三年級下冊語文教案-第二單元5守株待兔第二課時--(人教部編版)-資料下載頁
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 聯(lián)。[來源:]集體交流。自由朗讀。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]小組交流。集體交流。學(xué)生自主完成練習(xí)。小組互評互議。本部分分為四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)為理解文言文，根據(jù)注釋理解詞語意思，解釋翻譯文言文。第二個環(huán)節(jié)品讀感悟，主要抓住重點的字詞對文章進行理解，結(jié)合圖片、知識鏈接等資料使學(xué)生對文章有一個細致的感悟，重點語段重點朗讀，多讀，在讀中體會詞語的深意；第三個環(huán)節(jié)是拓展閱讀，重點還是閱讀，提出一些簡單的問題讓學(xué)生在朗讀中感悟答案；第四個環(huán)節(jié)為課堂練習(xí)，主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進行一個復(fù)習(xí)回顧，加深學(xué)生的印象。布置作業(yè)把《守株待兔》這個小故事繪聲繪色地講給你的家人聽。找《曾子殺豬》《老馬識途》這兩則寓言讀一讀。課堂小結(jié)關(guān)于勞動的名言：人生在勤，不索何獲？ —— 張衡臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。 —— 班固勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 —— 高爾基小結(jié)：寓言是生活的一面鏡子，可以折射出許多道理。它告訴我們，在生活中，不要做守株待兔故事中的種田人，也不要做南轅北轍這則寓言中那個到楚國去的人。其實，像這樣的寓言故事還有很多很多。課外讀一讀《中國古代寓言故事》，相信你們會有更大的收獲。對本節(jié)課主要內(nèi)容進行一個全面的總結(jié)，加深學(xué)生對于本節(jié)課的理解。板書守株待兔不勞而獲整日等一無所獲守株待兔笑 坐看 等人 世生 間百 閑態(tài) 財南轅北轍
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