【正文】 玻璃棒上，故C錯誤；D．因為電流方向與電子定向移動的方向相反，此過程中，瞬間電流的方向從玻璃棒到驗電器的箔片，故D錯誤．4．D【解析】A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，故A錯誤；B．絲綢與玻璃棒a摩擦過程中并沒有創(chuàng)造出新電荷，而是電荷發(fā)生了轉移，故B錯誤；C．玻璃棒a帶正電荷，是由于失去部分電子形成的，當a、b接觸時，b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→b，故C錯誤；D．玻璃棒a和金屬球b接觸時，金屬球b和兩片金屬箔均帶上和a相同種電荷，即正電荷，兩片金屬箔由于同種電荷相互排斥而張開，故D正確。故選D。5．C【解析】由圖像可知，甲乙互相排斥，同種電荷相互排斥，因此甲乙一定均帶正電，甲丙相互吸引可能是異種電荷相互吸引，即丙帶負電；或帶電體吸引輕小物體，即丙不帶電。故選C。6．A【解析】A．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，其中恒星也是不斷運動的，絕對靜止的天體是不存在的，故A錯誤，符合題意；B．將塑料細絲一端握緊，用手從上向下捋幾下，通過摩擦使細絲帶上同種電荷，細絲張開，說明同種電荷相互排斥，故B正確，不符合題意；C．常見粒子尺度由小到大排序：電子、原子核、原子、分子，故C正確，不符合題意；D．美味佳肴香氣撲鼻，說明分子在做永不停息地無規(guī)則運動，是一種擴散現(xiàn)象，故D正確，不符合題意。故選A。7．B【解析】安培是國際單位制中表示電流的基本單位，簡稱安，符號A；V是電壓單位，N是牛頓單位，m是長度單位。故選B。8．A【解析】根據(jù)題意可知，閉合開關S1，只有發(fā)聲器工作；兩個開關都閉合時，有電流通過電動機，這說明兩個開關都閉合時，電動機才會工作。A．由圖可知，閉合開關S1，只有發(fā)聲器接入電路，發(fā)聲器工作，再閉合S2，電動機和發(fā)聲器并聯(lián)接入電路中，有電流通過電動機，故A符合題意；B．由圖可知，閉合開關S1，發(fā)聲器沒有接入電路，發(fā)聲器不工作，兩個開關都閉合，發(fā)聲器和電動機都工作，故B不符合題意；C．由圖可知，發(fā)聲器和電動機并聯(lián)接入電路中，兩個開關并聯(lián)，只要閉合任意一個開關，發(fā)聲器和電動機都工作，故C不符合題意；D．由圖可知，閉合開關S1，只有電動機接入電路，電動機工作，再閉合S2，電動機和發(fā)聲器并聯(lián)接入電路中，有電流通過發(fā)聲器，故D不符合題意。故選A。9．A【解析】由圖像可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測量L1支路電流，電壓表測量電源電壓A．L1開路，電流表無示數(shù)，即示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變，故符合題意； B．L1短路，則電源短路，電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，故不符合題意；C．L2開路，電壓表電流表示數(shù)均不變化，故不符合題意；D．L2短路，則電源短路，電流表電壓表均無示數(shù)，故不符合題意。故選A。10．B【解析】根據(jù)題意可知，閉合任何一個開關，電動機都會工作，把門打開，這表明兩個開關互不影響，是并聯(lián)的，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。11．C【解析】A．自然界只有正負兩種電荷，所以物體所帶的電不是正電就是負電，故A正確，不符合題意；B．異種電荷相互吸引，帶電體還具有吸引不帶電的輕小物體的性質，故B正確，不符合題意；C．物理學規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，電子帶負電，所以電流方向與電子定向移動方向相反，故C錯誤，符合題意；D．摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質是電子的轉移，并不是創(chuàng)造了電荷，故D正確，不符合題意。故選C。12．C【解析】A．驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯誤；B．C棒是導體，手柄D應為絕緣體，否則電荷會通過人體傳出，故B錯誤；C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，該玻璃棒去接觸驗電器A時，驗電器A也會帶正電；用帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸時，B驗電器上自由電子向驗電器A轉移，負電荷移動的方向與電流方向相反，故產(chǎn)生的電流方向為A到B，故C正確；D．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故電子是由玻璃棒轉移到絲綢，故D錯誤。故選C。13．C【解析】A．開關閉合，電動機和串聯(lián)同時工作；、都閉合，電動機被短路不能工作，故A不合題意；B．