【正文】 涂。　　有一次，洛克菲勒正在工作時，一位不速之客突然闖入他的辦公室，直奔他的寫字臺，并用拳頭猛擊桌面，大發(fā)脾氣：“洛克菲勒，你這個卑鄙無恥的小人，我恨你！我有絕對的理由恨你！”辦公室所有的職員都以為洛克菲勒一定會拾起墨水瓶向他擲去，或是吩咐保安員將他趕出去。然而，出乎意料的是，洛克菲勒并沒有這樣做。他停下手中的活，像傻子一樣注視著他，對發(fā)生的事似乎毫無知覺，就如同被罵的是另外一個人一樣！　　那無理之徒被弄得莫名其妙，怒氣漸漸平息下來。他是準備好了來此與洛克菲勒大鬧一場的，并想好了洛克菲勒會怎樣回擊他，他再用想好的話去反駁。但是，洛克菲勒不開口，他反倒不知如何是好了。不得已，他又在洛克菲勒的桌子上猛敲了幾下，可是仍然得不到回應，只得索然無趣地離去。再看洛克菲勒，就像根本沒發(fā)生任何事一樣，重新拿起筆，繼續(xù)他的工作?！　《醚b傻的人絕不是傻瓜，而是真正的聰明，就比如洛克菲勒。而現(xiàn)實生活中，有的人卻斤斤計較、咄咄逼人，看似聰明絕頂?shù)詈笸菣C關算盡，聰明反被聰明誤，這才是真正的傻瓜?！　≡诂F(xiàn)實生活中，許多人往往不能控制自己的情緒，遇到不順心的事，要么借酒消愁，要么以牙還牙，這都是錯誤的做法。怎樣才能做到不較真呢？首先，要學會理智處事，沉不住氣時反復提醒自己要以理智的心態(tài)來控制感情。其次，要學會苦中作樂，善于在生活中尋找樂趣，多參加一些自己感興趣的活動，來發(fā)泄郁悶。第三，遇到難受、挫折、失敗的事，不妨找知心朋友聊聊天。第四，欲望少一點、心胸寬一點，這樣更能保持心理平衡，維護身心健康?！　》彩露家岸∈嵌。敲保@樣的人活著會很累。與其讓自己身心疲憊，還不如在現(xiàn)實生活中，用一種“不較真”的思維方式，以平常之心、平靜之心對待人生，該糊涂時就糊涂，這是歷來被推崇的高明的處世之道。一個人如果真能如此的“不較真”：淡泊名利、虛懷若谷、大智若愚、韜光養(yǎng)晦、深藏不露、知足常樂……那么這輩子就會過得自在灑脫！　　凡事都要丁是丁，卯是卯，這樣的人活著會很累。與其把自己累得身心疲憊，真不如在現(xiàn)實生活中，用一種“不較真”的方式，以平常之心、平靜之心對待人生。【解析】試題分析：本題是屬于任務驅(qū)動型材料作文。材料中提供了三種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象的核心在“要與自己較真”，第二種現(xiàn)象的核心在“不要與自己較真”，第三種現(xiàn)象則有所選擇，有些可較真，有些不要較真。寫作時，要緊扣自身實際，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷。從認同要較真的角度，可立意為“敢于較真，才能活出自我的風采”“與自己較真才會有進步”“與自己較真是一種優(yōu)秀品質(zhì)”“較真，可以夯實人生的精神”等。從認同不要較真的角度，可立意為“人不較真才能活得愜意”“不必較真，瀟灑走自己的路”“人不較真才能跳出人生束縛“能屈能伸，不必較真”等。從認同“有些事不該較真，有些事就要較真”的角度，可立意為“與自己較真需要理性的態(tài)度”“原則須較真，小節(jié)不計較”“與自己較真是一把雙刃劍”“較真，要懂得‘方圓適度，剛?cè)岵钡?。點睛：構(gòu)建任務驅(qū)動型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。首先就是根據(jù)自己的寫作角度，恰當?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。論證需要有一個清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實證明，然后結(jié)合事實闡明道理，這是文章的主體部分。第三步，回應開頭，總結(jié)全文。材料貫穿全文是任務驅(qū)動型作文的一個顯著特點，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。66．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①白云，因為沒有根基，只能浪跡天涯。②波濤，如果沒有亂石的阻擋，就難有千堆雪的壯觀。③車輪，一旦離開堅實的地面，轉(zhuǎn)得再快，也寸步難行。④瀑布，因為心中有大海，即使粉身碎骨，也要勇往直前。⑤圓規(guī)，站穩(wěn)腳跟邁出堅定一步，有始有終才有完滿結(jié)局。⑥竹子，最終能長成參天巨竹，其秘訣是每前進一步便及時小結(jié)。以上句子內(nèi)涵豐富，讀后你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題。不套作，不抄襲，不少于800字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹? 腳踏實地，經(jīng)營人生高爾基說：“一切美麗的都是樸素的。”腳踏實地地生活便是一種樸素，如此經(jīng)營人生便是一種美麗。專注于自己的存在，自己就是一切的上帝。懶惰并非缺少目標，而是缺乏踏實。古時，陳蕃獨居，屋舍庭院雜亂不堪。父親的朋友來訪，說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃答：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”他有鴻鵠之志，但最后卻無法實現(xiàn)。這不印證了“一屋不掃何以掃天下”一語嗎？