物理人教版必修二教學教案：64萬有引力理論的成就-(2)-【含答案】-資料下載頁
2025-04-05 05:43本頁面
【正文】 的答案有兩種，一種是帶有半徑的，而另一種則是把半徑約分掉的 ?！盀槭裁窗霃娇梢约s掉呢？”這一問題又再一次促進了學生的思考。而這也保證了課堂的開放性。(五)、發(fā)現(xiàn)未知天體視頻：“海王星的發(fā)現(xiàn)”，——展現(xiàn)科學發(fā)現(xiàn)的足跡，注重學生進行科學態(tài)度和情感。 諾貝爾物理學獎獲得者、物理學家馮勞厄說：“沒有任何東西像牛頓引力理論對行星軌道的計算那樣，如此有力的樹立起人們對年輕物理學的尊敬。從此以后，這門自然科學成了巨大的精神王國……”(六)、課堂小結與反饋 簡單回顧本節(jié)課的教學內容六、板書設計：一、圖片欣賞，引入新課二、測中心天體的質量 三、卡文迪許——人文魅力四、應用 3
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