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大班數(shù)學(xué)練習(xí)題(更新版)

2025-04-05 05:37上一頁面

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【正文】 1 = 106= 113= 10+5= 6+6= 5 5 = 10+1= 4 2= 二、填寫組成。 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ○○○ ○○○○ ( )+( )=( ) 164。 三、圖中的物品都有相應(yīng)的價(jià)格,請將相應(yīng)的人民幣和物品連線。根據(jù)下面三句話,請你猜一猜,他們分到的各是什么顏色的氣球? (1)小春說:“我分列的不是藍(lán)氣球。 1有四個(gè)木盒子。 甲說:我比乙高; 乙說:我比丙矮; 丙:說我比甲高。 (1)王老師說:“我比李老師小。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子,小菲只能看到一頂黃帽子,而小陽一頂帽子也看不到。現(xiàn)在我們知道:(1)A的身材比排球運(yùn)動員高;(2)足球運(yùn)動員比C和籃球運(yùn)動員都矮。 ( )最高,( )最矮。小宇分到( )氣球。 2+2= 1+1=32= 54= 41= (24分)□ □□ ☆ ☆ ◇◇◇ △△△□ □ ☆ ☆ ◇◇◇ △△△△ ○○○○○四、 數(shù)一數(shù),連一連。寫出1到20的數(shù): 寫出10以內(nèi)的單數(shù): 寫出20以內(nèi)的雙數(shù): ① 4里面有( )個(gè)1; ② 8個(gè)1組成( ) ③ 15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)1; ④ 23里面有( )個(gè)十和( )個(gè)1; ⑤ 1個(gè)十和4個(gè)1組成( );⑥ 2個(gè)十和7個(gè)1組成( ); ⑦ 1元=( )角 1角=( )分 10分=( )角 1元4角=( )角 10角=( )分 2元6角=( )角二、寫出下列數(shù)的相鄰數(shù)。 在〇填上>、<或 = (共9分)。一、比一比,填一填(1) 比 多 個(gè), 比 少 個(gè)。 84( )36=48 15( )7=22 8( )4=32 9( )3=27 27( )28=55 36( )21= 15 6( )9=54五、小樹林。  二、計(jì)算(20分)3+4=  ?。玻担健 ?8+3=  6+5=   3+7=?。叮矗健  。罚常健 ?9-2=  8-4=   3-2=三、看數(shù)涂色(20分)比9小6的數(shù)是( );比5大4的數(shù)是( )把5個(gè)蘋果放在兩個(gè)盤子里,有( )放法。幼兒園大班習(xí)題(一)“1——10”的數(shù):(10分) :(24分)5 9 8 ( )2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 73 4 2 6 10 7( ) ( ) 2 ( ) ( ) ?。踩?jì)算下面各題:(24分)3+3=   2+5=  ?。福矗健  。梗埃剑罚担健  。埃保埃健  。叮矗健  。担担剿模错樞蛱羁眨海?0分)10(?。福ā。ā。担ā。常ā。?0( ) 12(?。?4( )16(?。?8 19(?。?五.看圖列式計(jì)算:(10分)      + ?。健       。 。健   ?應(yīng)用題(12分): 老師已經(jīng)批改了10本作業(yè),小杰又送來5本,老師共批改了多少本作業(yè)?幼兒園大班習(xí)題(二)一.我會計(jì)算。(4分) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空。(12分) 00三、按1—10的順序填寫數(shù)字,看誰寫的又對又好。 4+7=( ) 13-3=( ) 6+6=( ) 4+( )=10 ( )-7=6 17-4=( ) 14-( )=8 11+9=( )5+3-4=( ) 19-10-6=( ) 18-9+12=( )六、認(rèn)識時(shí)鐘。第一單元一、 選擇題1. 哪種圖形多,在多的一行打√. △△△△△△△ ○○○○○      (   ) ( )2. 哪種圖形多,在多的一行打√. □□□□□        ☆☆☆☆☆☆ (   )4. 看數(shù)畫點(diǎn)。( 5 ) △+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( ?。? ○=( )四、每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù),你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎?(1) △+△+△+△=28    △=( ?。鳎鳎酰?0       □=(  )(2) ○+○+○=6      ○=( ?。   鳎鳎鳎?2      △=( ?。?) △-○=1         △=( ?。? △+△-○=9       ○=(  ) △+○-□=10 □=( ?。┪濉⑾聢D中每種水果各代表一個(gè)數(shù),算一算,它們各代表幾? + = 7 + = 10+ = 9 =( ) =( ) =( )六、已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20, 則△-☆=( )已知:△+○=14 △-○=2 則△=( ) ○=( )已知:▲=●+●+●,▲+●=12, 則●=( )已知:△ + ○ = 5 ○ + ☆ = 9 △ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。