【正文】 法，確定最佳立意為“知行知止，知止而行”。然后仔細推敲要求部分，“根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目寫一篇不少于800 字的文章（不要寫成詩歌）”，注意字?jǐn)?shù)、是否命題，是否限定了體裁等等。要寫好這篇作文，必須清楚“知行知止，知止而行”這句名言的寓意，即做人做事勿待極致，用力勿至極限，懸崖撒手，適可而止，才能確保平安。做事是這樣，做人也是如此，知行知止，掌握分寸，才是做人處世的良策。知止而后有定，定而后能靜。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。知止”，是從心靈出發(fā)的。心里這么想，付諸行動，才會成為“行為”?！爸埂?，功夫做到細微處。一念起來，知止，不被帶著走；一念消失了，知止，不動如山。只有認(rèn)識到過分的欲望追求帶來的后果并及時反思自己的行為，才能獲得長久的富足和安樂?！爸埂辈皇墙倘瞬凰歼M取、安于現(xiàn)狀，而是教人當(dāng)行則行、當(dāng)止則止。奮發(fā)有為的人生，理應(yīng)進取有度，收放自如?！爸埂倍郑松腔?，但只有真正參透它的人才能夠在人生路上游刃有余。因為人這一生，無論做什么事，都能夠清楚自己要什么，到了什么程度，到了什么時候就夠了，就不應(yīng)該再貪求了，就應(yīng)該全身而退了。這樣的人生修養(yǎng)，不是每個人都有的，更不是每個人都能做到的。知行知止，能進能退，善始善終是一種大智慧。宋代詩人邵雍曾說“知行知止唯賢者”。知行知止，知止而行，意思是要懂得“行”，也要懂得“止”，懂得“于止中行”。在事業(yè)和人生的轉(zhuǎn)折點，一個人一定要懂得“知止”的含義。立意提示：1. 知止，是一種人生的大智慧！2. 知行知止 能進能退 善始善終3. 知行知止，助力成功可用素材：1.“知止”二字，看似十分容易，要做到做好卻不是易事。每個人都渴望成功，希望自己能有一番大的作為，一旦某事獲得成就便企求更多，卻往往以失敗而告終，急功近利不可取，一味堅持也不一定正確，在經(jīng)歷的過程中，適當(dāng)停止，有時也不失為一種正確而明智的選擇，在短暫的停止中，或許也是另一種前行與進步，懂得“行”，也要懂得“止”。，可他在后期退出，堅持作自己走心的音樂，沒有隨著水木年華如煙花般綻放，正因為他的“止”，而有了現(xiàn)在耳熟能詳?shù)摹秱髌妗罚舱驗樗摹爸埂?，充分表明了，只要有才華與能力，終能成功，不適合自己的道路就應(yīng)當(dāng)停止，因為李健知行如止，知止而行，終將人生成待，靜水流深。，每個人都有屬于自己的性格與生活方式，當(dāng)遇到不可逾越的困難與障礙，不妨停下腳步，看看身后已走過的路，仔細思考前方的路是否適合自己，或許可以另辟新徑，知止而行，以不同的方式達成同樣的目標(biāo)，并不一定要按照規(guī)劃的路線，一塵不變堅持到最后一秒。，聽上去毫無可能，但事實上卻是十分常見，古之學(xué)者為了考取功名，日夜苦讀，或許落榜十幾年始終見不到結(jié)果，但一次次的積累，一次次失敗后重新燃起斗爭而奮進，這種精神與毅力也是在鍛煉自己的品性與能力。很多時候，我們以止為恥，但換個角度想想，這何嘗不是一種歷練，是對自己的考驗，只有懂得“止”，才能“于止而行”。5.“知止”二字作為座右銘高懸李嘉誠辦公室醒目處，就連曾國藩都能以“止”來描述他的作為和成就，由此可見，“止”并不可怕，怕的是人們只顧前行卻遺忘了本心與內(nèi)心真實的期盼。只有懂得如何在前進中適當(dāng)停止，并在停止中獲得新的前進動力，這樣才是最好的，只前行而不顧一切，沒有任何想法一做到底，可能也會有所成果，但終究浪費了時間。 “知行知上，知止而行”，只有懂得這個道理才能“于止中行”到達心中理想的彼岸。6. 古語云:“知行知止,知止而行?！比松魍局?既有鮮花怒放,又有荊棘叢生。路遇荊棘,則披荊斬棘,勇往直前,而遇鮮花時,則要慢慢停下來,回望荊棘路,知止方前行?！靶小笔且环N生活狀態(tài),人無時無刻不在前行,然而,僅僅有“行”就夠了嗎?前行時必然要時常停止,時常有所“止”,才能正視自己,吸取教訓(xùn),獲得成功,有所成就。李叔同舍下塵緣,斬盡俗絲,遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已,然而他卻是無怨無悔。