【正文】 學(xué)，同全港800余名中小學(xué)師生代表分享了中國(guó)航天科技的發(fā)展與成就，以及在太空科研訓(xùn)練的經(jīng)歷?！薄熬昂ｙi介紹說(shuō)：‘這三個(gè)實(shí)驗(yàn)代表了香港青少年的科技?jí)粝耄覀兊谝淮喂_(kāi)這段太空實(shí)驗(yàn)視頻，希望能夠點(diǎn)亮、放飛同學(xué)們的航天夢(mèng)。’楊利偉表示：‘青少年是民族、國(guó)家的希望和未來(lái)，非常高興能有機(jī)會(huì)和香港師生交流，我們?cè)谶@里感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情。國(guó)家也在策劃培養(yǎng)兩岸三地的航天員，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，香港青少年也能飛上太空?！薄皯c委會(huì)執(zhí)行主席鄭耀棠表示，航天科技展充分展示出國(guó)家的科技成就及香港新一代的創(chuàng)科精神，期望通過(guò)活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生們的科技?jí)簟！眹?guó)家科技的飛躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力?！跋愀?、內(nèi)蒙古從不缺乏交流，而國(guó)家“一帶一路”的倡議更將這兩個(gè)地方緊緊連在了一起?！薄耙粠б宦贰睉?zhàn)略密切了香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)。綜上概括：香港回歸20年來(lái)，國(guó)家為香港的繁榮和發(fā)展提供了三方面的支持：為香港市民的生活提供便利，為其提供就業(yè)機(jī)會(huì)；幫助香其提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力；“一帶一路”戰(zhàn)略為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)。本題從以上三方面回答即可。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶ ①中資企業(yè)不但為香港市民的生活提供了巨大便利，也為香港市民提供了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)；②國(guó)家科技的飛躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力；③“一帶一路”戰(zhàn)略密切了香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解文本的能力。這類(lèi)題型一般為選擇題，選項(xiàng)的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語(yǔ)。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。出題人針對(duì)這些地方，轉(zhuǎn)換一種說(shuō)法迷惑考生。所以考生需要針對(duì)選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對(duì)，找到含義的細(xì)微差別。唯有如此，才能提高正答率。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 ⑶此類(lèi)題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。完成此類(lèi)題目，需要考生通讀文本，篩選符合題目要求的內(nèi)容，然后合并相同的要點(diǎn)，切記逐一尋找，不要漏點(diǎn)。6．A解析： （1）A（2）C（3）①氣候原因。毛里求斯氣候濕熱多雨，濕度大，溫度高，紙張壽命短。②紙張?jiān)颉n案文件紙張為破布漿機(jī)制紙，柔韌性差。③用筆原因。使用酸性煙黑墨雙面手寫(xiě)，使得紙張易脆化，機(jī)械強(qiáng)度下降，直至脆裂粉碎。 【解析】【分析】⑴本提要求選出“不屬于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)‘修復(fù)’工作的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，“使用真空干燥法對(duì)受潮的古代文獻(xiàn)進(jìn)行處理”張冠李戴，結(jié)合原文“治理技術(shù)可以分為殺蟲(chóng)、去酸、脫水和清潔等類(lèi)型”，可知“使用真空干燥法對(duì)受潮的古代文獻(xiàn)進(jìn)行處理”是脫水，屬于治理方面的技術(shù)。故選A。 ⑵本題要求選出“對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)修訂法對(duì)于修復(fù)紙張的酸性特別理想”曲解文意，材料三中所說(shuō)的“技術(shù)人員認(rèn)為采用氫氧化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可根據(jù)紙張酸化的程度調(diào)節(jié)去酸溶液的濃度和去酸時(shí)間，去酸徹底，可操作性強(qiáng)，在操作處理過(guò)程中也不會(huì)使文件出現(xiàn)新的損壞”，可見(jiàn)去酸方案是氫氧化鈣溶液去酸法；紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)修訂法主要是修補(bǔ)書(shū)頁(yè)。故選C。 ⑶本題要求結(jié)合材料分析毛里求斯想要修復(fù)的檔案文件的受損原因。材料二列舉了溫度和濕度對(duì)紙張壽命的影響，結(jié)合材料三所說(shuō)的“毛里求斯是非洲一個(gè)島國(guó)，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨”，可以概括出氣候方面，位于赤道附近，濕熱多雨，造成紙張壽命短；材料三中“文件紙張為破布裝機(jī)制紙，字跡材料為酸性細(xì)黑墨水，雙面手寫(xiě)。以手感鑒別，柔切性極差，幾乎觸即碎。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)可知，文件紙張嚴(yán)重酸化”，可以概括為檔案材料所用紙張方面，所用破布漿機(jī)制紙，柔韌性差，紙張嚴(yán)重酸化。結(jié)合材料材料三中“文件紙張為破布漿機(jī)制紙，字跡材料為酸性煙黑墨水”“酸是紙張纖維發(fā)生化學(xué)降解的催化劑，能加快紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機(jī)械強(qiáng)度下降，直至脆裂粉碎，不能使用”可概括整合出“檔案材料書(shū)寫(xiě)所用墨水方面，檔案材料書(shū)寫(xiě)材料為酸性煙黑墨水，加快了紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機(jī)械強(qiáng)度下降。綜合以上內(nèi)容，整理一下用簡(jiǎn)潔文字分條表述即可。 故答案為：⑴A；⑵C； ⑶①氣候原因。毛里求斯氣候濕熱多雨，濕度大，溫度高，紙張壽命短。②紙張?jiān)?。檔案文件紙張為破布漿機(jī)制紙，柔韌性差。③用筆原因。使用酸性煙黑墨雙面手寫(xiě)，使得紙張易脆化，機(jī)械強(qiáng)度下降，直至脆裂粉碎?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文中重要概念的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)，一般要找出文中重要概念在文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后結(jié)合上下文認(rèn)真揣摩理解，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對(duì)，尋找細(xì)微的差別確定答案。 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。 ⑶本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問(wèn)題。對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。7．D解析： （1）D（2）B（3）①可以促進(jìn)人口有序流動(dòng)、合理分布和社會(huì)融合。②能夠讓城市充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用。③將有力掃清阻礙都市圈一體化的行政壁壘和體制障礙，為都市圈同城化奠定基礎(chǔ)。④釋放改革紅利，同時(shí)給城市帶來(lái)人口紅利，保持城市競(jìng)爭(zhēng)力。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，城區(qū)常駐人口300萬(wàn)—500萬(wàn)的Ⅰ型大城市只是全面放開(kāi)放寬落戶(hù)條件，不是取消落戶(hù)限制；B項(xiàng)，未然變已然，注意原文的“將成為”“必將有力促進(jìn)”；C項(xiàng)，兩個(gè)原因之間沒(méi)有主次關(guān)系。 （2）“使落戶(hù)城市人口的公共服務(wù)得到保障”不僅要有中央財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金的支持，還需要省級(jí)財(cái)政乃至地方政府的支持。 （3）首先，審清題目要求，分析“加大戶(hù)籍改革力度的意義”；其次，結(jié)合三則材料認(rèn)真梳理篩選。 故答案為：（1）D；（2）B； （3）①可以促進(jìn)人口有序流動(dòng)、合理分布和社會(huì)融合。②能夠讓城市充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用。③將有力掃清阻礙都市圈一體化的行政壁壘和體制障礙，為都市圈同城化奠定基礎(chǔ)。④釋放改革紅利，同時(shí)給城市帶來(lái)人口紅利，保持城市競(jìng)爭(zhēng)力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。8． （1）第一個(gè)“你們”指的是雅典百姓；第二個(gè)“你們”指的是控吿、判蘇格拉底罪的人。（2）因?yàn)樵趯徟兄谢虼蛘虝r(shí)逃避死亡是不對(duì)的，不值得一個(gè)自由人去做，為捍衛(wèi)真理而犧牲，死得其所，不應(yīng)該去逃避。（3）擬人，對(duì)比。蘇格拉底說(shuō)自己上了年紀(jì)，動(dòng)作緩慢，而那些掌權(quán)者卻是年輕力壯的。雅典的年輕力壯的掌權(quán)者被邪惡、腐敗追上了，是邪惡、腐敗的，蘇格拉底是為捍衛(wèi)正義主張而死的。這段話(huà)運(yùn)用對(duì)比和擬人，突出了墮落比死亡更可怕這一中心意思。 【解析】【分析】（1）本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力。第一個(gè)“你們”是相對(duì)于“那些使雅典城蒙上污名的人”來(lái)說(shuō)的，因此應(yīng)該指雅典百姓或同胞；第二個(gè)“你們”根據(jù)前文可知，指的是那些將要置蘇格拉底于死地的人。