unit-4-(5)教學資料-資料下載頁
2025-04-03 03:31本頁面
【正文】 s the new game with the other children.2. 老師與表演力強的學生共同示范表演故事。Step 5 Play a game學生組內(nèi)模仿故事表演，老師進行評價。Step 6 Summary老師讓學生看黑板上的板書,與學生一起回顧本課所學句型。Step 7 Homework用英語記錄自己生日時的情感。 【板書設(shè)計】Unit 4 FeelingsPart 51. Whose birthday is today? (Today is Mike’s birthday.) 2. What’s the present? (A new game.) 3. How is Mike feeling now? Why？ 4. Hi, I’ve got a new game. Let’s play. No, we’ve got another game.3
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