“明鏡止水以定身,青天白日以成事,光風(fēng)霽月以待人”,這般偈語便是他心靈的寫照。倘若他不止于紅塵紛繁事,或許會為后人留下更多璀璨的繪畫篆刻作品,但又何來他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿,天心月圓”?,但卻“誤入塵網(wǎng)中,一去三十年”。官場中的勾心斗角讓他厭惡。不屑為五斗米折腰,不愿折節(jié)屈從的他放棄了功名利祿與繁榮富貴,毅然止步官場,歸隱田園。東籬下,南山旁,寬衣博帶。秋陽杲杲,他揮罷衣袖,吟道“少無適俗韻,性本愛丘山?！痹谏剿飯@中怡然自足,享受清靜與淡泊。若是陶淵明沒有止于官場,就不會有“悅親戚之情話,樂琴書以消擾”,也就不會有清新淡泊的田園詩派,他也更不會收獲心靈的寧靜。8. “知行知止,知止而行?！薄爸埂辈⒉灰馕吨磺?。相反,“止”是為了更好前行而時常進行的一種反省?！坝谥怪行小?絕對運動與相對靜止二者統(tǒng)一,在“止”中更好前行。人生,需要一個回望的角度。然而,奔波在世俗生活中的我們,更多的時候是為權(quán)錢處心積慮,為利欲勾心斗角,為得失斤斤計較,為恩怨睚眥必報。過快的前行,最終迷失迷亂于瑣碎的生活里。有了回望,及時停一下,就會有了對生活清醒的審視,對人生有了恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度,也就會懂得珍惜當(dāng)下,珍愛生活。流云過千山,知止而行是一種智慧,行遠必有止。于荊棘處,勇敢前行；于花開處,且行且止,審視自我?！军c睛】高三作文教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，許多考生平時并不太注重寫作素養(yǎng)和寫作能力的提升，而是在高考前把氣力花在背作文素材、背優(yōu)秀范文上，、可等真正動手寫時仍是捉襟見肘、漏洞百出、失去自我，到頭來只能換來微少的分?jǐn)?shù)，學(xué)生悲觀失落，老師們更是倍感失望，足見作文之艱難。古人云：“養(yǎng)兵千日，用在一時。”為了能在高考考場上燃起靈感的火花，提高作文檔次，寫出鮮活的佳作，我們除了“養(yǎng)兵千日”，還應(yīng)講求考場作文技巧，那么高考作文成功的技巧有哪些呢？　　一、用心審準(zhǔn)題意，否則“欲速則不達”?！　忣}是高考寫作的第一步，也是決定作文成敗的關(guān)鍵，是考生寫作的重中之重。雖然高考寫作時間很有限，但“磨刀不誤砍柴工”，必須舍得花5分鐘來審清題意。不同類型的作文在審題上有不同的側(cè)重點?！《?、立意力求新穎、高遠而深刻?！　]有統(tǒng)帥的軍隊是烏合之眾，而沒有主題的文章則是無根之木。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文檔次的關(guān)鍵。　三、精選材料，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要巧妙取舍。俗話說：“巧婦難為無米之炊?！睂懽魑碾x不開材料，材料的好差與作文的優(yōu)劣密切相關(guān)，因此必須用心選材。四、精彩表達，讓文章以優(yōu)美的文采展示超群的才情?！　∫刮恼鲁錾?，總應(yīng)該有幾處語言上的“亮點”?！∥?、重視細節(jié)的規(guī)范化，以好習(xí)慣贏得寫作成功。第一，寫作前養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣至關(guān)重要。列提綱可以把頭腦中朦朧的、零散的、轉(zhuǎn)瞬即逝的想法和意念用文字形式固定下來，而且能幫考生理清思路、安排材料、設(shè)置亮點、謀篇布局。并且列好提綱后，文章的開頭一定要在稿紙上實實在在地寫一遍，力求開篇出彩，引人入勝。第二，千萬不能忘了擬題或改了命題作文的題目。有人曾做過試驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以評閱，其分?jǐn)?shù)差別都在8分以上，這是為什么呢？因為閱卷老師對無標(biāo)題或改標(biāo)題的作文產(chǎn)生了反感情緒和心理距離，不知不覺中就降低了分?jǐn)?shù)等級。