【總結】 27、斑羚飛渡 沈石溪 教學目標 1、整體感知文本內容,理解作者的思想感情; 2、有感情的朗讀課文,品味生動形象的語言;學習本文敘事、抒情相結合的寫作方法; 3、獲取更大的信息量,理解生...
2025-04-05 06:22
【總結】Unit3Howdoyougettoschool?教學設計Writtenby***教材內容七年級下冊Unit3Howdoyougettoschool?教學目標1.能簡單談論出行方式、所花時間和距離。。3.進一步學習基數詞。教學重點1.How/Howlong/Howfarquestion.2.能正確使用
2025-04-17 01:05
【總結】第一篇:丑小鴨微課教案 《丑小鴨》 教學目標: 體會課文內容懂得要善待他人,互相尊重,同時要正確地認識自己。設計理念: 這節(jié)微課向大家展示的是二年級下學期《丑小鴨》結課部分,帶領二年級的孩子應...
2025-09-29 20:41
【總結】 5、傷仲永 王安石 教學目標 1、培養(yǎng)學生的自學能力,讓學生自己利用課文注釋和工具書讀懂課文; 2、抓住本文借事說理的特點,弄清材料與觀點的關系,理解作者的思想觀點; 3、注意本文詳略得...
2025-04-05 05:44
【總結】 24、真正的英雄 里根 教學目標: 1、培養(yǎng)探索精神,學習宇航員的優(yōu)秀品質和高貴精神; 2、加強朗讀,把握文章內容,體味文章感情; 3、主動探究演講詞的主題及特點。 教學重難點: 重...
2025-04-05 05:27
【總結】 28、華南虎 牛漢 教材分析 《華南虎》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版),七年級第二學期第六單元的一篇自讀課文,文章是詩人牛漢于“十年動亂”期間在湖北咸寧文化部干校勞動改造...
2025-04-05 06:17
【總結】教案人教版語文七年級下《3丑小鴨》導學案 3丑小鴨 【預習案】 一材料鏈接 1、作者介紹 安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子,母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經常和饑餓...
2025-01-25 04:34
【總結】教案人教版七年級語文下冊第3課《丑小鴨》同步練習及答案 Sectiontargeting 3.丑小鴨 【積累·感知】 。 丑陋___姊妹___沮喪___駭人___ 木屐___火鉗___糕餅...
2025-01-25 00:58
【總結】人教版七年級語文下冊第3課《丑小鴨》教案 篇一:七年級語文下冊第3課《丑小鴨》新人教版 《第3課丑小鴨》 學情分析: 本文是初一學生熟悉的一個童話故事。內容粗淺,故事性強,情節(jié)引人入勝,具...
2025-03-30 02:56
【總結】第一篇: 第3課《丑小鴨》教案 教學目標 1、認知目標:積累本文中的生字詞語。 2、能力目標:認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力。 ...
2025-10-31 12:47
【總結】《丑小鴨》教學案例學科:語文年級:小學三年級教材版本:北師大版課題名稱:丑小鴨教材所在頁:第78——79頁[教材分析] 《丑小鴨》是北師大版第五冊的一篇課文。這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的,講的是一只丑小鴨自從生下來就被人看不起,被迫離家出走,最后竟意外地發(fā)現自己不是丑小鴨,而是一只美麗的白天鵝的故事。故
2025-08-04 13:39
【總結】 《祖父》教案 一、教學目標 1、知識目標: (1)掌握課文生字、詞。 (2)熟練朗讀課文,理清思路,把握文章主旨。 2、能力目標: (1)培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。 (2)培養(yǎng)學生...
2025-04-05 05:58
【總結】 《丑小鴨》教案 《丑小鴨》教案1 活動目標: 1、能安靜地傾聽童話故事。 2、了解天鵝的外形特征及生活習性,知道鳥是人類的好朋友。 3、懂得同情、關愛別人,能用語...
2024-12-06 00:21
【總結】師:都說世界之大無奇不有,誰都沒想到溫柔美麗的母鴨出了一只丑小鴨。安徒生的童話就是這么吸引人。我們來讀一下生字。(出示:灰色結冰丑小鴨天鵝討厭蛋殼欺負翅膀暖烘烘臥下剩下裂開孤單籬笆譏笑蘆葦凍僵幸虧)生讀。師:讀得棒極了,如果老師把這些生字寶寶的帽子去掉你們還能認識嗎?去掉拼音請學生開火車讀。師指導字音。師:接著呀,我看看你們會不
2024-11-21 21:45
【總結】丑小鴨【學習目標】1、會認“烘、臥、剩、裂、欺、負、討、厭、孤、笆、譏、葦、僵、虧”14個字,會寫“灰、冰、鴨、鵝”四個字和“討厭、蛋殼、欺負、翅膀”四個詞2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞好句;3、懂得要善待他人,互相尊重,同時要正確認識自己,對丑小鴨的遭遇產生同情心?!緦W習重點】認識生字新詞,能正確、流利、有
2024-11-21 03:53