unit-4-lesson-23教學(xué)資料-文庫吧資料
2025-04-05 05:23本頁面
【正文】 What would the left monkey say?Ss: Peach and banana.T: What would the left monkey say?Ss: Would you like some fruit?一二幅圖沒有生詞，學(xué)生可以自讀自讀。并標(biāo)出關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生理解。T: Look at the pictures and discuss. What do you see in the picture? What fruit do you see?播放課件，并讓學(xué)生帶著問題去看，促使學(xué)生全神貫注的讀故事，整體感知本課故事。以猜謎語的形式引出本故事的主角：monkey。一些學(xué)生能猜出來是猴子。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生英語表達(dá)的興趣。展示購物的照片，提問學(xué)生：購物時(shí)，我們要如何詢問價(jià)格？Ss: How much for …?/ How much is/are …?找學(xué)生起來翻譯句子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能以故事中的句型為依托，創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用語言，表演故事；學(xué)會(huì)一些閱讀技巧。通過課堂任務(wù)的完成，樹立學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中互助合作精神?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生大膽自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。能在圖片和老師的幫助下，理解故事內(nèi)容，讀懂故事；能正確朗讀故事、表演故事。本課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語篇的閱讀理解能力，使學(xué)生能在老師的幫助下學(xué)會(huì)運(yùn)用一些閱讀策略，如：略讀、尋
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