第三，卷面要整潔美觀，標(biāo)點符號的書寫也要規(guī)范，力求給人以清新悅目之感：,不可潦草模糊。，試卷上要適當(dāng)?shù)亓粢恍┛瞻滋?，使文章“通風(fēng)透光”，讓閱卷人有閑游園林的愉悅感。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 有個四五歲的男孩，平時總愛反著穿襪子，父親有時幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來，再翻個面穿上去。有一次父親生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面，多難看！”男孩理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！”要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮坑掠诖蚱瞥Ｒ?guī)涓涓細流，繞過千山萬阻，匯成江河，只為了流入大海，回頭看，曲流織成網(wǎng)；細細的藤枝，纏繞著枝干，螺旋生長，只為了生存，覽全體，繪出美妙的螺旋結(jié)構(gòu)。自然中的萬物，無一不打破常規(guī)，為了自己的目標(biāo)，而挑戰(zhàn)自我，綻放人生光彩。墨守成規(guī)，無異于將自己活埋；打破常規(guī)，等于為自己開辟出一條星光大道。而我們不要赴陀螺的后塵，一味憧憬于美好的遠方，而不改變自己追求的方式，只是重復(fù)做不可能達到目的的機械運動，無異于水中撈月。世界的光彩，總會吸引我們有雙眼。喜歡追求美好的我們，必定會張開翅膀，飛向絢麗的一方。“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！边@是陶淵明追求美好的田園生活而唱出的自由之歌?！爸芄虏?，天下歸心?！边@是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏！”這是李太白蔑視權(quán)貴而吟誦的憤恨之詩?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！边@是屈原為實現(xiàn)救國救民的理想而立下堅強的決心。我們偉大的詩人們，向往著美好的理想，不斷打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，最終流芳千古。生活中的我們，有著無數(shù)夢想，然而我們很多時候都是去走別人走過的路，我們不會去創(chuàng)新，只是一味地重復(fù)下去，沒有見到曙光。我們就像旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，踏著千篇一律的節(jié)奏，不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，總以為自己會旋得很好，那怕旋得許多人來圍觀，那都是徒然，因為它并沒有看到自己想看到的美好遠方，而前來圍觀的人只是來看它笑話的。所以，我們要看清現(xiàn)實，適時改變努力方式，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)出絢麗人生。人生就像一張畫，而我們手中緊緊握著決定畫走向的鉛筆。畫的完成，需要許多直線，如果我們只知道將線無限延長，那么就不會顯現(xiàn)出美好刺激的人生。但如果我們打破常規(guī)，用鉛筆巧妙地增加一些拐點，那么我們就可以隨心所欲的將畫的曲線發(fā)揮到極至。打破常規(guī)，創(chuàng)造新的藍天；挑戰(zhàn)自我，書寫美妙樂章 【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道材料作文，作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。所給的材料敘述類材料，講的是兒子喜歡反著穿襪子，父親不認(rèn)同他的做法，理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！”寫作要求：上面的材料引發(fā)了怎樣的思考，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。