山東省濟(jì)南市第一中學(xué)高二下學(xué)期語(yǔ)文期中考試自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)：六、閱讀-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:24本頁(yè)面
【正文】 、自由地表達(dá)思想情感，給讀者以真實(shí)感；用第二人稱：是呼告修辭，便于直接對(duì)話，利于交流思想感情，增強(qiáng)親切感，同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人；用第三人稱：能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)空限制，具有全知全能的特點(diǎn)，反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。九、手法作用表現(xiàn)手法主要指修辭手法和對(duì)比、襯托、白描、象征等表達(dá)技巧?？蓞⒄铡对?shī)歌鑒賞之表達(dá)技巧》。注意從表現(xiàn)手法的辨認(rèn)和作用兩方面作答。需要指出的是，這類試題不一定以“作用”的面目出現(xiàn)，有時(shí)設(shè)置為表達(dá)效果或好處，有時(shí)要求對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行賞析，但答題時(shí)必須考慮表現(xiàn)手法的作用。十、分析人物形象 人物形象分析（入手角度） 特點(diǎn)+身份 ①借助情節(jié)發(fā)展（據(jù)情論人） ②借助議論性語(yǔ)句（作者的或者其他人對(duì)人物的評(píng)價(jià)） ③借助人物描寫（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理） 人物形象作用 ①主要人物形象的作用（主要分析人物形象的社會(huì)意義） 首先結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性（某一類人的特點(diǎn)），然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析這一形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來(lái)的某種啟示 ②次要人物形象的作用 A、為主要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起襯托作用 B、揭示或凸顯主旨 C、若是線索人物，自然是貫穿全文的線索。 ③物象的作用如果小說(shuō)中引入了特別重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格，揭示深化主題等，有時(shí)反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔? ④小說(shuō)中“我”的人物分析 A、故事的見(jiàn)證者，以第一人稱視角述說(shuō)故事增強(qiáng)故事的真實(shí)性。B、是貫穿全文的線索，通過(guò)“我”的所見(jiàn)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。C、通過(guò)“我”的感觸揭示小說(shuō)的主題。D、通過(guò)“我”的情感來(lái)突出人物形象4
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