【正文】 意敘事要清楚，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，尤其心理描寫(xiě)要細(xì)膩，抒寫(xiě)出真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。??????16．請(qǐng)你以“這真的讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。 要求：①敘事完整清楚，詳略得當(dāng)，有一定的描寫(xiě)，中心明確；不得抄襲。②文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等代替?！敬鸢浮?【參考例文】 這真的讓我著迷 生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。 記得上初一時(shí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話(huà)書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話(huà)書(shū)，??！感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)；也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?！?。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐??！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校?！笔前?，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類(lèi)文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)，使人開(kāi)闊眼界，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。【解析】【分析】這是一篇命題作文。作文題目是“這真的讓我著迷”，要求寫(xiě)成一篇記敘文。審題：“這”意味著某種特殊的東西或者經(jīng)歷，蘊(yùn)含著某種特定的癡迷的情緒，因此，本次作文的寫(xiě)作對(duì)象必須是具有某種特殊性的?！罢娴摹笔恰胺浅！?、“實(shí)在”“特別”的意思，是一種飽滿(mǎn)的噴薄的情緒，是一種急需宣泄而出的感情?！拔摇毕薅藢?xiě)作對(duì)象，是寫(xiě)自己的經(jīng)歷或感受?！爸浴笔侵鸽y以舍棄的愛(ài)，那必須是美的、善的、打動(dòng)人心的內(nèi)容。立意：題目提供的寫(xiě)作范圍比較開(kāi)放，“這”可以具體為某個(gè)物件，比如說(shuō)一本名著、一種美食、一處旅游勝地等；也可以理解為一段特殊的經(jīng)歷，比如學(xué)習(xí)小提琴，參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)等；還可以將其抽象為某種志向、情趣，比如閱讀；也可以概括為宏大的敘事，比如自然、生命，抒寫(xiě)對(duì)大千世界、美好生命力的贊揚(yáng)與渴望。選材：這個(gè)題目學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，但是區(qū)分度很高。注意綜合把握題目中關(guān)鍵詞語(yǔ)的語(yǔ)意輕重。“真的”、“著迷”有程度很重的意思，這需要一定的渲染能力。另外盡量寫(xiě)出新意，寫(xiě)出深意。文體要求是記敘文。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。17．請(qǐng)以“這一刻，我又想起了你”為題，寫(xiě)一篇不少于550字的文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。②內(nèi)容真實(shí)，情感豐富，語(yǔ)言流暢。【答案】 【參考例文】 這一刻，我又想起了你 立春過(guò)后，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)向小雨了。站在窗前，凝望黑夜，沒(méi)有了炫目的星羅棋布圖，也沒(méi)有振奮人心的“彎月飛舞”表演。天空是漆黑的，沒(méi)有一點(diǎn)閃亮之處。牛毛般的小雨飄落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。 同樣的天氣，同樣的夜晚，卻多了一個(gè)嬌小的身影，那就是你。那天晚上，我值日，匆匆忙忙地來(lái)到教室，把書(shū)本放在宿舍忘了拿。