部編人教版七年級語文下冊-名著默寫閱讀訓(xùn)練含解析-資料下載頁
2025-04-05 03:26本頁面
【正文】 【解析】【分析】（1）詩歌的類別積累更考查了學(xué)生積累的靈活性和選擇性，學(xué)生積累合理即可。（2）馬的佳名美譽(yù)，積累合理即可。11．按要求完成語言表達(dá)。 （1）古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的名言、警句、成語典故。請判斷下列選項(xiàng)不完全屬于友情的一項(xiàng)是（ ） ，天涯若比鄰（唐 王勃） 高山流水，不及汪倫送我情（唐 李白） 義結(jié)金蘭（清 趙翼） 程門立雪，西出陽關(guān)無故人（唐 王維） 刎頸之交（2）好朋友是一本書，它能打開你整個(gè)世界?！秾W(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”?！墩撜Z》中也有“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”的論述。那么，你希望有什么樣的朋友？請寫出理由來。 （3）進(jìn)入初中，你一定認(rèn)識了不少新同學(xué)，結(jié)交到了好朋友。請向你的同學(xué)分享交友的技巧 【答案】 （1）C（2）同正直的人交朋友，同誠實(shí)的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的。（3）平等互惠，學(xué)會體諒朋友的難處，相互給予與分擔(dān)；寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；坦誠相待，堅(jiān)持原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情等。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)有誤，一人知己足平生：人生得到一個(gè)知己，就可以慰藉自己的一生了。“程門立雪”表現(xiàn)求師的虔敬和真誠，和趙翼詩句二者不相符。 （2）本題是開放性探究題，結(jié)合自己的實(shí)際情況言之有理即可。同正直的人交朋友，同誠實(shí)的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的。有共同語言的人才最有可能成為朋友，有共同語言才可能有共同理想，才可能共同努力,相互協(xié)作，為人要正直，有追求,趕于追求自己的目標(biāo)，什么事情都應(yīng)該要有自己的一點(diǎn)原則。 （3）本題是開放性探究題，結(jié)合自己的實(shí)際情況言之有理即可。朋友是人一生中重要的財(cái)富，朋友是你困難時(shí)挺身而出的人，朋友是與你有著相同興趣和話題的人。而如何交朋友也是大多數(shù)人不懂得一個(gè)問題，因?yàn)槭裁礃拥娜酥档媒慌笥眩慌笥堰^程中如何克服障礙，以及如何處理朋友之間的矛盾都是需要交際技巧的。交友的技巧：平等互惠，學(xué)會體諒朋友的難處，相互給予與分擔(dān)；寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；坦誠相待，堅(jiān)持原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情等。 故答案為：（1）C （2）同正直的人交朋友，同誠實(shí)的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的。 （3）平等互惠，學(xué)會體諒朋友的難處，相互給予與分擔(dān)；寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；坦誠相待，堅(jiān)持原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情等。 【點(diǎn)評】（1）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 （2）本題考查探究和建議。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生的情感體驗(yàn)或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理，切合實(shí)際有可操作性。 （3）本題考查探究和見解表述。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。12．某校七（1）班舉辦了以“感悟親情”為主題的班會活動，請你參與其中。（1）古今中外，有很多文人墨客用自己深情的筆觸表達(dá)著對親情的眷戀。請根據(jù)你的積累，寫出一句表現(xiàn)親情的完整詩句。（2）該班班委通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)把相當(dāng)多的時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上，與家人溝通和交流的時(shí)間很少。班委決定布置一次特殊的“親情作業(yè)”。請你仿照示例，再布置兩道作業(yè)。示例：邀請父母同看一部電影，一起感悟親情?！敬鸢浮?（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。）（2）作業(yè)1：為家人做三件事，一起體會親情；作業(yè)2：主持一次家庭會議，和父母一起回顧自己進(jìn)入初中以來的學(xué)習(xí)與生活，并對三年的初中生活做出規(guī)劃?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)自己的古詩詞積累默寫即可。（2）親情作業(yè)：要與家人溝通交流，體會親情。仿照示例布置即可。
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