(在你認(rèn)為正確的答案后面畫“√”)小白貓□ 小花貓□十、一壺水可以裝滿8個(gè)杯子,一壺水可以裝滿4只碗,你能說出一碗水等于多少杯水么? 三個(gè)小朋友比大小。 這四個(gè)小朋友的體重順序是: ( )>( )>( )>( )。哥哥和妹妹都想要?!闭埬阏f說,誰跑得最快?誰跑得最慢? ( )跑得最快,( )跑得最慢?!?年紀(jì)最大的是( ),最小的是( )。 甲比乙重,乙比丙輕,丙比甲重,丁最重。 ( )盒子,( )盒子,( )盒子,( )盒子。” 小春分到( )氣球。3+2+4= 2+2+1= 3+2+2= 1+3+6=1053= 831= 825= 924=12+1= 10+6= 11+7= 12+5=172= 132= 186= 197= =- - =幼兒園數(shù)學(xué)習(xí)題一、 直接寫出得數(shù)(18分)8+7= 7+9= 8+8=5+9= 9+9= 9+4=209= 10+10= 3+14=二、在○里填上“>”“<”或“=”(12分)14○20 5○13 8+8○157+6○22 5+9○33 7+9○4367○76 59○59 43○4287○78 49○59 43○42二、 在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(12分)19 □ 20╱ ╲ ╱ ╲ ╱ ╲9 □ 4 9 10 □ □ 15 16╱ ╲ ╱ ╲ ╱ ╲8 9 7 □ 8 □四、按要求排列大?。?4分)20 3 10 17 15 1 8 25 6 11 13 18□>□>□>□>□>□>□>□>□>□>□>□五、在○里填上“+”或“—”30○8=38 5○15=20 20○8=124○19=23 0○20=20 5○14=19六、應(yīng)用題(22分)樹上有3只鳥,又飛來9只鳥,一共有多少只鳥? □○□=□(只)答:一共有□只鳥。164。(3) 24的2在( )位上,表示( )個(gè)( ),4在( )位上,表示( )個(gè)( )。河里有80只鴨子,第一次游走27只,第二只游走30只,兩次共游走多少只?口答:兩次共游走( )只。故成長離不開挫折。因此,我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受,來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難,才能成長的主題。閱讀下面提示,按要求作文。是啊,那時(shí),她正年輕。震驚之余,回望十幾年的日子,我真切的感受到她已不再年輕!今天在考場上,我寫下這些幼稚粗糙的文字,不是為了感恩,因?yàn)樗亩髑槲医裆袷烙肋h(yuǎn)報(bào)答不完;也不是為了炫耀,因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有一個(gè)疼他愛他的她;只是在心底我覺得需要紀(jì)念一下,陪伴養(yǎng)育我長大的母親。題目要求非常簡單明確,沒有跑題偏題的風(fēng)險(xiǎn),考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可?!敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里,是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾,聆聽那優(yōu)美的旋律。但很快,《相信自己》的音樂傳入耳畔。我仿佛看見那大海之中,海燕飛向藍(lán)天,那是他們最好的未來。點(diǎn)睛:本題除了認(rèn)真填寫標(biāo)題外,還要注意作文的要求“自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”,這個(gè)要求是硬性和直觀的,所以考生要在寫作的過程中注意落實(shí)要求。先前是爺爺守著老屋。她也不解釋,只是如爺爺一樣沉默地坐著,大家違拗不了她。時(shí)間久了,老屋也成了搖搖欲墜的危房。但有些事物,如同老屋的門,經(jīng)歷了太多太多,卻依舊沉默無語。點(diǎn)睛:半命題作文考生在補(bǔ)題時(shí),所選擇的詞語,應(yīng)該與自己平時(shí)庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合;所確定的內(nèi)容,應(yīng)該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗(yàn)。人走茶涼,難留其溫。朋友曾經(jīng)和朋友聊天,他說和小學(xué)同學(xué)相遇,可卻無話對他說去說,感覺關(guān)系淡了吧,最終也就成了過客。然則物極必反,慢慢地才看清世界,才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了!人生亦涼,其也悲涼,流星易逝,恍若過客。虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)相生:有些命題比較具體實(shí)在,我們需要化實(shí)為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實(shí),找到抓手;還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實(shí)結(jié)合。要求:角度自選,立意自定;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。在一瞬間完成了這一系列的動作,神不知鬼不覺,分明是個(gè)“慣偷”!我疑惑了,心頭也為之一顫,這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎?不敢再想象
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