35-二力平衡的條件-20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)培優(yōu)訓(xùn)練(解析版)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:56本頁(yè)面
【正文】 【答案】（1）存在摩擦力；（2）C 【解析】（1)小車(chē)與桌面間存在摩擦力，可從摩擦力的角度分析小車(chē)仍保持平衡的原因；（2)任何理論都有一定的適用條件，當(dāng)理論與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不服時(shí)，可找出理論的適用條件，看實(shí)驗(yàn)條件是否符合理論的適用條件。【分析】本題是一道實(shí)驗(yàn)題，認(rèn)真審題、充分理解題意，找出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因即可答題；另外應(yīng)知道：任何理論都有一定的適用條件，要知道各理論的適用條件?！驹斀狻浚?)由于小車(chē)與桌面間存在摩擦力，所以當(dāng)小車(chē)保持靜止后，再在右盤(pán)中加入一個(gè)較小的砝碼，小車(chē)往往扔保持靜止；（2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間現(xiàn)“不配合”時(shí)，應(yīng)查閱資料，了解理論的適用條件，：（1)存在摩擦力；（2)C.25. (2019廣西梧州）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)問(wèn)： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 ▲ （填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面。（2)如圖甲所示，當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車(chē)靜止，此時(shí)FF2的大小 ▲ ，方向 ▲ 。（3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在 ▲ 。（4)為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車(chē)做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他將要對(duì)硬紙片進(jìn)行的操作是 ▲ 。（5)小明同學(xué)完成課本的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問(wèn)題后猜想：只受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗(yàn)證猜想，他將一個(gè)小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖丙所示，剪斷細(xì)線后小球下落，如圖丁所示。由實(shí)驗(yàn)可知，小明的猜想是 ▲ （填”正確”或“錯(cuò)誤”）的?！敬鸢浮浚?）光滑；（2）相等；相反；（3）同一直線；（4）剪成兩半；（5)錯(cuò)誤 【解析】（1)桌面越光滑，小車(chē)所示摩擦力越小，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響越??；（2)桌面光滑，小車(chē)在水平面上受到兩個(gè)水平拉力作用，當(dāng)兩盤(pán)砝碼相等時(shí)，小車(chē)受到的拉力相等，小車(chē)靜止；（3)當(dāng)水平方向的兩個(gè)拉力不在同一直線上時(shí)，小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)；（4)卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，兩個(gè)力不再作用在同一物體上；（5)物體只有在不受或者受平衡力的情況下，才能保持平衡狀態(tài)?！痉治觥勘绢}考查了探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，是初中物理的一個(gè)基本的、重要的實(shí)驗(yàn)，也是?？純?nèi)容，一定要掌握其實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟等問(wèn)題。【詳解】（1)把小車(chē)放在較光滑的水平桌面上，小車(chē)受到的摩擦力越小，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響越小，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利；（2)向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的質(zhì)量相等時(shí)，小車(chē)在水平方向受到的拉力大小相等，方向相反，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)；（3)保持兩盤(pán)中砝碼質(zhì)量相等，將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車(chē)受到的兩個(gè)拉力不在同一直線上，小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線在同一條直線上；（4)為了使兩個(gè)力不在同一個(gè)物體上，可以用剪刀將紙片剪開(kāi)，一分為二；（5)物體只有在不受力或者受平衡力的情況下，才能保持平衡狀態(tài)，而平衡力至少需要另個(gè)力。故答案為：（1)光滑；（2)相等；相反；（3)同一直線上；（4)用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)；（5)錯(cuò)誤。26.(201江蘇宿遷）如圖所示，在”探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是 ▲ 。（2）選擇輕質(zhì)卡片的目的是 ▲ 。（3)用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一直線上，然后靜止釋放卡片，根據(jù) ▲ （填字母）狀態(tài)，能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力?！敬鸢浮浚?）改變方向；（2）消除或忽略卡片的重力 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 ；（3）B 【解析】（1)實(shí)定滑輪的作用是改變力的方向；（2)卡片的重力相對(duì)于鉤碼大不大，因?yàn)榭ㄆ闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的拉力，所以卡片的重力可忽略不計(jì)，影響不大；（3)本題是探究二力平衡的條件，所以要解答此題就需要根據(jù)二力平衡的條件：同一物體、大小相等、方向相反且在同一直線上?！痉治觥勘绢}是以實(shí)驗(yàn)題的形式考查了二力平衡的條件，在該實(shí)驗(yàn)中，探究物體是否受力平衡，只需從二力平衡的四個(gè)條件進(jìn)行分析即可?！驹斀狻浚?)實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是改變力的方向；（2)卡片的重力相對(duì)于鉤碼大不大，因?yàn)榭ㄆ闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的拉力，所以卡片的重力可忽略不計(jì)，影響不大。故選擇輕質(zhì)卡片的目的是消除或忽略卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3)該同學(xué)把卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，則小卡片受到的兩個(gè)力就不在同一直線上，因?yàn)樾】ㄆ藭r(shí)不能保持平衡，然后由靜止釋放卡片，松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)所以說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡，故選B。故答案為：（1)改變力的方向；（2)消除或忽略卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（3)B27.(2018福建）航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過(guò)程，將帶有降落傘的重物從高處釋放，一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘，重物在離地4m高處開(kāi)始勻速下落，速度為5m/，降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系式f=kv2,k=3Ns2/㎡,求：(1)重物從開(kāi)始勻速下落到落地所用的時(shí)間（2)降落傘和重物的總重。 【答案】 （1）；（2）75N 【解析】【分析】【詳解】(1)重物勻速下落過(guò)程中，速度是5m/s,距離是4m,因此所用時(shí)間是：t=sv=4m5m/s =.(2)重物勻速下落時(shí)滿足關(guān)系式f=kv2,k=3Ns2/㎡,所以可求重物勻速下降時(shí)所受的阻力：f=kv2=3Ns2/㎡(5m/s)2=75 N。重物勻速下落時(shí)處于平衡狀態(tài)，重物受到平衡力的作用，因此G=f=75N.所示 11
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