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正文內(nèi)容

部編初中七年級(jí)-語(yǔ)文-上冊(cè)課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練含解析-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:16本頁(yè)面
  

【正文】 舉動(dòng)的句子歸納作答即可。 ⑶這是一道探究題目,要點(diǎn)須全面,陳述有條理,切合實(shí)際。 本文無(wú)微不至的只是物質(zhì)生活,而不是精神生活,主角半夜死去也無(wú)人伴護(hù)和發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)高科技不能取代一切的主題, 冷冰冰的機(jī)器無(wú)法代替人文關(guān)懷,可見(jiàn)這篇小說(shuō)表達(dá)了對(duì)未來(lái)高科技時(shí)代的擔(dān)憂。 故答案為:⑴① 室內(nèi)有被稱為“手”的裝置,能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù) ;② 車子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行,并通過(guò)無(wú)線電波指引,毫無(wú)差錯(cuò) 。 ⑵ 錄音帶上的“話”反復(fù)了三次,特魯沒(méi)有什么表示;“手”把特魯送進(jìn)了浴室,特魯像木偶一樣被擺弄著:“手”送來(lái)了早餐,但特魯沒(méi)吃;“手”要把早餐撤掉,特魯也不按電鈕不表示是否同意:煙卷裝置送來(lái)了煙,但特魯好像不想伸手拿煙。 ⑶ 我贊同小宇的說(shuō)法。這篇小說(shuō)用大量筆塁寫了特魯所享受的超級(jí)自動(dòng)化的生活卻告訴讀者特魯已死去多時(shí),這樣的結(jié)尾引人深思,未來(lái)時(shí)代的科技能提供“無(wú)微不至”的服務(wù)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人的死亡,冷冰冰的機(jī)器無(wú)法代替人文關(guān)懷??梢?jiàn)這篇小說(shuō)表達(dá)了對(duì)未來(lái)高科技時(shí)代的擔(dān)憂。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時(shí)應(yīng)注意,解題時(shí)要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,從不同方面歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括作答。 ⑵本題考查賞析伏筆的寫法。答題時(shí)應(yīng)注意,伏筆是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法,就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物,對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示,或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。 ⑶本題考查探究主旨和發(fā)表觀點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意,結(jié)合文章提取主要內(nèi)容信息,結(jié)合實(shí)際情況,說(shuō)出自己的看法,內(nèi)容觀點(diǎn)明確,言之有據(jù),言之成理。9.閱讀下文,回答文后各題。 繞過(guò)以往曾是馬場(chǎng)的大曠野,爬上小坡傍著一棵蒼老的榆樹(shù)坐下小憩??梢酝?jiàn)這三年多來(lái)經(jīng)常走、現(xiàn)在對(duì)它無(wú)限眷念的背路。一周兩日去學(xué)校教書(shū),就走這條鮮為人知,既沒(méi)有紅燈叫你停,也沒(méi)有“瓶頸”叫你等,卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。剛?cè)氪海@里先出現(xiàn)嫩綠的小蕾,沁心。剛?cè)胂?,這里綠葉陰蓊,遮住從________空直射下來(lái)的陽(yáng)光,清神。剛?cè)肭?,這里是一片畫筆畫不出來(lái)的秋葉的各種層次的紅顏,醒目。剛?cè)攵@里是雪花織成的委婉的潔白飄帶,任你的車輪為它印上兩道黑邊,趁心。三年多,不知多少次,我在這條路上得到休息,得到寧?kù)o,解決生活中各種煩心的問(wèn)題,或是在廿分鐘的行車后,重新獲得挫敗后的勇氣。我感謝它,不下于我對(duì)西冷莊園的謝意。別了,對(duì)再美好的事物都有告別的一天,它給過(guò)我的,它也必會(huì)給與別人。(1)為本文選一個(gè)切合文意的題目是( ) A.小路B.小路的四季C.別了,背路D.柳暗花明的十里路(2)給劃線的字詞注音。 ________________________________________________鮮為人知沁心廿分鐘眷念陰蓊委婉(3)“現(xiàn)在對(duì)它無(wú)限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思應(yīng)該是( ) A.背時(shí)倒霉的路B.背陰昏暗的路C.偏僻幽靜的路D.學(xué)校后面的路(4)為文中的橫線填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。( ) A.籃B.南C.蘭D.藍(lán)(5)作者為什么“無(wú)限眷念”和“感謝”背路?請(qǐng)用兩條理由回答。 (6)作者對(duì)小路四季景色的感覺(jué),分別用了一個(gè)詞概括,按春夏秋冬的順序應(yīng)是哪四個(gè)詞?( ) A.眷念;鮮為人知;沁心;陰蓊B.嫩綠;陰蓊;紅顏;委婉C.沁心;清神;紅顏;委婉D.沁心;清神;醒目;趁心(7)作者寫小路的四季景色,每季都選取了代表性的事物,按春夏秋冬的順序應(yīng)是( ) A.小蕾;綠葉陽(yáng)光;秋葉紅顏;雪花B.嫩綠;陰蓊;畫筆;飄帶C.小蕾;綠葉;秋葉;黑邊D.小蕾;陽(yáng)光;紅顏;潔白飄帶【答案】 (1)C(2)liū xiǎn;q236。n;ni224。n;ju224。n;wěng;wǎn(3)C(4)D(5)第一得到休息、寧?kù)o,解決問(wèn)題;第二獲得勇氣。(6)D(7)A 【解析】【分析】(1)文章的標(biāo)題是文章的文眼,它高度概括了文章的主要內(nèi)容。上面一段材料敘述了我以前常走的一條鮮為人知,既沒(méi)有紅燈叫你停,也沒(méi)有“瓶頸”叫你等,卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。作者寫了這條路上的一年四季之景,寫了我在這條路上得到了得到休息,得到寧?kù)o,解決生活中各種煩心的問(wèn)題,或是在廿分鐘的行車后,重新獲得挫敗后的勇氣,字里行間流露出對(duì)這條背路的無(wú)限眷念之情。A.小路:范圍較廣,顯得空洞、平淡;B、D兩選項(xiàng)對(duì)材料概括不全面;C.別了,背路,與材料較吻合。 (2)注音時(shí)要注意形似字和多音字?!磅r”是個(gè)多音字:作為形容詞“少”講時(shí),讀“xiǎn”;作為形容詞“新鮮”等意思講時(shí),讀“xiān”?!扒摺辈荒芘c“心”相混?!柏ァ辈荒芘c“甘”相混?!熬臁辈荒芘c“拳”相混。“蓊”不能與“翁”相混。“婉”不能與“苑”相混。 (3)由材料中“這條鮮為人知,既沒(méi)有紅燈叫你停,也沒(méi)有“瓶頸”叫你等,卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。”這句話可知“背路”在文中的意思應(yīng)該是:C.偏僻幽靜的路。 (4)辨析同音詞填空,要理解備選詞的含義,根據(jù)具體的語(yǔ)境去選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。選“藍(lán)”符合語(yǔ)境。 (5)材料內(nèi)容較少,敘述條理清晰,作者“無(wú)限眷念”和“感謝”背路的理由,可從“我”忙完一天的工作后和當(dāng)“我”在工作或生活中遇到煩惱時(shí),走在“背路”上的種種感受去概括答案。 (6)根據(jù)“剛?cè)氪?,……沁心。剛?cè)胂摹迳?。”“剛?cè)肭?,……醒目。剛?cè)攵?,……趁心”,不難看出選D。 (7)學(xué)生要對(duì)一年四季的景物要有所了解,不能錯(cuò)位。答案可以從描寫背路四季景色處尋找。根據(jù)“剛?cè)氪?,這里先出現(xiàn)嫩綠的小蕾,沁心。剛?cè)胂?,這里綠葉陰蓊,遮住從________空直射下來(lái)的陽(yáng)光,清神。剛?cè)肭?,這里是一片畫筆畫不出來(lái)的秋葉的各種層次的紅顏,醒目。剛?cè)攵?,這里是雪花織成的委婉的潔白飄帶,任你的車輪為它印上兩道黑邊,趁心。”即可判斷選A合適。 故答案為:⑴C; ⑵liū xiǎn;q236。n;ni224。n;ju224。n;wěng;wǎn; ⑶C; ⑷D; ⑸第一得到休息、寧?kù)o,解決問(wèn)題;第二獲得勇氣; ⑹D; ⑺A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。設(shè)置這類試題,一般都是在考查學(xué)生對(duì)文章思想情感的領(lǐng)會(huì)和把握,答題時(shí)既要答出標(biāo)題的含義,也要將標(biāo)題蘊(yùn)含的情感分析出來(lái); ⑵字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí),要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義,再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音,平時(shí)要注意積累,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào),拿不準(zhǔn)的字要查字典; ⑶本題考查文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義,然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語(yǔ)境義; ⑷本題考查近義詞的使用。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容,再對(duì)進(jìn)行近義詞的辨析,結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行解答。答題時(shí)注意根據(jù)句意理解詞語(yǔ); ⑸本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句,根據(jù)題目的要求,即可作答; ⑹題目都源于原文,而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花,水中月的關(guān)系,看得見(jiàn),卻又看不清。命題者依據(jù)選文,考生答題也要依據(jù)原文,因此文本意識(shí)考生必須注意; ⑺閱讀主觀題就是要求考生就提出的問(wèn)題作答,考生一定要圍繞“問(wèn)題”對(duì)應(yīng)回答,要問(wèn)什么答什么,有幾問(wèn)作幾答,怎樣問(wèn)就怎樣答。10.閱讀下文,回答問(wèn)題。 