我站在走廊里，死死地盯著宿舍門(mén)口，一雙手焦急地捏弄著，緊鎖眉頭，咬著下唇，盼望有人能走出來(lái)。果然，不一會(huì)你走出來(lái)晾衣服了。我像抓住了一棵救命稻草，不顧旁人詫異的眼神，天真地笑著，把手做成喇叭狀，一蹦一跳，對(duì)著你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受驚的小兔，四處張望，看到我后又友好地招招手?！皫臀夷谜n本過(guò)來(lái)！”我又大聲喊了一下，結(jié)果受不了連咳了幾聲。你笑著點(diǎn)頭，露出兩個(gè)可愛(ài)的小梨渦，小虎牙在夜中特別閃亮。 同學(xué)們都陸續(xù)回到座位上，安靜地復(fù)習(xí)了，可是你還沒(méi)有來(lái)，我等著等著急得連椅子都坐不穩(wěn)了。煩躁地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，身體不安分地扭來(lái)扭去，雖然面向著下面同學(xué)，可眼睛卻瞄準(zhǔn)門(mén)口等候你的出現(xiàn)，心思也飛到你身上了。終于，你來(lái)了！和幾個(gè)舍友談得不亦樂(lè)乎，在門(mén)口才依依不舍地回到座位。我急忙奔向你，問(wèn)你要書(shū)本。你突然“啊”的一聲，左手捂住自己的臉，鼓足腮幫子，嘟著嘴不知嚷著什么，兩只眼睛從指縫里望出來(lái)，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，一臉歉意地說(shuō)：“我忘了！”雖然看到你的動(dòng)作，我已經(jīng)猜到了幾分，但聽(tīng)到你親口確認(rèn)，心里就更氣憤了。明明答應(yīng)了別人的事卻又做不到，當(dāng)初又何必答應(yīng)呢？我沒(méi)有理你，轉(zhuǎn)身欲走。你卻望了一下鐘，說(shuō)：“還有5分鐘，等等我?！闭f(shuō)完就像一支離弦的箭，飛了出去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)是，你早已不見(jiàn)了蹤影。 因?yàn)闆](méi)有帶書(shū)本過(guò)來(lái)，所以我十分無(wú)聊。撐著下巴，右手轉(zhuǎn)弄著圓珠筆，講臺(tái)下“刷刷刷”的寫(xiě)字聲格外刺耳，與我的掉筆聲完全不能相融合。上課鈴很快就響起了?！芭椤币粋€(gè)不明物體撞到講臺(tái)，發(fā)出巨大響聲，全班同學(xué)齊眼望了過(guò)去。突然，不明物體喘著粗氣，緩緩抬起頭，傻笑地對(duì)著我。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是你。劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后的你頭發(fā)顯得有點(diǎn)凌亂，額頭和腮邊上都掛著晶瑩的汗珠，臉蛋通紅，嘴唇卻很蒼白。 你調(diào)皮地吐吐舌頭，伸出左手插進(jìn)頭發(fā)，隨意整理好。然后，抽出右手放在桌子上，說(shuō)：“書(shū)幫你拿回來(lái)了！”我仿佛挨了個(gè)霹靂，全身抖了抖。我接過(guò)書(shū)本，想起剛才錯(cuò)怪了你，恨不得打自己一巴掌。偷偷瞄了你一眼，右手心中紅紅的帶著血絲，雨水打在上面，膝蓋處還濕著，臟了一大塊，應(yīng)該是剛才路滑摔倒的吧。我內(nèi)心慚愧無(wú)比。我小心拂去書(shū)上的雨珠，卻永遠(yuǎn)拂不去你的承諾。雨，還在空中飄落；夜，還是一如既往的漆黑；只是此刻，我又想起了你。【解析】【分析】這是一道命題作文。題目“這一刻，我又想起了你”中，關(guān)鍵詞是“想起”，寫(xiě)作對(duì)象是“我”，“想起”的對(duì)象是“你”，時(shí)間是“那一刻”，“又”是“再一次”的意思。也就是說(shuō)，在某個(gè)特定的時(shí)間，因?yàn)槟硞€(gè)場(chǎng)景觸景生情，突然想起了“你”。這里的“你”，可以是某個(gè)具體的人物，比如說(shuō)身邊的親人、老師、同學(xué)等，也可以是僅有一面之緣的某個(gè)人物，但他/她給你的感觸特別深刻；“你”可以是某樣事物，比如家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的寵物等；“你”可以是某個(gè)歷史人物或者是小說(shuō)中的某個(gè)主人公，比如在遇到困境時(shí)想起了蘇軾的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，失敗時(shí)想起了海倫凱勒的勇敢堅(jiān)強(qiáng)等?？傊?