unit-4-lesson-23教學(xué)資料-資料下載頁
2025-04-05 05:23本頁面
【正文】 It plays with the rabbit.T: Does the monkey have any fruits?Ss: No.圖11：角色扮演。教師扮演其它猴子，以奇怪的語氣問“Where is the fruit?”學(xué)生扮演小猴子，以愧疚的語氣回答“Sorry, I…”Step4. Read again.教師大聲朗讀，并讓學(xué)生跟讀。完整聽讀，為學(xué)生表演故事提供有效性保障。Step5. Practice1. 通過判斷對錯和圖片排序，進一步理解故事，提取主要信息，為表演故事做準備。2. 根據(jù)故事發(fā)展情節(jié)，對圖片進行排序。Step6. Summary通過本課故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生討論故事所蘊含的寓意：做事不能一心二用或者允諾別人的事就要做到，從而向?qū)W生滲透德育教育。T: Do you like the monkey? What do you learn from this story?板書諺語：A man cannot whistle and drink at the same 。So said, so 。Act out the story.將全班分成小組，表演故事。全班展示，小組互評，教師評價，給予精神獎勵，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)英語的樂趣和成功的喜悅。HomeworkRead the 。Tell the story to your ?！?教學(xué)反思5
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