審題立意：兒子角度：（關(guān)鍵詞：自知、適合自己、堅持自己的做法、親身體驗）與兒子角度相關(guān)的關(guān)鍵語句是“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！”這應(yīng)該是本次作文立意的關(guān)鍵句。審題的核心要素是如何看待自我行為，“自己”一詞為立意的關(guān)鍵點。當(dāng)然，對于表現(xiàn)出不健康思想的文章，即使緊扣“自己”這一角度，教師也要從嚴(yán)扣分。從另一個角度看，材料還有一個如何看待他人與外物的角度，這就給學(xué)生留下了辯證思維的空間。解讀此關(guān)鍵語句，可有以下立意：（1）為自己而活（不必活在別人的眼光下）；（2）堅持自己的正確判斷；（3）勇于打破常規(guī)，選擇適合自己的；（4）只要適合自己，就應(yīng)該被尊重；（5）堅持符合自己發(fā)展的做法；（6）人生如人穿襪子，苦樂自知；（7）別人只是觀眾；（8）快樂的感受因人而異；（9）實踐出真知，行不行要靠親身體驗（實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)）；（10）人要根據(jù)需要去控制物，而不能成為物的奴隸（物的價值在為人所用，而非為了好看）。父親角度：（關(guān)鍵詞：別人的感受、合乎習(xí)慣常規(guī)、站在孩子的角度）。與父親角度相關(guān)的關(guān)鍵語句是“有一次父親生氣地問他：‘你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面，多難看！’”父親想引導(dǎo)孩子照常規(guī)穿襪，孩子卻不聽從，父親生氣也是人之常情。但父親也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按慣例做事。畢竟，孩子的做法是建立在真實感受上的，看似違反常規(guī)，卻不違反常理，對孩子的成長沒有什么不好的影響，作為父親有必要予以尊重，這對培養(yǎng)孩子的個性很重要。孩子的童真不應(yīng)該被扼殺，只要孩子的舉動不違背常理，只要適合其成長軌跡都應(yīng)該被理解、尊重、甚至引導(dǎo)、鼓勵。因此，面對孩子的另類表現(xiàn)，家長怎樣處理就是一門成長教育的高深學(xué)問。解讀此關(guān)鍵語句，可有以下立意：（1）教育孩子時要尊重孩子的真實感受，因勢利導(dǎo)；（2）人要努力適應(yīng)、遵守社會規(guī)范（我們的行為舉止要合乎習(xí)慣，順乎常規(guī)。（3）要多考慮他人感受。綜合角度：人既要保有本真，尊重自我；又要努力適應(yīng)社會規(guī)范。寫作要求中明確規(guī)定，可以從材料中自選角度立意，因而可從男孩的角度切入立意，也可從父親的角度切入立意，也可綜合男孩及父親的觀點立意。對人物觀點可以贊成，也可以反對，言之有理即可。點睛：任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。第二要抓住材料核心事實，明確是非。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。這樣確立觀點，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。為了滿足人民日益增長的文化和娛樂需求，電視節(jié)目不斷推陳出新，豐富多彩，其中有兩類電視節(jié)目頗為火爆：一類是《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等，這些節(jié)目總讓人在正襟危坐里愉悅身心，陶冶情操；另一類是《奔跑吧，兄弟》《快樂大本營》《喜劇總動員》等，這些節(jié)目總讓人在無拘無束中開懷娛樂，忍俊不禁。以上兩組電視節(jié)目你覺得哪組更有價值，請寫一篇文章給班級同學(xué)一個觀看的建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】堅持電視節(jié)目的文化性隨著當(dāng)今世界的發(fā)展，在空前便利的電子傳媒時代，人們的生活質(zhì)量