【正文】 “2016年至2018年，發(fā)展和改革委員會及住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部先后發(fā)函支持成都、武漢、鄭州、西安建設(shè)國家中心城市”和材料二圖表內(nèi)容分析，原文無此信息。故選D。 （2）C項，“消除互相之間的競爭”錯，曲解文意。結(jié)合文本內(nèi)容“還需要充分加強(qiáng)與周邊城市區(qū)域的優(yōu)勢互補(bǔ)和協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域人口、產(chǎn)業(yè)、交通、生態(tài)、公共服務(wù)、市場要素和體制機(jī)制一體化對接，建設(shè)高效聯(lián)動、富有活力和競爭力的城市群區(qū)域，形成以中心城市為核心帶動、區(qū)域整體均衡協(xié)同發(fā)展的良性格局”分析可知，“以中心城市為核心帶動、區(qū)域整體均衡協(xié)同發(fā)展”不是指要消除競爭。故選C。 （3）結(jié)合文本內(nèi)容“未來一個時期，在面對新發(fā)展理念的深刻變化時，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要對新時代提出的新目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)思考和準(zhǔn)確把握，加快形成推動高質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)體系、政策體系、統(tǒng)計體系、績效評價和政績考核體系，讓高質(zhì)量發(fā)展成為國家中心城市建設(shè)的核心目標(biāo)”分析，城市的高質(zhì)量發(fā)展將進(jìn)一步增強(qiáng)；結(jié)合“未來一個時期，京津冀、長三角、珠三角等城市群將在產(chǎn)業(yè)布局、交通網(wǎng)絡(luò)、通勤就業(yè)、生活居住和管理制度等幾大領(lǐng)域呈現(xiàn)一體化趨勢，城市體系將由等級結(jié)構(gòu)向網(wǎng)絡(luò)扁平化轉(zhuǎn)變”分析，城市群多個功能領(lǐng)域呈現(xiàn)一體化，城市體系將由等級結(jié)構(gòu)向網(wǎng)絡(luò)扁平化轉(zhuǎn)變；結(jié)合“未來一個時期，國家中心城市作為塔尖城市，應(yīng)通過人本化、個性化的公共服務(wù)，不斷改善城市居民的生產(chǎn)生活環(huán)境”分析可知，城市發(fā)展的人本化、個性化將進(jìn)一步彰顯。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶①城市的高質(zhì)量發(fā)展將進(jìn)一步增強(qiáng)。②城市群多個功能領(lǐng)域呈現(xiàn)一體化，城市體系將由等級結(jié)構(gòu)向網(wǎng)絡(luò)扁平化轉(zhuǎn)變。③城市發(fā)展的人本化、個性化將進(jìn)一步彰顯?！军c評】⑴主要考查對圖表內(nèi)容的理解。此題所有選項都與材料二的圖表有關(guān)，涉及到圖表的選擇題，一定要關(guān)注圖表的各項信息，包括文字信息。注意對數(shù)據(jù)的說明，和圖表中顯示的數(shù)據(jù)變化。 ⑵閱讀文本時，找出每一段落的關(guān)鍵句或者中心句，判斷段落之間的關(guān)系，尤其是邏輯關(guān)系，注意分析文章的思路。判斷選項時，要找到原文內(nèi)容對應(yīng)區(qū)間，仔細(xì)比對。 ⑶審清題目要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以整合概括。最好在做題之前就讀一遍題目，帶著問題在原文勾畫信息，這樣可以提升做題速度。5．A解析： （1）A（2）D（3）①不斷改進(jìn)和優(yōu)化服務(wù)工作,借助現(xiàn)代科技手段讓紅色歷史可視可聽可感。②重視對景點背后所蘊藏的歷史內(nèi)涵的挖掘。③開展創(chuàng)新設(shè)計和旅游產(chǎn)品開發(fā)，如對線路進(jìn)行新的設(shè)計和組合，與其他旅游產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合，多種形態(tài)的跨界結(jié)合。④運用互聯(lián)網(wǎng)深入年輕群體,加強(qiáng)自身的品牌營銷。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。本題中，A項，“這是今年紅色旅游暴漲的根本原因”于文無據(jù)，文中只是提到“游客都可以從紅色旅游過程中獲取”，并沒有闡釋兩者之間有因果關(guān)聯(lián)。故選A。 （2）本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項。本題中，D項，“不會對國內(nèi)的紅色旅游發(fā)展造成影響”說法錯誤，從原文“力戒”“不能”這些詞語可以看出原文意思是應(yīng)引起高度重視，堅決杜絕。故選D。 （3）本題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。