音樂巨人貝多芬-資料下載頁
2025-04-05 05:29本頁面
【正文】 ”“深邃的眼睛”，“緊閉的嘴唇”。小結(jié)：從課文的描述中，我們已經(jīng)感知了貝多芬這位音樂大師的外貌特征。我們在對人物外貌作描寫時，應(yīng)該做到以下兩點： 1：要以形傳神，忌面面俱到。 2：忌“臉譜化”，要反映出人物的內(nèi)心和思想。五、外貌描寫練習(xí)： 現(xiàn)在，我們根據(jù)人物描寫的原則，來做一個游戲。猜猜她（他）是誰。 師下水示范，展示投影：“她是一個陽光女孩，臉上經(jīng)常綻出微笑，似春日的陽光，扎著一對羊角辮”。 老師只是拋磚引玉，下面就看你們的表現(xiàn)了。（出示投影：三分鐘人物速寫，選取同班同學(xué)或老師描寫外貌，三、五十字即可，不提及姓名，文成朗讀大家一起猜。） 六、課堂小結(jié)： 師：通過這節(jié)課，我們學(xué)到了貝多芬那種生命不息，戰(zhàn)斗不止的頑強精神。因為生活不會總是一帆風(fēng)順的，會有許多挫折與不幸等著我們?nèi)ッ鎸?，我們只有以貝多芬那樣頑強的精神才能戰(zhàn)勝他們。 ：（出示投影，師生齊讀：他是一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，是由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂）。現(xiàn)在就讓我們一起來感受貝多芬?guī)Ыo我們的歡樂吧！師生一起欣賞《歡樂頌》結(jié)束新課。七、布置作業(yè)將外貌速寫整理出來，寫在作業(yè)本上。
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