（2）本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題答案主要集中在第二段，抓住其中的關(guān)鍵句，如“不值得一個(gè)自由人去做的事”“利用各種可能的方法來(lái)逃避死亡，都是不對(duì)的”“但他們卻背叛了真理”等，即可明確蘇格拉底是為了什么而死的。（3）本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。蘇格拉底自己上了年紀(jì)，控告他的人年輕力壯，這是對(duì)比；“卻被跑得較快的邪惡、腐敗追上了”這是擬人。明確這些后，結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達(dá)效果即可。故答案為：⑴第一個(gè)“你們”指的是雅典百姓；第二個(gè)“你們”指的是控吿、判蘇格拉底罪的人。 ⑵因?yàn)樵趯徟兄谢虼蛘虝r(shí)逃避死亡是不對(duì)的，不值得一個(gè)自由人去做，為捍衛(wèi)真理而犧牲，死得其所，不應(yīng)該去逃避。 ⑶擬人，對(duì)比。蘇格拉底說(shuō)自己上了年紀(jì)，動(dòng)作緩慢，而那些掌權(quán)者卻是年輕力壯的。雅典的年輕力壯的掌權(quán)者被邪惡、腐敗追上了，是邪惡、腐敗的，蘇格拉底是為捍衛(wèi)正義主張而死的。這段話(huà)運(yùn)用對(duì)比和擬人，突出了墮落比死亡更可怕這一中心意思。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解重要詞語(yǔ)含義的能力。理解詞語(yǔ)有幾種方法：（1）聯(lián)系上下文理解句意。（2）根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解詞語(yǔ)。⑵本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。⑶本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。9． （1）胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。（2）①完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。②研究出新一代柵格圖像處理器，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器。③將對(duì)傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的數(shù)字視頻的科研開(kāi)發(fā)。（3）因?yàn)檎怯捎谕踹x選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。同時(shí)也顯示出王選的自我反思與科技事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。 【解析】【分析】（1） “猶如看見(jiàn)一個(gè)海邊的黃昏，往事潮水般在夕陽(yáng)中涌來(lái)……”這句話(huà)用了比喻修辭，“往事潮水般在夕陽(yáng)中涌來(lái)”是說(shuō)明往事很多，聯(lián)系“從投身這項(xiàng)科研至今，18年了，他奉獻(xiàn)了所有的節(jié)假日”看，很多的往事是王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。“猶如看見(jiàn)一個(gè)海邊的黃昏”“在夕陽(yáng)中涌來(lái)”表明他年事已高的特點(diǎn)，王選的感覺(jué)來(lái)自年輕人給他的觸動(dòng)，從后文他說(shuō)的“今天，我看到，在我自己最熟悉的領(lǐng)域，我已經(jīng)不如年輕人了。在我不那么熟悉的領(lǐng)域，豈不是更差！”看，可知王選的這一回想也體現(xiàn)了他的胸懷寬廣。由此可知所給句子的含義是胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。 （2）閱讀文章，先找到“王選作出的第六次選擇”是什么，再看年輕人取得的成就，列舉要逐一說(shuō)明成就，“哪些”提示成就至少要有三點(diǎn)。第六次選擇：“他作出了一生中自己第六次重大抉擇:讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，讓年輕人自己的思想里開(kāi)出鮮花來(lái)，才會(huì)碩果累累?！?根據(jù)文章內(nèi)容，成就主要是“比如彩色系統(tǒng)研究室主任36歲，此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。今天，已是方正技術(shù)研究院院長(zhǎng)”，“柵格圖像研究室主任27歲，研究出新一代柵格圖像處理器，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器，為方正系統(tǒng)進(jìn)入香港、臺(tái)灣，乃至日本市場(chǎng)作出重要貢獻(xiàn)”，“王選收下了他。今天，他是方正技術(shù)研究院副院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)數(shù)字視頻的科研開(kāi)發(fā)，這是一個(gè)猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對(duì)傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的重大領(lǐng)域”，根據(jù)以上內(nèi)容簡(jiǎn)要概括作答即可。 （3）選段結(jié)尾說(shuō)王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”，聯(lián)系原文看，“最智慧”之處，應(yīng)該體現(xiàn)在選擇帶來(lái)的價(jià)值和意義上。從事業(yè)發(fā)展看，王選選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，年輕人在相關(guān)崗位上都取得了成就，且碩果累累，這體現(xiàn)了選擇的正確?！斑@些高技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，均得益于年輕人在第一線能隨時(shí)隨地積極地思想”，這句話(huà)突出了高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），這是王選的選擇帶來(lái)的結(jié)果。對(duì)于王選個(gè)人來(lái)講，他的第六次選擇也顯示出自我反思與對(duì)科技事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。原因可從年輕人的成就、事業(yè)的發(fā)展以及王選的個(gè)人價(jià)值方面來(lái)談。 故答案為：⑴胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。 ⑵①完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。②研究出新一代柵格圖像處理器，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器。③將對(duì)傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的數(shù)字視頻的科研開(kāi)發(fā)。 ⑶因?yàn)檎怯捎谕踹x選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。同時(shí)也顯示出王選的自我反思與科技事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的基本能力。對(duì)句子的理解更多的時(shí)候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文段、手法，挖掘出它們的語(yǔ)境意義。 （2）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時(shí)明確題目要求，然后篩選信息概括。 在王選作出第六次選擇后，年輕人取得的成就可以結(jié)合“此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破”“柵格圖象研究室主任27歲，研究出新一代柵格圖象處理器，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出純軟件的柵格圖象處理器”“這是一個(gè)猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對(duì)傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的重大領(lǐng)域”等內(nèi)容概括得出。 （3）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。先明確自己的看法，然后結(jié)合著文本的具體內(nèi)容分析即可。說(shuō)王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”的原因可以結(jié)合“讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，讓年輕人自己的思想里開(kāi)出鮮花來(lái)，才會(huì)碩果累累”以及王選的人生經(jīng)歷和性格特點(diǎn)概括得出。10．C解析： （1）C（2）B（3）①主辦方：英國(guó)主要以家庭活動(dòng)方式舉行；中國(guó)則由政府、學(xué)校等組織，以集體活動(dòng)方式舉行。②形式上：英國(guó)較為多樣化，更具個(gè)性特征；中國(guó)有相關(guān)法規(guī)、政策支持，更為規(guī)范統(tǒng)一。③內(nèi)容上：英國(guó)強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和個(gè)人獨(dú)立生活的能力；中國(guó)強(qiáng)調(diào)公民意識(shí)社會(huì)責(zé)任感與家國(guó)情懷。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“從古至今延續(xù)不斷”錯(cuò)誤，根據(jù)原文材料一第一段“這個(gè)傳統(tǒng)從西周一直延續(xù)到明朝”可知，不是“從古”而是“西周”開(kāi)始。B項(xiàng)，“以立法形式明確要求”錯(cuò)誤。根據(jù)原文材料一第一段“《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)各地組織年滿(mǎn)18 周歲的公民舉行對(duì)國(guó)旗宣誓的成人儀式?！薄啊豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》，提倡開(kāi)展成人儀式活動(dòng)，引導(dǎo)公民提高道德修養(yǎng)”可知，分別是“倡導(dǎo)”“引導(dǎo)”而非