，文章通過(guò)具體生動(dòng)的人物描寫(xiě)寫(xiě)出“你”帶給自己的感觸或者深刻影響，以至于自己在某個(gè)特定的場(chǎng)景會(huì)情不自禁地想起。如果能加上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托渲染，文章會(huì)更上一個(gè)層次。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。18．魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂(lè)園”，給了他永生難忘的記憶。你是否也有一塊專(zhuān)屬于你自己的園地，那里儲(chǔ)藏著你的喜怒哀樂(lè)，記錄著你的歡樂(lè)與淚水呢？請(qǐng)拿起筆，用心用情描述這塊專(zhuān)屬于你的園地。（題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。） 【答案】 【參考例文】： 這里是我的樂(lè)園 穿越現(xiàn)實(shí)的重重羈絆，回想著我的樂(lè)園——書(shū)房，那陳設(shè)簡(jiǎn)單卻又令我回味無(wú)窮的小小空間，儲(chǔ)藏著我的無(wú)盡歡樂(lè)。閱?樂(lè) 回想著那些閑來(lái)無(wú)事就在書(shū)房中拿本書(shū)搭在膝上的日子。 隨意地坐著，漫不經(jīng)心地抽一本書(shū)，玩味起來(lái)，拋開(kāi)一切冗雜，獨(dú)享這一隅清靜。書(shū)頁(yè)在膝上不停地翻動(dòng)，嘴角隨之漾起幾絲抹不去的笑，任陽(yáng)光調(diào)皮地從腳尖爬上腦袋，我只一味沉浸在書(shū)中，與主人公在那片世界中歷險(xiǎn)：讀到諸葛亮草船借箭，不由得幾聲贊嘆；讀到朱元璋不分青紅皂白大開(kāi)殺戒，心中不免多了幾分憤慨；讀到黛玉焚詩(shī)，一絲惋惜油然而生……時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，心也跌蕩起伏。 在書(shū)房中，書(shū)香浸潤(rùn)我心，知識(shí)予我力量，心中早已溢出些許歡暢。誰(shuí)能說(shuō)，書(shū)房不是我的樂(lè)園？憶?樂(lè) 回想著那些閑來(lái)無(wú)事就于書(shū)房中，躺在床上靜憶往事的日子。 結(jié)束一天的喧囂，讓心驀然變得平靜。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，滔滔思緒即刻涌來(lái)，泡一杯茶，邊品邊憶，享受著那份美妙。 讓蒼翠綠樹(shù)在記憶中挺拔，讓殷紅玫瑰在記憶中綻放，讓涓涓細(xì)水在記憶中長(zhǎng)流，讓巍巍高山在記憶中聳立，讓磅礴大海在記憶中湛藍(lán)，讓朦朧月光在記憶中皎潔，讓廣袤世界在記憶中絢爛……一切的人、事、物都在回憶中明晰。重溫往事，重游故地，一切都在書(shū)房中實(shí)現(xiàn)。溫暖了心，滿(mǎn)足了心，蓬勃了心，快樂(lè)了心。 在書(shū)房中，回憶溫暖我心，讓生活更為多彩。誰(shuí)能說(shuō)，書(shū)房不是我的樂(lè)園?玩?樂(lè) 回想著那些閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就約三五好友在書(shū)房中游戲的日子。 在稚嫩的童心中，書(shū)房?jī)叭皇莻€(gè)游樂(lè)場(chǎng)，各種玩具散亂在地上，玩起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了!歡聲笑語(yǔ)充盈了整個(gè)書(shū)房，陽(yáng)光仿佛也經(jīng)不住誘惑，進(jìn)來(lái)看著我們說(shuō)，聽(tīng)著我們笑，不時(shí)淘氣地跑遍整個(gè)房間。 在書(shū)房中，愛(ài)玩的心得到了滿(mǎn)足，飽嘗學(xué)習(xí)壓力的我們得到了放松。誰(shuí)又能說(shuō)，書(shū)房不是我的樂(lè)園? 書(shū)房中充滿(mǎn)了奧秘，在那兒，我總能收獲好心情。如今，誰(shuí)若是來(lái)，我定會(huì)說(shuō)：“這，是我的樂(lè)園!”【解析】【分析】這是一道材料作文。由魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂(lè)園”引入，要求用心用情描述這塊專(zhuān)屬于自己的園地。由此可見(jiàn)，本題需要寫(xiě)儲(chǔ)藏著自己的喜怒哀樂(lè)，記錄著自己的歡樂(lè)與淚水的一個(gè)園地。這個(gè)園地可以是像《從百草園到三味書(shū)屋》中的“百草園”一樣，是一個(gè)具體的場(chǎng)所；也可以是自己表達(dá)喜怒哀樂(lè)，表達(dá)歡樂(lè)與淚水的一種載體，比如日記本等。