派人從小道上奏朝廷，朝廷令河陽節(jié)度使馮暉去鎮(zhèn)守朔方，召集關(guān)右各路軍馬進(jìn)兵征討，藥元福奉命統(tǒng)率行營騎兵，同馮暉出威州到土橋西邊時，遇到拓跋彥超部隊(duì)7000多人在半路伏擊他們的輜重。藥元福率部且戰(zhàn)且走，轉(zhuǎn)移50多里，斬殺敵軍一千多人，生擒30多人。朔方距離威州700余里，沿途無水草，部隊(duì)需要大量糧食行軍，到耀德的時候糧食吃沒了。拓跋彥超率領(lǐng)數(shù)萬人，把守住藥元福的必經(jīng)之路，占據(jù)了水源，等待藥元福他們的到來，后晉軍士非常驚恐，藥元福對馮暉說：“他們知道我軍又渴又餓，把我們圍困在險地，拖延到晚上，我軍就只能被敵人生擒了?！瘪T暉大驚說：“那怎么辦？”藥元福說：“他們雖然人多，但真正精銳的士兵少，請讓我率領(lǐng)部下的騎兵，先擊潰西山的敵軍，您嚴(yán)陣不動，等到敵軍稍稍后退的時候，咱們以舉黃旗為號，黃旗一舉就合圍進(jìn)擊，敵軍必?cái)　！瘪T暉同意了他的計(jì)策，藥元福就率部進(jìn)軍出擊，敵軍果然被擊潰。 后周世宗柴榮在高平作戰(zhàn)的時候，劉崇被打敗逃往太原，周世宗就帶兵包圍了太原城，任命藥元福為同州節(jié)度，當(dāng)時攻城的各種器具都已準(zhǔn)備齊全，城中形勢危急，因?yàn)榧Z草接濟(jì)不上，周世宗只能下令班師。藥元福上書說：“進(jìn)軍十分容易，退軍卻非常困難?！敝苁雷谡f：“這退軍的事情就全部交給你了?！敝苁雷诰头至瞬糠质孔淞袨榉疥嚦献吡?，藥元福帶領(lǐng)所屬部隊(duì)殿后，劉崇果然出兵追擊，藥元福擊退了他們。 14. B試題分析：本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。B項(xiàng)，寫“大雨將至的昏暗沉寂氣氛”錯，首聯(lián)“雨翻盆”寫大雨已至，“雷霆斗”也非“沉寂”。故選B。15. 表達(dá)了對國家動蕩，民不聊生的社會現(xiàn)實(shí)沉郁的憂思：對安寧的渴望，對戰(zhàn)爭的厭惡，對亂世百姓的同情；詩的頸聯(lián)用了對比的手法；以“戎馬”和“歸馬”對比，以“歸馬”的安逸，反襯“戎馬”的勞累、緊張，突出了戰(zhàn)亂對百姓生活的侵?jǐn)_；往昔“千家”和戰(zhàn)亂后僅余“百家”對比，揭示了戰(zhàn)亂造成的生靈涂炭、十室九空的惡果。詩句對比鮮明，感情強(qiáng)烈，富有感染力。試題分析：本題考核鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧能力。此類試題在答題時，首先要指出運(yùn)用了哪些手法，然后結(jié)合詩句具體分析，最后指出所用手法的效果以及蘊(yùn)含的情感。“戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存”戰(zhàn)馬不如歸耕的牧馬閑逸，戰(zhàn)亂使原有千戶人家而今只有百家尚存。頸聯(lián)，筆鋒一轉(zhuǎn)，境界陡變，與急驟猛烈的風(fēng)雨景色形成鮮明對照。詩人俯視雨后的蜀郡大地，“戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存！”眼前是荒蕪空曠的土地，一匹疲憊懶散的歸馬，在荒原上閑蹓。山村之內(nèi)比荒原更顯清冷，人煙寥寥，從前的千戶中如今只剩下百戶，這情景怎不叫人觸目驚心。以“戎馬”和“歸馬”對比，以“歸馬”的安逸，反襯“戎馬”的勞累、緊張，往昔“千家”和戰(zhàn)亂后僅余“百家”對比，突出戰(zhàn)亂的危害，表達(dá)對百姓的同情。 ，猿猱欲度愁攀援。，渚清沙白鳥飛回。，望帝春心托杜鵑。，猶抱琵琶半遮面。5. 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。 17【答案】B【解析】本題考查正確運(yùn)用熟語（成語）的能力。出類拔萃：超出同類。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來?！懊摲f而出”只能用于人。此處應(yīng)選“出類拔萃”。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況制定適宜的辦法。就地取材：在本地選取需要的材料。此處“因地制宜”更切合語境。別有洞天：另有一種境界，形容風(fēng)景等引人入勝。別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。此處用來形容風(fēng)景，所以選“別有洞天”。飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只求解決目前困難而不顧嚴(yán)重后果。急功近利：急于追求目前的成效和利益。從橫線后面的“一擁而上，簡單模仿”等內(nèi)容看，應(yīng)選用“急功近利”。 18【答案】C【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。該畫線句有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，少了與“通過”相搭配的中心語；二是搭配不當(dāng)，“觸摸”可以與“脈動”搭配，但與“愜意”不搭配。 19【答案】C【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。括號前面的“更要統(tǒng)籌規(guī)劃”里有一個“要”字，后面接“還要”更恰當(dāng)。根據(jù)括號后面的“拓展……環(huán)節(jié)”“帶動……發(fā)展”的動賓結(jié)構(gòu)來看，“延長產(chǎn)業(yè)鏈條”更恰當(dāng)。 20． B 【解析】A項(xiàng)“府上”是敬詞，言他人，C項(xiàng)“高就”是敬詞，言他人，D項(xiàng)“鈞裁”是請對方?jīng)Q定之意。 21. ②不是思想境界得到提升語文綜合素養(yǎng)和成績就會提高。 ③不是語文綜合素養(yǎng)和成績提高就一定能考取理想的大學(xué)。22[寫作提示]一個人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而奔跑著?？墒?，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時，還會讓你摔跤，摔得很疼。或許，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時也是磨練。沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對它。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，主要是在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。