小學三年級語文教案——霧凇第二課時教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:31本頁面
【正文】 。誰愿意當個小導游，帶著游客們邊游覽，邊介紹呢？（評一個 (yī ɡ232。)最佳導游，獎勵） 七、總結(jié) (zǒngji233。)全文，布置作業(yè) 霧凇的美，美在壯觀，美在奇絕。觀賞霧凇，講究的是夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花大家以后如果有機會，可以去親身體會一下。 我們祖國風景優(yōu)美，資源豐富，名山勝水數(shù)不勝數(shù)，像我們學過的《九寨溝》，老師剛講的桂林山水、云南石林、長江三峽等，老師布置大家回去閱讀一些介紹祖國名勝的文章，下周班隊課我們舉行游大山名川，頌美麗祖國朗誦會。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學三年級語文教案 —— 《霧凇》第二課時教學設計 教學目標：帶領學生一起領悟課文的語言文字，通過網(wǎng)絡一起去領略霧凇的美 （ 2）沿著松花江的堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披銀，如朵朵白銀，排排雪浪，十分壯觀 （ 3）（引讀：最初 _____，逐漸 ______，最后 _______ （ 4）（），燈光，樹影（） （ 5）過渡：十里江堤黑森森的樹木，一夜之間變成一片晶瑩潔白，江岸霧氣繚繞，人在其中，猶入仙境，讓我們一起來贊美一下吧
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