一個高中沒畢業(yè)的姑娘在做保姆的同時，自學英文，苦練普通話，憑自考文憑當了老師。陳蕃不乏遠志，卻沒有踏實的行動；姑娘志不在高，卻用踏實的腳步經(jīng)營了她美好的人生。夢想者并非沒有行動，而是行動不切實際。法國思想家傅立葉對當時社會的黑暗不滿，幻想通過宣傳與教育來建立以“法郎吉”為基層組織的社會主義社會，與大同社會相似。在這個組織里，人們衣食無憂，無需艱辛生活，社員的勞動報酬都由組織支付，而它卻沒有其他收入來源，最后由于資金不足，倒閉了。傅立葉的夢想成了空想。王猛，晉朝人，先后擔任中書侍郎、司徒等要職。他根據(jù)當時朝廷尸素不理，征稅繁重等現(xiàn)狀，采取流放、拔幽滯等措施使國家兵強馬壯，垂及升平。傅立葉的“法郎吉”固然美好，但他忽略了實際，使得美夢成空；而王猛則因地制宜，最終成功地讓國家繁榮昌盛。走向理想要步步為營。平庸者并非缺乏追求的腳步，而是腳步虛浮。有一些人無常志卻常立志。今天一個志愿明天一個理想，干了一行換一行，無常心。香港把默默無聞、常年做配角的演員叫甘草演員，曾拿過兩屆TVB視帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演員。在這樣漫長的二十年間，他從不抱怨，踏實演好小角色，終等來了那個成就他的“柴九”。假如他拒絕演小角色，那是否還有他今天的大紫大紅呢？人生總有不如意的事，要學會不嫌棄，要踏實走好每一步?！罢妗钡墓适?，有著關于“真”的情感和認識。要寫出自己的真實體會和感悟。參考立意：①要做就做一個真實而敢于求真的人②“真”是立身于世的最基本的條件，不可違背“真”③“真”金不怕火煉，有“真”才有永恒④“真”是可貴的，一切“真理”“真相”都離不開艱苦的探索和努力可用素材：①偽裝的自我，雖然可以一時騙過別人，但自己的心其實很累。 我年輕的時候，因為總想表現(xiàn)得比自己真實的狀態(tài)更好一些，便不由自主地要作假。明明不快樂，怕被人看出，以為是思想問題，就表現(xiàn)出歡天喜地的興奮。在會議上有不同意見，因為判斷出自己是少數(shù)，就放棄主見隨大流，默不作聲……凡此種種，以為是老練的舉措，都讓我做人辛苦，不勝其煩?！　》N種歷練，終于明白了，要以自己的真實面目示人。這樣做了以后，我本以為機會一定要少很多，因為抱定了破釜沉舟的決心，只求這一生做一個真實的自我，付出代價也認了。不想，卻多了朋友，多了機緣。思來想去，原來大家都更喜歡真實的東西?！　∪绻阌X得真實的自我還不夠完善，那么最好的方法，是讓自己漸漸變得完善起來，而不是敷衍、遮蓋或欺騙。 ——畢淑敏《對自己誠實一點》②真理的發(fā)現(xiàn)需要勇氣。西紅柿原來長在秘魯?shù)纳掷?，叫做狼桃。由于它鮮麗誘人，人們都怕它有毒，只欣賞其美而不敢吃。16 世紀，英國公爵俄羅達格里從南美洲帶回一株 西紅柿，獻給他的情人女皇伊麗沙白，從此落土歐洲， 世代相傳，但仍然沒有人敢吃它一口。過了差不多300 年，法國的一位畫家冒著風險嘗了一下，感到美味可口，并未中毒。后經(jīng)分析鑒定，發(fā)現(xiàn)西紅柿含有多種維生素，營養(yǎng)豐富。由此，西紅柿傳向世界各國，成為人們喜愛的食品。③在人類歷史的長河中， 真理因為像黃金一樣重，總是沉于河底而很難被人發(fā) 現(xiàn)，相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫。——李大釗④惟有真理，才是我該誓死捍衛(wèi)的?！?培根層次分析：本文題目即觀點，全文由概述材料出發(fā)，引出中心論點，以“美”是什么引入具體分析，從要做一個真實的人和勇于求真的人兩個方面，進行論述，最后排比申說“真”的意義，回應開頭和題目結(jié)尾。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢。61．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！　〗衲晔俏覈母镩_放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻的個人。根據(jù)評選表彰工作部署，在各地區(qū)各部門反復比選、組織考察、集體研究提出推薦人選的基礎上，經(jīng)歸口評審、統(tǒng)籌考慮，產(chǎn)生了100名改革開放杰出貢獻擬表彰對象?？追鄙?、鄒碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員入選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜，袁隆平、厲以寧、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、李谷一、李雪健等知名人士也在列。你生于改革開放，長于改革開放，一定有聽聞過他們許多可歌可泣的事跡，也一定能從他們身上學到許多做人做事的智慧。請選擇其中2～3位表彰對象，并結(jié)合他們的相關事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮奎c贊改革開放杰出貢獻者，唱響新時代奮斗之歌　　今年是我國改革開放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻的個人。根據(jù)評選表彰工作部署，經(jīng)過各地區(qū)各部門反復比選、組織考察、集體推薦，產(chǎn)生了100名改革開放杰出貢獻擬表彰對象?！　