【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計(jì)】六年級下冊-第二、四單元比例、正比例、反比例-第5課時比例的應(yīng)用-資料下載頁
2025-04-05 05:43本頁面
【正文】 本書 。14 247。2 =7 ，57=35本。 ③ 14輛汽車是4的幾倍（），所換來的書也應(yīng)該是10的幾倍（）。④ 10 247。4 = ，14=35 10本書與4的比值，也應(yīng)該是14輛汽車換來的書與14的比值。⑤ 4︰10=14︰x（書上的方法）⑥ 14︰4= x︰10⑦ 紙條進(jìn)行說理[評價設(shè)計(jì)]:1. 根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)資源進(jìn)行反饋與評價資源預(yù)設(shè)中的7只需要重點(diǎn)關(guān)注的方法，尤其是7，用圖形幫助解釋比例式的具體含義，體會其中比值不變的具體意義。2. “4個雞蛋和10個橘子可以交換”，請你再補(bǔ)充一個條件，用比例的方法求出一個問題。
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