開關閉合，電動機工作，驅動扇葉送風；閉合，電動機工作驅動機內水循環(huán)，水循環(huán)和送風互不影響，故B不合題意；C．開關閉合，電動機工作，驅動扇葉送風；再閉合開關，電動機工作，驅動機內水循環(huán)，使所送的風成為“涼風”；若斷開，無論是否閉合，電動機都不能工作，故C符合題意；D．閉合開關，電動機工作，驅動機內水循環(huán)；再閉合開關，電動機工作，驅動扇葉送風，故D不合題意。故選C。14．D【解析】如果閉合SS2，則L1被短路L2接入電路中，所以燈L1不亮，燈L2亮，故D正確。故選D。15．C【解析】A．電源是提供持續(xù)電流的裝置，電風扇是用電器，不是電源，故錯誤；B．導體容易導電，絕緣體不容易導電，導體與絕緣體沒有絕對的界線，故錯誤；C．直接用導線將電源的正、負極連接起來，這種情況叫做短路，故正確；D．只有測電筆使用正確時，測電筆接觸火線，氖管才能發(fā)光，如果使用不正確，則氖管不能發(fā)光，故錯誤。16．A【解析】房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內的用電器都不工作，所以房卡相當家庭電路的總開關，故A正確．17．C【解析】由實物圖分析，電流由正極出發(fā)經(jīng)過開關后，先分路再進入電流表，則可知為并聯(lián)電路且電流表僅測量燈泡L2的電流，開關處于干路，故對應電路圖如圖所示18．A【解析】由實物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過電流表、燈泡L1，再經(jīng)過開關，燈泡L2回到負極，電壓表并聯(lián)在電流表、燈泡L開關的兩端．A、由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過電流表、燈泡L1，再經(jīng)過開關，燈泡L2回到負極，電壓表并聯(lián)在電流表、燈泡L開關的兩端，與實物圖符合，故A正確；B、由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，與實物圖不符，故B錯誤；C、由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓，實物圖中電壓表測量燈泡L1兩端的電壓，與實物圖不符，故C錯誤；D、由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測量燈泡L2和L1兩端的電壓，與實物圖不符，故D錯誤；19．電荷 吸引 【解析】[1][2]散熱風扇轉動的過程中與空氣摩擦，使扇葉帶上了電荷，帶電體的性質是可以吸引輕小的物體，所以扇葉就把灰塵吸附在表面上了。20．正 膨脹 【解析】(1)[1]由圖可知，兩個氣球相互排斥，根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律可知：兩個氣球都帶電，并且?guī)У氖峭N電荷，左邊氣球帶正電荷，右邊氣球也帶正電荷。(2)[2]實驗時，可以在氣球上畫些小黑點，這些小黑點可看成是宇宙中的天體，對氣球打氣，氣球膨脹，任意兩個小黑點的距離都在增大，由此可以建立的星系運動模型，理解星系間的距離在不斷地擴大，由此知道宇宙在不斷地膨脹這一事實。21．絕緣體 吸引輕小物體 負 ① 【解析】[1]橡膠棒導電性能差是絕緣體。[2]橡膠棒和毛皮摩擦，橡膠棒得到電子帶負電，帶電體具有吸引輕小物體的性質。[3][4]帶負電的橡膠棒接觸不帶電的驗電器時，橡膠棒的電子會轉移到驗電器金屬箔片上上，因此驗電器帶負電；因為電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，所以電流的方向是從金屬箔片到金屬球。22．5109m 單向 【解析】[1]因為1nm等于1109m，所以5nm等于5109m。[2]電流由正極經(jīng)過LED流向負極時，LED發(fā)光；反之，電流不能從負極流向正極，LED不發(fā)光，這說明發(fā)光二極管具有單向導電性。23．定向移動 單向導電性 【解析】物理學家剛剛開始研究電流時，規(guī)定正電荷移動的方向是電流的方向；可以利用發(fā)光二極管判斷電流的方向，是因為發(fā)光二極管具有單向導電性特點，電流由它的正極流入負極流出，二極管發(fā)光，否則二極管不發(fā)光．24．電源 電壓 【解析】第一空．水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管，它的作用是使自由電荷在電路中定向移動起來，形成電流，水果在這里扮演了電源的角色．第二空．電壓是形成電流的原因，水果為發(fā)光二極管提供了電壓．25．【解析】根據(jù)題意可知,電燈LL2并聯(lián),開關位于干路,電流表與L1串聯(lián),然后與電源組成電路，實物圖連接如圖所示：26．【解析】根據(jù)題意知道，兩燈并聯(lián)，開關S在干路上，電流表只通過L1的電流，所以電流表在L1的支路上，在不確定電流大小的情況下，電流表選用大量程與燈串聯(lián)，故電路如下所示：27．M到N 不變 1011 【解析】第一空．放電過程，極板上方帶正電，下方帶負電，分析可得電流由M經(jīng)電流表到N；第二空．由實驗數(shù)據(jù)可得，同一個電容器，電荷量與極板間電壓比值為常量，又由于則可得電壓減小時電容大小不變；第三空．