解答本題，首先要根據(jù)題干意思在文中找到相關(guān)內(nèi)容：“不少紅色景區(qū)積極開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，借助現(xiàn)代科技讓紅色歷史可視可聽可感”“游客重視景點背后所蘊藏的歷史內(nèi)涵對紅色旅游的發(fā)展起到了積極的作用”“國內(nèi)的紅色旅游產(chǎn)品不斷推陳出新，對傳統(tǒng)紅色旅游線路進(jìn)行新的設(shè)計和組合，將研學(xué)徒步等新的旅游產(chǎn)品形態(tài)與紅色旅游相結(jié)合”“運用互聯(lián)網(wǎng)深入年輕群體，加強(qiáng)自身的品牌營銷也是提升吸引力的關(guān)鍵”。據(jù)此分條概括即可。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶①不斷改進(jìn)和優(yōu)化服務(wù)工作,借助現(xiàn)代科技手段讓紅色歷史可視可聽可感。②重視對景點背后所蘊藏的歷史內(nèi)涵的挖掘。③開展創(chuàng)新設(shè)計和旅游產(chǎn)品開發(fā)，如對線路進(jìn)行新的設(shè)計和組合，與其他旅游產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合，多種形態(tài)的跨界結(jié)合。④運用互聯(lián)網(wǎng)深入年輕群體,加強(qiáng)自身的品牌營銷?！军c評】（1）此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。 （2）此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點和深度思考某種特點的綜合分析能力。做題時首先找到每個選項的在文中的有效信息，然后把每個選項與之一、一對應(yīng)，分析是否錯誤，同時還要注意每個選項常見的錯誤：絕對化、張冠李戴、無中生有、強(qiáng)加因果等等。 （3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時明確題目要求，然后篩選信息概括。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。6．B解析： （1）B（2）D（3）①政府及相關(guān)部門制訂相關(guān)的政策法規(guī)。②加大對人工智能行業(yè)的資金投入。③深化人工智能在各行業(yè)的研發(fā)及應(yīng)用。④構(gòu)建以人工智能為基礎(chǔ)的系統(tǒng)化安全防護(hù)方案。 【解析】【分析】（1）本題B項，“相關(guān)行業(yè)已經(jīng)看準(zhǔn)了人工智能技術(shù)的發(fā)展前景”不合文意，根據(jù)材料二可知人工智能市場前景廣闊，但并不代表“相關(guān)行業(yè)已經(jīng)看準(zhǔn)了……”，選項無中生有，曲解文意。故選B。 （2）本題D項，“會讓‘機(jī)器人黑客’的漏洞攻擊更加精確”不合文意，原文相關(guān)表述為“不法分子有可能通過‘機(jī)器人黑客’來發(fā)動精確的漏洞攻擊”，原文用的是“有可能”，選項表述過于絕對。故選D。 （3）根據(jù)材料一“人工智能連續(xù)三年被寫入報告新技術(shù)正改變未來”以及材料三中“2013年以來，美、德、法、英、日、中等國都紛紛出臺了人工智能戰(zhàn)略和政策”“地方政府積極響應(yīng)國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，其中（《中國制造2025》處于人工智能政策引用網(wǎng)絡(luò)的核心，在地方人工智能政策過程中發(fā)揮著綱領(lǐng)性的作用。通過政策發(fā)布情況來看，目前我國人工智能活躍的發(fā)展區(qū)域主要集中在京津冀、長三角和粵港澳地區(qū)”可概括為政府及相關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)；根據(jù)材料二圖表中的數(shù)據(jù)，可知中國人工智能發(fā)展前景廣闊，政府應(yīng)加大投資力度；根據(jù)材料三“各國人工智能戰(zhàn)略各有側(cè)重：美國重視人工智能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技領(lǐng)先和國家安全的影響；歐盟國家關(guān)注人工智能帶來的安全、隱私、尊嚴(yán)等方面的倫理風(fēng)險；日本希望人工智能推進(jìn)其超智能社會的建設(shè)；而中國人工智能政策聚焦于實現(xiàn)人工智能領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化……中國人工智能政策主要關(guān)注以下六個方面：中國制造、創(chuàng)新驅(qū)動、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、科技研發(fā)”可概括出應(yīng)協(xié)調(diào)和深化各產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，促進(jìn)人工智能更快發(fā)展。