高中物理新課標(biāo)人教版必修2優(yōu)秀教案：-文本式教學(xué)設(shè)計-質(zhì)點在平面內(nèi)的運動-資料下載頁
2025-04-05 05:33本頁面
【正文】 動的運動效果，但各個分運動仍然保持各自的獨立性，并不會因為參與了運動合成而改變自己的狀態(tài)，在運動的合成的過程中，.課堂訓(xùn)練，下列說法中正確的是（ ），一定是勻速直線運動，一定是直線運動，一定與它們的合運動的時間相等,且為定值，則以下說法中正確的是（ ），合速度最大176。，合速度大小與分速度大小相等176。，合速度的大小等于分速度參考答案：：運動的合成與分解和力的合成與分解遵循同樣的規(guī)律——平行四邊形定則，因此兩個互成一定角度的速度合成之后的范圍為：|v1v2|≤v≤v1+v2，=x,說明它是直線運動,速度為v=,說明它是勻速運動,所以兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動,其運動軌跡取決于兩個分運動的速度是否發(fā)生變化,C選項中沒有明確這個問題,所以不能斷定合運動一定是直線,我們知道兩個分運動的時間一定與它們的合運動的時間相等,D是正確的.答案：BD：根據(jù)平行四邊形定則我們知道兩個速度合成之后的范圍為|v1v2|≤v≤v1+v2，由此可以判斷當(dāng)兩個分速度夾角為零時合速度最大，夾角為180176。時合速度最小，夾角為90176。時，合速度并不與分速度相等，176。時，.答案：ACD課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是探究曲線運動的基本方法——運動的合成與分解，通常選擇實際看到的運動為合運動，：...合運動與分運動之間還存在如下的特點：：各個分運動之間相互獨立，互不影響.，合運動與分運動總是同時開始，同時結(jié)束，它們所經(jīng)歷的時間是相等的.布置作業(yè)教材“問題與練習(xí)”3題.板書設(shè)計：x=vxt y=vyt：y=x：s=：v=活動與探究課題：觀察橡皮的運動軌跡，回答問題.過程：在你的鉛筆盒里取一塊橡皮，用一根細(xì)線拴住，用鉛筆靠著線的左側(cè)，來回做幾次.結(jié)合實驗現(xiàn)象，討論以下問題.??、v2有什么關(guān)系?習(xí)題詳解：炮彈在水平方向的分速度是vx=vcos60176。=800m/s=400 m/s，炮彈在豎直方向的分速度是vy=vsin60176。=800m/s≈692 m/s.炮彈速度的分解如圖所示.：根據(jù)題意，無風(fēng)時跳傘員著地速度為v1，風(fēng)的作用使他獲得向東的速度v2，有風(fēng)時跳傘員著地時的速度v是v1和v2的合速度，如圖所示.v=m/s≈ m/s.：射擊方向應(yīng)偏西一些，如圖所示，因為炮彈有與船相同的由西向東的速度v1，擊中目標(biāo)時的速度v為v1和炮彈射出的速度v2的合速度，所以炮彈射出的方向（即v2的方向）應(yīng)偏西一些.：蠟塊的運動軌跡如圖所示，圖中A、B、C、D各點分別表示t等于1 s、2 s、3 s、4 s時蠟塊的位置.設(shè)計點評 本節(jié)首先介紹實驗裝置及研究對象，然后演示兩個過程：紅蠟塊勻速上升；——傾斜直線，，知道實際運動參與兩個運動，豎直方向和水平方向，而實際運動沿傾斜直線運動.
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