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正文內(nèi)容

大班數(shù)學練習題-資料下載頁

2025-04-05 05:37本頁面
  

【正文】 行,轉(zhuǎn)眼間,我已邁過了多姿多彩的青春期,成人的世界在向我揮手致意了。驀然回首,采擷一朵朵歲月的浪花,也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。是啊,那時,她正年輕。兒時的記憶滿滿的都是她。她用一個個引人入勝的睡前故事陪伴我進入夢鄉(xiāng),她讓一件件大小合宜的應(yīng)時衣服帶給我溫暖人間,她也以一頓頓美味可口的家常伙食供給我定格能量,她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。我在她的目光里一天天長高長大,她在我的世界里最高最大。是啊,那時,她正年輕。她并不美麗,沒有多高的文化,工作也很普通??瓷先ズ軜闼匾埠芎吞@的她對我卻分外嚴厲嚴格,我從她的字典里不知道“溫和”兩個字怎么寫。我清楚地記得,每次郊游,她總給我灌好一大杯溫開水,告訴我白開水對人體健康最好了,從來沒去想過我很想和同學一樣買一瓶爽口好喝的飲料!衣服和鞋我從沒穿過名牌,還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習慣,小孩子長身體快買好的浪費”,好長一段時間里,看到同學高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛,眼饞眼紅,哎,說起來都是淚??!更要命的是在零花錢問題上,合情合理合規(guī)才可以給,可氣的是回家要匯報詳細的花費清單,這是根本不給我貪污腐敗的機會?。∽钜氖菍Υ龑W習成績的態(tài)度,一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”,實行宏觀調(diào)控,基本不聞不問;另一方面卻又和我大談“干一行愛一行,學習就要學好”,實行目標考核,每次都給我任務(wù)指標。就在這種“既要馬兒吃得少,又要馬兒好好跑”的白色恐怖下,我的學習可謂度日如年,每次看到她的嚴厲的眼神,我就暗自提醒自己,堅持就是勝利,我是真怕啊!就這樣,我在緊張充實而又自由的狀態(tài)下遨游學海,勇攀書山,成績一天天好起來,后來一直名列前茅。說真的,有時候我真的懷疑我是不是親媽生的,可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞,我也知道我的懷疑也只能當個笑話說說!日子一日一日的流淌,我一日一日的長高長壯,她卻在一天一天的變老變?nèi)?。是啊,那時,她正年輕。今年九月,我以優(yōu)異的成績考入市重點高中,她幫我安排好東西要回去,我送她出門的時候,突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細細的魚尾紋。震驚之余,回望十幾年的日子,我真切的感受到她已不再年輕!今天在考場上,我寫下這些幼稚粗糙的文字,不是為了感恩,因為她的恩情我今生今世永遠報答不完;也不是為了炫耀,因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她;只是在心底我覺得需要紀念一下,陪伴養(yǎng)育我長大的母親。我永遠愛您,敬您,母親!【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫作的能力,以命題作文的方式呈現(xiàn)。命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。它包含事件,人物,場面等要素。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向:或貼近考生生活關(guān)注個體成長,或啟迪考生思考人生哲理,或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題,給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。本題以“提示語+命題”的形式出現(xiàn),通過導語或提示語,為考生在審題和選材上作出了一定的引導,同樣有較大的開放性和自由度。材料提供的背景是以訪談活動中的感悟為切入點,啟發(fā)誘導學生展開豐富的想象聯(lián)想,并且暗示學生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想,甚至走進他人的性情和靈魂。題目是“那時,他(她)正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對象,選取一個事件或幾段經(jīng)歷敘述。題目要求非常簡單明確,沒有跑題偏題的風險,考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可。結(jié)合材料及題目,本題目意在學生感悟成長,思考人生,懂得感恩??赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確,就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象,寄托作者的感情,抒發(fā)作者的情感。建議寫作時精心選擇典型事件,最好以小見大,池水微瀾;情節(jié)上寫出波瀾,欲揚先抑或者伏筆照應(yīng);語言方式盡量平實樸素,如話家常。具體寫法見仁見智一,因人而異了。至于寫作素材,這個只能建議考生挖掘自己的生活體驗,尋找那些能打動自己的材料,盡力去打動閱卷老師為好。以“________之美”為題目寫一篇作文。要求:①自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名,補充到橫線處,使之成為完整的題目;②文體自選(詩歌除外);③不少于800字?!敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里,是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾,聆聽那優(yōu)美的旋律。此時,我和班里的同學們,站在后臺,滿懷激動,期待演出的那一刻。此刻,我們站在舞臺上。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。我唱著,唱著,慢慢進入了歌中的世界。我看見了奔騰的黃河,心里頓時熱血沸騰。黃河波濤洶涌,一條垂下來的金色瀑布,如同猛獸在怒吼,濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。此時,我們仿佛變成了一個個戰(zhàn)士,“保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)全中國!”