遠(yuǎn)去的東柵張會(huì)芬 ①東柵,是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。2005年,我初到烏鎮(zhèn),進(jìn)大門便看到幾只烏蓬船泊在澄碧的河里,河邊青檐黛瓦的房子靜默如畫。鎮(zhèn)中心有一個(gè)戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。長(zhǎng)而彎曲的石板路,錯(cuò)落整齊的老房子,就那么靜靜地在我面前延展,我一時(shí)不知道是在夢(mèng)里,還是在故鄉(xiāng)。 ②在被歲月磨洗得光滑潔凈的石板路上,我獨(dú)自慢慢走,慢慢品味著每一道厚實(shí)的木門,每一扇木格窗戶。悠長(zhǎng)的小巷深處,低矮安靜的門楣里,一定深藏著無(wú)數(shù)的滄桑與故事。林家鋪?zhàn)永锛澎o無(wú)人,柜臺(tái)上光溜溜的,靜默的物什無(wú)聲地暗示著曾經(jīng)的熱鬧。茅盾故居就坐落在林家鋪?zhàn)有睂?duì)面,走進(jìn)去仿佛就把滿屋子的書(shū)香帶在了身上。 ③河邊的木板房里,有幾家店鋪。一位老太太坐在柴火灶前賣點(diǎn)心,熱氣騰騰的蒸鍋上,是用荷葉包著的粑粑。我買了一個(gè)剝開(kāi)來(lái)吃,那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。臨街住房的門半掩或敞開(kāi),里面的人說(shuō)話聲音極小,有老人躺在竹椅上搖著蒲扇,有女子低頭縫著藍(lán)花布包……我的腳步不想邁動(dòng),真想留下來(lái)享受這靜謐安適的日子。 ④東柵盡頭,幾個(gè)女子在河邊浣衣,小孩子們歡快地跑來(lái)跑去。我佇立在廊橋上,左岸回廊人跡寥落,中間河水碧澈如鏡,右邊民居似水墨畫。在漸漸退去的夕輝中,烏鎮(zhèn)就如一位恬靜的古典女子,著藍(lán)花布衣,坐在河邊默默與我對(duì)視。我讀出了她的簡(jiǎn)靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長(zhǎng)久對(duì)視,于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑤2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會(huì),許多游客蜂擁而來(lái)。素凈的烏鎮(zhèn)變成了一個(gè)蓬頭垢面的女子。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動(dòng)的人頭。窄窄的石板街上,游人挨挨擠擠,前腳抵著他人的腳跟,后腳可能被人踩掉了鞋子……烏鎮(zhèn)完全失去了往日的寧?kù)o,顯得喧囂和煩躁。 ⑥東柵臨街的人家大門緊閉,似已沒(méi)人居住的房子杳無(wú)生氣。河邊也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩,而那河水,已由澄碧變成黯深的綠。踩在東柵的小街上,我似乎聽(tīng)到青石板的哭泣。有導(dǎo)游說(shuō),西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂(lè)……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。 ⑦夢(mèng)中的故鄉(xiāng)沒(méi)有了。烏鎮(zhèn)這位江南靜女,被時(shí)代的潮流裹挾前行,已變得面色黯淡,妝容不整,她似乎也逃不出周莊的宿命。在人們從文化遺產(chǎn)中獲取經(jīng)濟(jì)利益的過(guò)程中,許多美好的事物也隨之慢慢消逝。 ⑧再見(jiàn)了,我的東柵!你已漸行漸遠(yuǎn),我只能在記憶里把你留存,由此而來(lái)的思念卻越來(lái)越濃。(選自《短篇原創(chuàng)文學(xué)散文精選》,有刪改)(1)作者在文中寫了兩個(gè)階段的烏鎮(zhèn)。請(qǐng)根據(jù)作者的描述,概括出它們各自的特點(diǎn)。 (2)文中第④段末尾寫作者“于戀戀不舍中落荒而逃”,第⑥段末尾又寫到“只想快速逃離”。作者兩次“想逃離烏鎮(zhèn)”的原因一樣嗎?為什么? (3)請(qǐng)品讀第④段和第⑥段的畫線句,從修辭的角度各寫一條批注。 (4)這篇文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法?從作者對(duì)烏鎮(zhèn)的描述中,你感受到作者的情感有了怎樣的變化? 【答案】 (1)①2005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。②2010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧?kù)o而變得喧囂不堪。(2)不一樣。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因?yàn)闉蹑?zhèn)已失去了往日的寧?kù)o,變得喧囂、煩躁。(3)①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡(jiǎn)靜、安詳和內(nèi)斂的特點(diǎn)。示例二:擬人,寫烏鎮(zhèn)默默地與我對(duì)視,將烏鎮(zhèn)人格化,突出了烏鎮(zhèn)簡(jiǎn)靜、安詳和內(nèi)斂的特點(diǎn)。②擬人,寫青石板的哭泣,意在表現(xiàn)自己對(duì)烏鎮(zhèn)失去往日寧?kù)o的嘆惋之情。(4)對(duì)比。2005年的時(shí)候,作者對(duì)烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛(ài)和留戀之情。2010年的時(shí)候,作者對(duì)失
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