部編七年級-語文下冊名著默寫專項訓練含解析-資料下載頁
2025-04-05 03:36本頁面
【正文】 四日風雨大作》陸游） （9）劉禹錫在《秋詞》（其一）一詩中，借直沖云霄的“一鶴”來表達自己樂觀情懷的句子是：________，________。 （10）《＜論語＞十二章》中談“學”與“思”辯證關系的句子是：________，________。 【答案】 （1）山島竦峙（2）海日生殘夜（3）斷腸人在天涯（4）落花時節(jié)又逢君（5）河流大野猶嫌束（6）隨君直到夜郎西（7）何當共剪西窗燭（8）尚思為國戍輪臺（9）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄（10）學而不思則罔；思而不學則殆 【解析】【分析】默寫名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“竦峙、涯、郎、霄、罔、殆”等字詞的書寫。 故答案為：⑴ 山島竦峙；⑵ 海日生殘夜；⑶ 斷腸人在天涯；⑷ 落花時節(jié)又逢君；⑸ 河流大野猶嫌束；⑹ 隨君直到夜郎西；⑺ 何當共剪西窗燭； ⑻ 尚思為國戍輪臺；⑼ 晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄；⑽ 學而不思則罔；思而不學則殆 【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。11．七年級（5）班決定開展“家國情懷”語文綜合性學習。請你參與完成下面的任務。 （1）請你寫出上下相連的兩句愛國詩句。（古詩、新詩都可以）。 （2）在愛國詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學接下來將要朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設計一段串聯(lián)詞。 【答案】 （1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝? 天下興亡，匹夫有責?！櫻孜淙松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！奶煜椋?）吳薇同學的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王涵同學為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉中，感受那愛國的依依深情。 【解析】【分析】（1）愛國的詩句很多，書寫時注意不要出現(xiàn)錯別字，比如：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡《從軍行七首其四》、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。李賀《南園十三首其五》、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐《赴戍登程口占示家人其二》、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！肚G軻歌 / 渡易水歌》、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩其五》、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風雨大作》。 （2）可根據(jù)這兩個節(jié)目都反映了中華兒女的愛國熱情來擬寫串聯(lián)詞。 光未然的《黃河頌》和黃霑的《我的中國心》 都表現(xiàn)愛國主義的主題，從二者的聯(lián)系點說起，強調愛國的主題。 故答案為：（1）示例： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?（2） 吳薇同學的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王涵同學為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉中，感受那愛國的依依深情。 【點評】（1）本題考查詩句的積累。答題時應注意，根據(jù)平時的知識積累，選擇有關愛國奉獻內容的詩句作答。 （2）本題考查節(jié)目串詞的擬寫。答題時應注意，擬寫串聯(lián)詞時，一定要分析前后兩個節(jié)目間共通的部分，然后用適當?shù)你暯釉~進行表述即可。語意清晰明了，語序合理通順。12．用原文句子回答下列問題。?（1）孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什么？（2）表現(xiàn)呂蒙治學的毅力和自信心的語句是哪句？【答案】 （1）原因：卿今當涂掌事，不可不學！目的：似當涉獵，見往事耳。（2）蒙曰：“士別三日，即更刮曰相待，大兄何見事之晚乎！”【解析】【分析】按照要求背誦課文?！军c評】 考查對作品內容的背誦默寫。
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