一曲終了,我心里卻還沒有平靜。但很快,《相信自己》的音樂傳入耳畔。這首歌,喚起我堅定不移的信念。無論遇到什么困難,都應(yīng)該相信自己,給自己信心,給自己勇氣。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們,冒著飛蛾撲火的危險,最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下,我們滿懷激動走下臺。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來》。 “每個夢想,都值得灌溉……”熟悉的旋律再次響起。我偷偷望了一眼觀眾們,他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛,輕嘆——這首歌,曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂,配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。這首歌,是我的最愛。我仿佛看見那大海之中,海燕飛向藍天,那是他們最好的未來。濕潤的泥土里,嫩綠的小芽長出來,那是他們最好的未來。學校里,傾聽那朗朗上口的讀書聲,這是我們最好的未來。藝術(shù)的美,不僅是撥動琴弦,彈奏著。不僅是舞動身姿,跳躍著。不僅是拿起長笛,吹奏著。藝術(shù)的美,那有的壯烈、有的輕柔的歌聲,也是一種美。它的美,我認為是藝術(shù)界最純凈的美,注入心田,久久回味……【解析】試題分析:本題考查的是一篇半命題作文,考生要注意結(jié)合自己對命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務(wù),本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對自己有利。點睛:本題除了認真填寫標題外,還要注意作文的要求“自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”,這個要求是硬性和直觀的,所以考生要在寫作的過程中注意落實要求。閱讀下面提示,按要求作文。請以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。要求:,并寫在作文紙上,然后作文。,選好角度,寫觸動心靈的人或事,抒發(fā)真情實感?!緛碓础吭颇鲜∮裣杏裣恢?0172018學年高一上學期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房,只在屋頂披著一層灰色的瓦,時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口,想著那些平常小事。先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口,一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當每次嗆得滿臉通紅時,便急急地招我給他捶背。那場景重復了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽,落了又起,起了又落。不經(jīng)意中,爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳,擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛,終究,沒了坐在老屋門口的人了。后來遷了新居,奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋,只是如爺爺一樣沉默地坐著,大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想,這老屋的門,承載了太多太多。放學回家,我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè),一來那兒安靜,二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨,嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口,談著那些誰會先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨,埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚著門,還是門倚著奶奶。孤零零地,我噙著淚,聽著她嗚咽,卻哭不出聲。時間久了,老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了,我沒肯,當然,爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口,聽他喃喃地說:“等我老了,還住在這屋里。”我想我是懂的:爺爺奶奶都在這里去了,爸料想是在這門口看到了他們的身影;而人近中年,也想到了自己的歸宿。那時候,我天真地應(yīng)了一句:“爸,等我老了,也住在這屋里?!卑譀]吱聲,摸了摸那扇小木門,轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭,怕爺爺奶奶瞧見了傷心。而如今,我站在老屋的門口,不愿去推開它,因為怕觸及那些塵封的往事。但有些事物,如同老屋的門,經(jīng)歷了太多太多,卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑,但我想,今天與明天之間,也許也只隔著一扇門,我們都站在歲月的門口徘徊,追憶著那些過往的事與過往的人。我站在老屋門口,想著那些平常小事。老屋的門,被歲月鎖著?!窘馕觥吭囶}分析:這是一個填充式半命題作文,每一位考生都能有話可說,有感而發(fā)。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在,是關(guān)鍵。可填具體的處所,從而演繹各種具有生活味和人情味的故事??陕?lián)系自己人生的一個重要階段的抉擇來寫,寫出自己的真情實感,以情節(jié)取勝;或可站在局外者的角度來寫別人的故事或歷史上的遺事等,寫出自己的獨到見解。點睛:半命題作文考生在補題時,所選擇的詞語,應(yīng)該與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合;所確定的內(nèi)容,應(yīng)該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗。因為只有寫自己熟悉的人和事,才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)。