根據(jù)材料四“構(gòu)建以人工智能為基礎(chǔ)的系統(tǒng)化安全防護(hù)方案，通過自主學(xué)習(xí)解決不同的安全問題，對企業(yè)構(gòu)建安全防護(hù)墻至關(guān)重要”可概括出“構(gòu)建以人工智能為基礎(chǔ)的系統(tǒng)化安全防護(hù)方案”。 故答案為：⑴B；⑵D； ⑶①政府及相關(guān)部門制訂相關(guān)的政策法規(guī)。②加大對人工智能行業(yè)的資金投入。③深化人工智能在各行業(yè)的研發(fā)及應(yīng)用。④構(gòu)建以人工智能為基礎(chǔ)的系統(tǒng)化安全防護(hù)方案。 【點評】（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。7．C解析： （1）C（2）D（3）①根據(jù)國民大眾理解接受的實際情況，選擇合適的科普方式。②提升公民的文化程度，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)發(fā)展。③加大互聯(lián)網(wǎng)等媒介的科學(xué)宣傳的力度。④強(qiáng)化基礎(chǔ)教育中邏輯思維和批判性思維的培養(yǎng)。 【解析】【分析】（1）A項，“大學(xué)本科及以上的學(xué)生科學(xué)素質(zhì)最高”錯誤，依據(jù)材料二的圖一和圖二可知，文中講的是“具備科學(xué)素養(yǎng)者的比例”，故A項應(yīng)改為“大學(xué)本科及以上的學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)者比率最高”。 B項，“這表明高文化程度人群的科學(xué)素質(zhì)已進(jìn)入高位增長和緩慢提升階段”錯誤，依據(jù)材料二圖一和圖二，只能得出“與2015年相比，2018年的初中及以上文化程度公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例均有所下降”的結(jié)論，而B項“高文化程度人群的科學(xué)素質(zhì)已進(jìn)入高位增長和緩慢提升階段”的推論則缺乏論據(jù)。D項，“這些傳播渠道都面臨著改進(jìn)傳播形式和內(nèi)容的迫切任務(wù)”錯誤，依據(jù)材料二圖三，能直接得出“公民從報紙、期刊雜志、科技館獲取科技信息的占比均低于50%”的結(jié)論，但是D項“這些傳播渠道都面臨著改進(jìn)傳播形式和內(nèi)容的迫切任務(wù)”則說法太絕對。 （2）D項“現(xiàn)今的中學(xué)和大學(xué)教材缺乏培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的內(nèi)容”“導(dǎo)致大學(xué)生在社會化過程中‘大嬰孩’化”都錯誤，依據(jù)材料四第二段“現(xiàn)今初高中乃至大學(xué)的一些教材，其中許多內(nèi)容的編寫不僅沒有觀照到邏輯和常識的框架，甚至與邏輯以及常識相沖突——如果不是反邏輯、反常識的話”可知，“缺乏培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的內(nèi)容”的只是中學(xué)和大學(xué)的“一些”教材，故D項去掉了“一些”而改變了原意；同時依據(jù)“這個現(xiàn)實，是一些被稱作“大嬰孩”的大學(xué)生在大學(xué)階段的社會化過程中屢遭挫折的重要原因”可知，原文說的是讓一些“大嬰孩”大學(xué)生在社會化過程中屢遭挫折，而不是D項所說“導(dǎo)致大學(xué)生在社會化過程中‘大嬰孩’化”，故D項還曲解原意。（3）提升公民辨識偽科學(xué)的能力，可依據(jù)材料一第三段“央視內(nèi)部調(diào)查顯示，對《走近科學(xué)》貢獻(xiàn)最大的受眾群體是初中二年級以下學(xué)歷的人”“文盲和高等教育是兩個尖，大肚子的部分是初中學(xué)歷者”，概括出要點①：根據(jù)國民大眾理解接受的實際情況，選擇合適的科普方式?？梢罁?jù)材料二的圖一和圖二，文化程度越高的公民，科學(xué)素養(yǎng)的比例越高，概括出要點②?？梢罁?jù)材料二圖三，公民通過不同媒介，尤其是互聯(lián)網(wǎng)獲取科學(xué)信息；還依據(jù)材料三第一段“互聯(lián)網(wǎng)成為與電視同等重要的公民獲取科技信息主渠道，公民利用科普設(shè)施和參與科普活動的比例明顯增加”，都可以概括出要點③?？梢罁?jù)材料四第二段“一些簡單邏輯推理以及基本科學(xué)常識是屬于初高中學(xué)生就應(yīng)該掌握的”“應(yīng)該掌握而沒有掌握，其中一個重要原因就在于，現(xiàn)今初高中乃至大學(xué)的一些教材，其中許多內(nèi)容的編寫不僅沒有觀照到邏輯和常識的框架，甚至與邏輯以及常識相沖突——如果不是反邏輯、反常識的話”，可以概括出要點④。故答案為：⑴C；⑵D ⑶①根據(jù)國民大眾理解接受的實際情況，選擇合適的科普方式。②提升公民的文化程度，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)發(fā)展。