人教版語文八年級(jí)上冊(cè)大自然的語言教學(xué)-資料下載頁
2025-01-13 04:41本頁面
【正文】 較： ?分類別： ?列數(shù)字： ?作詮釋： ?下定義： ?引用： （邏輯順序） 探究文章 說明順序 ?從文章整體看是什么順序 ? ?從局部看是什么順序 ? ( 以 167。 610 為例 ) ?首先介紹 然后（ 以具體事例 ）說明 接著談 最后說明 ?“四個(gè)因素 ” 是 由大到小（邏輯） ?“ 前三者 ” 是 空間因素 ?“ 第四個(gè) ” 是 時(shí)間因素 揣摩下列語句 ,體會(huì)說明語言的 科學(xué)性 (準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn) ). ⑴ . 古代流傳下來的 許多 農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí) . ⑵ .北京的物候記錄 , 1962 年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比 1960 年 遲 10 天 左右 ，比 1965 年遲五六天 。 ⑶ .植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象 在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。 不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。 作業(yè)： 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，有好像 在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麥插禾?！?（這三個(gè)例子是為了說明什么道理的？能否 將“趕快種谷子”后面的句號(hào)改成分號(hào)？為什么？） 此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部 物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿 1741年到 1750年十年平均的春初七種喬 木抽青和開花日期同 1921年到 1930年十年的平均值相比較，可以 看出后者比前者早九天，就是說，春天提前九天。 （“前者”和 “后者”各指什么？） 自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。 春季、植物 夏季、動(dòng)物 句式不同 不能 1741年到 1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期 1921年到 1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期 練習(xí)： 1 、說明文語言的準(zhǔn)確性。 （ 1）大連緯度在北京以南 約 1176。 。 （ 2） 1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961年遲 10天 左右 。 3 、使用下列詞語復(fù)述課文中關(guān)于四季的描述。 蘇醒 萌發(fā) 次第 孕育 銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 周而復(fù)始 說一說存在于身邊的大自然的語言。 別以為人才說話， 大自然也有語言。 這語言到處都有， 睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。 你看那天上的白云， 這就是大自然的語言。 如白云飄得高高， 明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。 你看那地上的螞蟻， 這也是大自然的語言。 如螞蟻忙著搬家， 出門就要帶好雨傘。 蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的 “ 逗點(diǎn) ” ？ 大自然在水面寫著： 春天已到人間。 大雁集隊(duì)南飛， 不就 “ 省略號(hào) ” 一串？ 大自然在藍(lán)天寫著： 秋天已在眼前。 別以為人才說話， 大自然也有語言。 這語言到處都有， 睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。 你看那天上的白云， 這就是大自然的語言。 如白云飄得高高， 明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。 你看那地上的螞蟻， 這也是大自然的語言。 如螞蟻忙著搬家， 出門就要帶好雨傘。 蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的 “ 逗點(diǎn) ” ？ 大自然在水面寫著： 春天已到人間。 大雁集隊(duì)南飛， 不就 “ 省略號(hào) ” 一串？ 大自然在藍(lán)天寫著： 秋天已在眼前。 作業(yè)： 采集三則以上農(nóng)諺，并說出它們包含的物候知識(shí)。
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