⊥高^這份公示的名單我們看到，這100位擬表彰對象分別來自社會的各個領域，既有袁隆平、屠呦呦等科學家代表，也有馬云、劉永好等企業(yè)家代表，既有郎平、許海峰、姚明等體壇杰出代表，也有李谷一、李雪健等文化領域代表，既有孔繁森、吳金印、尼瑪頓珠等優(yōu)秀黨員干部，又有孫家棟、程開甲等兩彈一星功臣……他們的事跡可歌可泣，他們的精神可欽可敬，從他們身上我們看到了愛國精神、奉獻精神、拼搏精神、創(chuàng)新精神，也正是他們用實際行動為改革開放注入了源源不斷的動力?！　』仡?0年改革開放歷程中的點滴變化，我們每個人的內(nèi)心都會有一種很真實的幸福感、自豪感，從破破爛爛的瓦房、平房到鱗次櫛比的高樓大廈，從黑白電視到彩電、液晶電視，從綠皮火車到高鐵動車組，從應試教育到素質(zhì)教育的教育理念轉(zhuǎn)變，從BB機、大哥大到5G智能手機……40年歲月如歌，40年奮斗不息，正是改革開放給人們帶來了幸福生活，也正是改革開放讓中國走到了世界舞臺的中央。這次黨中央公示的100名改革開放杰出貢獻者擬表彰對象，他們都是對我國改革開放作出巨大貢獻的杰出代表，通過對改革開放作出杰出貢獻的個人進行表彰，對于凝聚新時代全面深化改革開放的強大動力具有十分重要的意義。　　榜樣力量引人自勉、強心立志，當我們在為這百名改革開放杰出貢獻者點贊的同時，更應該向他們自覺對標看齊，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心，深刻認識改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的光明前景，振奮精神，強化本領，鼓足干勁，積極投身到新時代改革開放事業(yè)的方方面面中去。要牢固樹立終身學習的理念，廣學博覽，持之以恒，在如饑似渴的學習中汲取知識、增長智慧、提升本領。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠經(jīng)受起各種挫折和考驗，正確處理好苦與樂、公與私、榮與辱的關系，大力弘揚無私奉獻，切實擔負起新時代所賦予的光榮使命和責任。　　征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄，站立于改革開放40年的時間節(jié)點，當我們在為改革開放所取得的巨大成就感到自豪的同時，更應該乘著改革開放這股東風，以改革開放杰出貢獻者為榜樣，共同為改革開放想招，一起為改革開放發(fā)力，只有人人成為奮楫爭先的水手，中國這艘巨輪才會“直掛云帆濟滄?！?，在時代發(fā)展的潮流中不斷創(chuàng)造新的輝煌?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，所給的任務很明確，“選擇其中23位表彰對象，并結(jié)合他們的相關事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，考生要分析材料中所提到的表彰對象，了解他們的事跡，感受他們的精神，選出有相關性的兩三個人物進行立意，立意的時候要由他們而想到作為改革開放時代的年青人該有怎樣的胸襟和抱負。分析材料可知，材料中提及的名字既有“優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員”，又有“企業(yè)家”，又有“知名人士”，類型廣泛，但無一例外，他們都在各自的領域獲得了成功，做出了貢獻，考生可以從這些人物取得成就這個角度入手，闡述青年人在新時代要樹立遠大的理由，有遠大的抱負；這些成就的取得與這些人物的堅持分不開，與他們的埋頭苦干分不開，與他們坐得住冷板凳耐得住寂寞分不開，考生可以從這些人物如何獲得成功的角度收入，闡述青年人在改革開放的大潮中要能夠守住初心，能夠腳踏實地做事。從文體角度來看，任務中要求給明確的對象為寫作對象，而且還有可選的余地，而且寫作的主題方向也指明了，即“表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，那么議論文是最佳的寫作文體，寫作議論文，要有明確的觀點，要有清晰的論證思路，要有充足的論據(jù)。參考如下：師法先進人物，共譜改革華章不忘初心，砥礪前行不負韶華，奮勇向前【點睛】對時事類材料作文審題立意，構(gòu)思行文。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當前一些新生事 物，更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，面對一件事情，我們首先應當“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。二、辯證角度析問題：時事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。因此，對于時事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展：為了增強作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實意義，時事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。62．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∈硕鴥?yōu)則學，學而優(yōu)則住?！墩撜Z子張》　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍　「母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機制，善聚善用各類