七年級語文作文輔導(dǎo)之步驟篇-資料下載頁
2025-04-02 00:33本頁面
【正文】 寒使我懂得了生活的艱辛和勞動的意義，使我不斷發(fā)奮努力，使我懂得了做人要有骨氣，有尊嚴，讓人耳目一新。 四、立意要真，即課本上要求的說真話，訴真情。 現(xiàn)在有的學(xué)生寫作都是瞎編的，例如寫好人好事，半數(shù)以上寫撿錢包或扶老奶奶過馬路，幫老大爺推車，老師們大多感慨：哪有那么多人的錢包可撿哪！為了避免這種情況老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多思考。觀察什么呢？觀察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的歡樂、苦惱，想同學(xué)之間的摩擦、友誼等。如有一位學(xué)生寫《我的爸爸》，小作者寫自己的父親是位油漆工，夏天傍晚父親還在大門外，小作者老遠能聞到爸爸毛巾上那種汗味加上特殊的味道。每當這時，小作者會馬上迎上去，替爸爸解下搭在自行車上的毛巾，幫爸爸清洗，寫出了爸爸的辛苦和自己對爸爸的感激和愛，很真切，很樸實，或許是受到了《背影》的啟發(fā)，也是源于作者對生活的觀察，才有了這篇真實、誠懇而又情真意切的文章。五、立意應(yīng)力求深刻。對任何事物的認識都有個深淺的問題，體現(xiàn)在作文中，立意便有個深刻與否的問題。如商代的大臣箕子聽說紂王讓工匠做一雙象牙筷子，就覺察到紂王追求奢侈，深感憂慮，意識到商朝有危險了，顯示出敏銳的洞察力。敏銳的洞察力也并非一定屬于年長者，象《世說新語》中《王戎預(yù)知李苦》的故事，就說明小孩子也可以有深刻的思想的。只要多觀察、多思考。所以從初一年級開始，就應(yīng)該將立意作為作文的一個要求明確提出來。有一位同學(xué)寫《記一堂體育課》，寫的是800米測驗，最后兩百米，作者堅持不住了，但想到為期末的體育成績，為了評三好學(xué)生，為了初三中考，加油拼搏，最后終于戰(zhàn)勝自我，勝利到達終點。其中對三好、中考強調(diào)很多，給人一種功利感，不深刻，體現(xiàn)了小作者思想認識水平還不夠。如把有關(guān)為了三好，為了中考的內(nèi)容去掉，就將主題確立為戰(zhàn)勝自我，超越自我就要深刻得多。 除了在作文教學(xué)中對學(xué)生進行以上幾方面的指導(dǎo)以上，老師還應(yīng)該注重在課文教學(xué)中滲透立意，為作文立意打基礎(chǔ)。如教讀《最后一課》對學(xué)生進行愛國主義方面教育，教讀《金黃的大斗笠》、《散步》等對學(xué)生進行手足親情、尊老愛幼方面的教育，學(xué)了《皇帝的新裝》要求學(xué)生要保持童心，敢說真話等。 另外，老師應(yīng)注重在課外活動中貫徹立意，要指導(dǎo)學(xué)生讀好書，如大綱規(guī)定的一些課外讀物，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》等，平時進行課外閱讀訓(xùn)練時，也應(yīng)有意識的安排有關(guān)志向、求知、惜時、愛國等到名家名篇，組織學(xué)生看電影電視，報紙等，關(guān)心國家大事。 總之，從初一開始，教師就應(yīng)加強對學(xué)生進行立意方面的指導(dǎo)，盡早明確目標，絕不降低要求，并在閱讀課文的教學(xué)和課外活動中滲透作文立意指導(dǎo)，學(xué)生的作文立意水平肯定會有所提高。
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