【總結(jié)】2017人教版七年級下冊2017人教版七年級音樂下冊全冊教學設(shè)計 導(dǎo)讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“2017人教版七年級音樂下冊全冊教學設(shè)計”資訊,希望對您有所幫助,!人教版七年級音樂下冊全冊教學設(shè)計教學工作計劃一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務(wù)。二、工作任務(wù):1、初一(18
2025-06-09 21:15
【總結(jié)】初一語文作文輔導(dǎo)之步驟篇。(一)審清題意: 審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每一個字和標點(有的題目中含有標點)都要認真閱讀?! ∶恳粋€作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制,我們在習作時要弄清這種限制,也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍?! ?、時間范圍。有的題目,從時間上規(guī)定了寫作范圍,我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍,這種規(guī)定大體有三種情況: 一是取材的時間界限如《暑
2025-04-02 00:33
【總結(jié)】想像?建湖縣岡南中學品析?請同學們選擇本單元學過的一篇課文,用一兩句話說說它奇在哪里,又妙在何處。合作探究?閱讀課本P211的知識短文,思考:?什么是想像?想像在寫作中的作用?想像是怎樣產(chǎn)生的呢??想像有什么要求?寫作要求:多
2025-11-02 08:28
【總結(jié)】語文基礎(chǔ)知識點歸納(初一版)一、敘述人稱(三種人稱):1、第一人稱(“第一人稱”能給人親切自然、真實的感受。用“第一人稱”寫“我”,最適宜于寫人物的心理活動,所見、所聞、所為、所感,都可以通過心理活動描寫表現(xiàn)出來的。用第一人稱寫“他”時,最適宜寫人物的外貌、語言、行動,因為用“我”的觀感來寫“他”的這些,較為客觀?!暗谝蝗朔Q”寫“我”的外貌,寫“他”的心理活動,必須加上摹擬的
2025-08-04 23:41
【總結(jié)】作文指導(dǎo)課題:文章如何立意指導(dǎo)教師:劉海強什么是文章的立意?文章的立意就是確立和提煉文章的主題思想,使文章的主題富有積極的意義?!拔囊砸鉃橹鳌?“意在筆先”,可見立意在作文中有著非常重要的作用,那么文章應(yīng)如何立意呢?一、立意要正確。?主題是文
2025-10-28 16:01
【總結(jié)】第一篇:2011年七年級下冊語文教學計劃(范文) 2011年七年級下冊語文教學計劃 又是一年春來到柳絮紛飛新燕忙。迎著春天的暖陽,我們耕耘于三尺講臺,播撒新的希望。 一、學情分析 經(jīng)過一學期的...
2025-10-16 13:23
【總結(jié)】1七年級語文(人教版)期末試卷命題人:毛XX與請這份試卷作一次心靈的對話吧,你一定會獲美好的享受與成功的快樂!不信,請往下看:一、知識廣場(共30分)我是糾錯專家(共14分)1、改正下面各項書寫有誤的一個字(3分)A、小心翼翼喧騰祿祿終生問心無愧
2025-10-25 06:50
【總結(jié)】閱讀七年級作文范文 閱讀七年級作文范文1 你們知道為什么人人都要閱讀嗎?因為書本就像我們的良師益友,它可以讓我們深入了解各國奇異的小故事,還能將讀者帶往神秘的夢幻世界,讓腦海里浮現(xiàn)一幕...
2025-04-05 12:17
【總結(jié)】該資料由友情提供初語七上教案〖渠三中2020級語文備課組〗執(zhí)教者:2020年秋季使用初語七上教案·第1頁共65頁七上語文第01課.春.教案
2025-10-28 11:20
【總結(jié)】人教版七年級上冊語文教案(全)1、在山的那邊學習目標:1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知詩歌內(nèi)容;通過反復(fù)誦讀,達到熟讀成誦;2、體會作者“為理想而奮斗”的思想情懷;理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌意境,把握本詩主旨;3、深入詩歌意境,涵詠體會“山”和“?!钡牟煌x,體會詩歌蘊含的人生哲理。能力目標:引導(dǎo)學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談出自己對于詩歌內(nèi)容的理解與認識,提升自己的
2025-08-04 23:21
【總結(jié)】2008年春七年級語文期中試題卷(時限:120分鐘滿分:120分)(考生注意:答案一律寫在答題卷上)第一部分書寫(滿分6分)請把下面這句話抄寫在格子里。留心生活,處處都有風景!第二部分閱讀(滿分54分)一、根據(jù)提示或要求寫出相應(yīng)詩句。(每小題1分,共計4分),請你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句。
2025-08-04 08:17
【總結(jié)】-1-2020年上期七年級語文教案(全期)編輯:清江中學朱孝榮1、石榴備課時間執(zhí)教時間~17教案總序號:1、2教學設(shè)計《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)莢散文。教學時,引導(dǎo)學生在熟練誦讀全文的基礎(chǔ)上,用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特征),領(lǐng)會作者對石榴的喜愛之情,進而體會作者借對石榴的
2025-08-13 11:13
【總結(jié)】第一篇: 七年級語文下冊復(fù)習計劃 復(fù)習提要 1、語言積累和運用。 2、現(xiàn)代文閱讀。 3、文言文、古詩詞閱讀。 4、作文復(fù)習。 5、專題訓練及總測試。 重點 1、注意辨別字形、正字音、...
2025-11-01 00:33
【總結(jié)】金盒子琦君(臺灣女作家)自讀課文★感悟本文濃郁的手足情深★理解“金盒子”作為線索的作用玲瓏:本文指(東西)精巧細致。噩耗:(è)指親近或敬愛的人死亡的消息。慟哭(tòng):極悲哀地哭。憤怒:生氣(激動到極點)?;秀?/span>
2025-08-16 01:04
【總結(jié)】選自《聊齋志異》蒲松齡,字留仙,世稱“聊齋先生”,清朝山東人,是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏,但一生考場不利,自學成才,在家鄉(xiāng)設(shè)館教書,創(chuàng)作了許多鬼怪故事,后來匯編成書,就是《聊齋志異》?!读凝S志異》是我國著名的文學作品,是短篇小說集。作者通過談狐說鬼,諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科
2025-08-16 00:58