③加大互聯(lián)網(wǎng)等媒介的科學(xué)宣傳的力度。④強(qiáng)化基礎(chǔ)教育中邏輯思維和批判性思維的培養(yǎng)。 【點評】⑴本題考查對材料內(nèi)容的推斷和推斷能力。解答此題，考生要仔細(xì)觀察圖表材料，對照選項內(nèi)容，分析選項是否有張冠李戴、無中生有、推斷不合理等問題，選出最佳答案。 ⑵本題考查理解并分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對讀，尋找細(xì)微的差別，是否有張冠李戴、曲解文意、無中生有、時空錯位等問題。 ⑶本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題，要考生審準(zhǔn)題干“如何提升公民辨識偽科學(xué)的能力”，考生應(yīng)回歸材料，逐一篩選原文涉及到的具體措施，并整合為條分縷析的要點。8．C解析： （1）C（2）A（3）示例：①由中國獨創(chuàng)的三種不同軌道混合星座布局設(shè)計，是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)，既能覆蓋全球，同時又能提供更高精度的定位和導(dǎo)航服務(wù)。②北斗所具備的短報文功能，成功把導(dǎo)航和通信融合在一起，可以實現(xiàn)雙向通信。③中國還將于2035年建成以北斗系統(tǒng)為核心，更加泛在、更加融合、更加智能的綜合定位導(dǎo)航授時體系。 【解析】【分析】（1）C項，曲解文意?！懊绹腉PS是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中歷史最悠久的系統(tǒng)，也將是全球定位服務(wù)最精準(zhǔn)的導(dǎo)航系統(tǒng)”的表述錯誤。從“屆時，北斗將成為覆蓋全球、性能先進(jìn)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。今后無論到世界哪個角落，人們都可以靠中國的衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)尋找到方向”等語句可知：將來也可能是中國的北斗系統(tǒng)定位服務(wù)最精準(zhǔn)。故選C。 （2）A項，以偏概全。從原文“目前，全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中，提供全球定位服務(wù)的有，美國的GPS系統(tǒng)，俄羅斯的 GLONASS系統(tǒng)，處于完全運行狀態(tài)。此外，中國的北斗系統(tǒng)(也稱為 Compass)，歐盟的 Galileo系統(tǒng)，正在全球部署的進(jìn)程中”可知：我國北斗系統(tǒng)現(xiàn)在也可以提供全球定位服務(wù)，只是有寫方面待進(jìn)一步完善。故選A。 （3）從材料三第二自然段“這種由中國獨創(chuàng)的三種不同軌道混合星座布局設(shè)計，是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)，既能覆蓋全球，同時又能提供更高精度的定位和導(dǎo)航服務(wù)。其中，北斗所具備的短報文功能更是‘獨門絕技’，成功把導(dǎo)航和通信融合在一起，可以實現(xiàn)雙向通信，體現(xiàn)了中國人的智慧與創(chuàng)新”從材料二第二自然段“2035年，中國還將建成以北斗系統(tǒng)為核心，更加泛在、更加融合、更加智能的綜合定位導(dǎo)航授時(PNT)體系”以及“目前，北斗三號系統(tǒng)建設(shè)已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝沖刺階段，后續(xù)還將發(fā)射6顆北斗三號組網(wǎng)衛(wèi)星，全面建成北斗全球系統(tǒng)。屆時，北斗將成為覆蓋全球、性能先進(jìn)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。今后無論到世界哪個角落，人們都可以靠中國的衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)尋找到方向”等語句可看出“中國人的智慧與創(chuàng)新”。 故答案為：⑴C；⑵A ⑶示例：①由中國獨創(chuàng)的三種不同軌道混合星座布局設(shè)計，是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)，既能覆蓋全球，同時又能提供更高精度的定位和導(dǎo)航服務(wù)。②北斗所具備的短報文功能，成功把導(dǎo)航和通信融合在一起，可以實現(xiàn)雙向通信。③中國還將于2035年建成以北斗系統(tǒng)為核心，更加泛在、更加融合、更加智能的綜合定位導(dǎo)航授時體系?！军c評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。 ⑵本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點和篩選整合信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項在文章中的對應(yīng)句子并進(jìn)行比