【正文】 時(shí)到達(dá)”改為“敬請(qǐng)光臨”（“敬請(qǐng)指導(dǎo)”“請(qǐng)您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動(dòng)的具體地點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，我們?cè)谔骄繒r(shí)，既要橫排看，也要豎排看。橫排看，是不同年齡段的人數(shù)比例；豎排看，是“喜歡傾聽”和“感恩父母”這兩個(gè)類別。再從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，兩個(gè)類別的比例都隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。 （2）小題補(bǔ)對(duì)聯(lián)，擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。本題只要符合對(duì)聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。 （3）小題仿寫，只要和上兩句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，寫出“挫折”的意義即可。改語病比較簡(jiǎn)單，就是關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。 （4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函在格式上和大多數(shù)應(yīng)用文是一致的：題目“邀請(qǐng)函”三個(gè)字在第一排居中，稱呼在第二排定格，落款部分“單位”在上，“日期”在下。邀請(qǐng)函在內(nèi)容上語言要得體，要告訴對(duì)方活動(dòng)的具體時(shí)間和具體地點(diǎn)。 故答案為：⑴喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。 ⑵示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏壇 ⑶給予我們勇氣；促使我們進(jìn)取；只要；只有 ⑷ ①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；②把“請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請(qǐng)光臨”（“敬請(qǐng)指導(dǎo)”“請(qǐng)您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動(dòng)的具體地點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)材料的探究能力，解答此題要求考生運(yùn)用對(duì)圖表信息的把握能力，注意從中總結(jié)歸納共同點(diǎn)，在平時(shí)要學(xué)會(huì)自我方法，運(yùn)用平時(shí)的方法進(jìn)行解決問題。 ⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，考生要掌握對(duì)聯(lián)的基本要求和特點(diǎn)，注意對(duì)上聯(lián)的理解，內(nèi)容上要有關(guān)聯(lián)，符合主題。 ⑶本題考查對(duì)語言的運(yùn)用，要求語句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力。要求考生讀懂材料，結(jié)合上下文的特點(diǎn)進(jìn)行作答，掌握基本的病句修改的方法。 ⑷本題考查考生對(duì)常用應(yīng)用文的修改能力。解答此題要求考生在平時(shí)注意常用應(yīng)用文的格式，注意對(duì)例文的閱讀和審視，運(yùn)用掌握的知識(shí)對(duì)例文進(jìn)行辨析和修改。13．請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊這幅公益廣告圖片，然后用自己的語言介紹一下它的內(nèi)容。 【答案】 示例：圖片以現(xiàn)實(shí)中一個(gè)掩面痛悔的人為背景。主體是一個(gè)大的“貪”字，造型是一個(gè)癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人。 【解析】【分析】仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖片中的“人”的“掩面痛悔”，還有“高墻”、“腳戴鐐銬”，“貪”的字形等畫面來一一說明，語言要簡(jiǎn)明。結(jié)合圖案的創(chuàng)作背景或題目中的提示來分析寓意，即點(diǎn)出“貪”及其結(jié)果。例：貪欲等于自毀，請(qǐng)勿鋌而走險(xiǎn)。 故答案為：示例：圖片以現(xiàn)實(shí)中一個(gè)掩面痛悔的人為背景。主體是一個(gè)大的“貪”字，造型是一個(gè)癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。14．中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。時(shí)至今日，在我們身邊還會(huì)看到許多極富感召力的宣傳標(biāo)語。下列標(biāo)語中你最喜歡哪一條？并說明理由（可從內(nèi)容和形式兩方面說明）。 ①和為貴，善為本，誠為先。②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。③持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上?！敬鸢浮?我選第②句，理由是：從內(nèi)容上看，前后兩句強(qiáng)調(diào)“容”“和”的重要性，說明兩者對(duì)于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義；句式上運(yùn)用對(duì)偶的手法，整齊對(duì)稱，有很強(qiáng)的韻律美。 【解析】【分析】任意選擇一條自己喜歡的，從內(nèi)容和形式兩方面來談即可。內(nèi)容上分析一下該句寫了什么內(nèi)容，突出的意義，形式上可以從修辭和句式上來談。示例:我選第2句，理由是:從內(nèi)容上看，前后兩句強(qiáng)調(diào)“容”“和”的重要性，說明兩者對(duì)于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義；句式上運(yùn)用對(duì)偶的手法，整齊對(duì)稱，有很強(qiáng)的韻律美。 故答案為： 我選第②句，理由是：從內(nèi)容上看，前后兩句強(qiáng)調(diào)“容”“和”的重要性，說明兩者對(duì)于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義；句式上運(yùn)用對(duì)偶的手法，整齊對(duì)稱，有很強(qiáng)的韻律美?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表述自己的觀點(diǎn)看法。答題時(shí)要注意：①開門見山，觀點(diǎn)明確；②有理有據(jù)，說服力強(qiáng)；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。15．根據(jù)要求，完成任務(wù)。 有一款軟件，只要在手機(jī)上點(diǎn)擊鏈接，輸入個(gè)人信息，便可參與搶紅包活動(dòng)。你的阿姨熱衷于此類活動(dòng)，你知道后很想規(guī)勸又覺得心有余而力不足，正當(dāng)此時(shí)，瀏覽網(wǎng)頁發(fā)現(xiàn)了下面這幅圖片，就立即通過微信發(fā)給阿姨，并附上一段規(guī)勸阿姨不要輕易搶紅包的話。請(qǐng)把這段話寫下來。要求：規(guī)勸的理由充分，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體。120 字左右【答案】 示例：阿姨，你好，看我給您發(fā)的圖片看到了嗎？他是要您在手機(jī)上點(diǎn)擊鏈接，輸入個(gè)人信息，便可參與搶紅包活動(dòng)，他讓您輸入您的個(gè)人信息，是為了誘導(dǎo)您上當(dāng)受騙。為了您的安全，請(qǐng)不要類似的發(fā)紅包這類的信息，以免您的財(cái)產(chǎn)受到損失，你看是我這樣說有道理嗎？注意字?jǐn)?shù)限制。 【解析】【分析】首先要看清勸說對(duì)象，語境設(shè)置是要求你勸說阿姨；其次針對(duì)情況，阿姨熱衷于此類活動(dòng)，然后組織語言進(jìn)行勸說。勸說時(shí)要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。能緊扣漫畫內(nèi)容，有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，思路清晰，表達(dá)得體即可。注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為：示例：阿姨，你好，看我給您發(fā)的圖片看到了嗎？他是要您在手機(jī)上點(diǎn)擊鏈接，輸入個(gè)人信息，便可參與搶紅包活動(dòng)，他讓您輸入您的個(gè)人信息，是為了誘導(dǎo)您上當(dāng)受騙。為了您的安全，請(qǐng)不要類似的發(fā)紅包這類的信息，以免您的財(cái)產(chǎn)受到損失，你看是我這樣說有道理嗎？注意字?jǐn)?shù)限制。 【點(diǎn)評(píng)】解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)