還要注意題中對文體的要求。請以“過客”為題,按要求寫一篇文章。要求:立意自定,除詩歌外文體不限,要有真情實感,不得抄襲、套作,字數(shù)不少于800字?!敬鸢浮窟^客往往有許多人總會在記憶中湮滅,假若人生可以重來,那是否可以選擇曾經(jīng)?然而人生沒有假如,許多人與物終將會在記憶中忘卻。獨走竹道,其也悲涼??倳心敲匆蝗喝耍麄?yōu)閴粝胩ど蠈W習的道路,行行色色的人在學校中相聚,相遇、相知,以至相散,有的會成為知己,有的則會成為朋友,然而最多的卻是相散后成為過客。人走茶涼,難留其溫。太多的太多,無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)。我以為抓住了記憶就不會忘卻,可是我錯了,我不知道記憶也會消散。記憶消散,那么許多人是否也會隨之消散?我時常這樣反問自己,可我看到的是太多的空洞。我時常擔心自己會忘掉某些人,我怕我會成為過客,我不愿去想,也不敢去想。我很迷茫,也很疑惑,更多的或許是不愿吧!生而無奈,然而不易。人一生中會遇見許多人,往往真正在乎自己的也就那么幾個,這是真正的朋友。真正的朋友總會在自己危難時幫自己度過,因此記憶也總選擇記住朋友,所以它并不會因為時間而忘卻。朋友曾經(jīng)和朋友聊天,他說和小學同學相遇,可卻無話對他說去說,感覺關(guān)系淡了吧,最終也就成了過客。我總是在想,人生就像演戲,我們用不同的心態(tài)對待不同的人,形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài),而此過程中充滿了欺騙和偽善,真正的友情卻少之又少。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。但人生中太多的謊言,太多的無奈卻終將會吧大多的人變?yōu)檫^客,或許人生最悲的事也就莫過于此吧!人與人之間有時就如宇宙天際,地月旋轉(zhuǎn),彗星擦肩。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn),長久相伴。人生過客就如彗星擦肩,一轉(zhuǎn)即逝。然而人生大多卻如彗星,擦肩而過。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客,但卻少之又少。然則物極必反,慢慢地才看清世界,才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了!人生亦涼,其也悲涼,流星易逝,恍若過客。【解析】試題分析:此題考查命題作文的寫作。首先要明確“過客”這個詞語的表層義和可以引申的意義,“過客”是過路之人,表明是短時間停留的人,那也可能指不重要的人或生活方式,由此展開聯(lián)想,立意要積極昂揚,應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來;生命不能永久,精神(影響)可以不朽;生命(人生)的意義(價值)取決于愛(行為)和影響(作用、能量等)這樣立意比較好,或者從生命短暫,立意不要計較蝸角虛名,應(yīng)活出自我來也可以。也可以添加語素或句子來拓寬立意,如:即使是“過客”,也不能只是“做客”。點睛:從結(jié)構(gòu)上來說,命題作文有三種類型:詞語式命題:作文命題是一個詞或者是詞語。如《肩膀》。短語式命題:作文命題是一個短語,該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等,如《改變自己》句子式命題:作文命題是一個完整的句子,如《我想握住你的手》審題思路:添加語素,構(gòu)成語境:有些命題,如詞語或短語式命題,審題時,我們可以通過“添加語素,構(gòu)成語境”的辦法來完成審題,即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語,豐滿所給的詞語,來顯示自己要表達的主旨。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。虛實結(jié)合,虛實相生:有些命題比較具體實在,我們需要化實為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實,找到抓手;還有些命題可能虛實兼?zhèn)?,我們則需要虛實結(jié)合。把握內(nèi)涵,梳理關(guān)系:對于關(guān)系型命題作文,審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,找準這些概念之間的聯(lián)系,梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。由表及里,揭示寓意:有些命題采用比喻、象征手法,審題時不能照字面意思去理解,而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。需要注意的是,在審題過程中,以上幾點往閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。步入高中,已是秋天。在這樣的時節(jié),我們會想起那些曾經(jīng)的秋天。“秋天”,也許并不僅僅是一個過往的季節(jié),它可以是一種心情,一段生活。秋天是豐富多彩的,它有霜花,有蕭索,有凄楚;也有碩果,有繁華,有喜悅……請以“那個秋天”為題,寫一篇記敘文。要求:角度自選,立意自定;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋,天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。落葉開始增多,黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地,似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天,陰雨綿綿,我和阿姨在超市里逛著,這邊看看,那邊瞧瞧。突然,我開始關(guān)注起一個小男孩來,他的臉上充滿著童真,茫然的眼神里流露出些許無助。這個本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛中的男孩剎那間牽動了我的思緒。正當我用憐憫的目光注視著他時,觸目驚心的一幕發(fā)生了。他在擁擠的人群中四處張望著,我想,他是在找媽媽嗎?但事實證明:不是。他先環(huán)顧四周,確認四周沒人看他,然后,把那稚嫩的小手伸進了一個婦女的包里,熟練地拿出錢包,然后藏進自己的口袋,消失在人海中。在一瞬間完成了這一系列的動作,神不知鬼不覺,分明是個“慣偷”!我疑惑了,心頭也為之一顫,這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎?不敢再想象
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