具體來(lái)說(shuō)，我們可以借鑒魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)百草園的方法，從春夏秋冬不同的季節(jié)來(lái)寫(xiě)這個(gè)場(chǎng)所給自己童年帶來(lái)的無(wú)窮的歡樂(lè)，也可以借鑒魯迅的《社戲》寫(xiě)平橋村是“我”兒時(shí)的“樂(lè)土”，有一群像雙喜和阿發(fā)一樣的樸實(shí)善良友好的小伙伴?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一道話(huà)題作文，主要話(huà)題是關(guān)于“樂(lè)園” 的，我們寫(xiě)作的思路應(yīng)在對(duì)話(huà)中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語(yǔ)或者能分析出材料中的含義，本作文寫(xiě)作難度不大。但選擇一個(gè)適合自己的角度寫(xiě)作是尤為重要的。需要學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見(jiàn)大，反映主題。此外，還要給文章擬一個(gè)好題目。題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。19．作文。 題目：冬天里的記憶很溫暖作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀(guān)。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學(xué)校名。【答案】 【參考例文】 冬天里的記憶很溫暖 記憶中，冬天真的很美，那冬天就像一個(gè)調(diào)皮而又可愛(ài)的小男孩。 天空,灰蒙蒙的，像一塊沾滿(mǎn)灰塵地抹布。風(fēng)怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進(jìn)人們的衣縫。我把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但仍擋不住刀絞般的寒風(fēng)。步入車(chē)站，我準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下去。 一陣熱浪撲來(lái)，只見(jiàn)車(chē)站里人山人海，水泄不通。一個(gè)個(gè)發(fā)抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門(mén)。終于，一輛公共汽車(chē)拖著沉重的包袱挪進(jìn)了車(chē)站。我還沒(méi)等洪水般的人群涌下來(lái)，便迫不及待地鉆了上去。人們使盡九牛二虎之力擠上來(lái)，那蠻勁似乎使得車(chē)子搖擺不定！我心里樂(lè)滋滋的。 車(chē)上,喧鬧聲、說(shuō)話(huà)聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起,仿佛一首交響曲。我看著來(lái)之不易的座位。心想:功夫不負(fù)有心人。這回就可以安安心心回家鄉(xiāng)去?就在這時(shí),一位年邁的老奶奶在乘務(wù)員地?cái)v扶下一步一步地走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。“各位女士、先生,”乘務(wù)員大聲說(shuō)道,“這兒有老奶奶,有誰(shuí)能大方地讓出座位來(lái)?”霎時(shí)間,車(chē)廂里死氣沉沉、鴉雀無(wú)聲，我想：“老婆婆這么老了，站久了可不好。作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該讓出座位來(lái)?！钡?，車(chē)廂里的人要不當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),要不裝看書(shū)，個(gè)個(gè)都若無(wú)其事。我目瞪口呆，看著大伙兒一言不發(fā)的樣子，想著這座位是多么的來(lái)之不易，我那堅(jiān)定的心又動(dòng)搖了。腳像被什么東西揪住似的，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？“總會(huì)有人讓出座位來(lái)的?！蔽夷南胫?。乘務(wù)員再一次說(shuō)：“有誰(shuí)能讓出座位來(lái)呢？”車(chē)廂里仍舊是萬(wàn)馬齊喑。忽然，一句響亮的話(huà)打破了寂靜：“乘務(wù)員姐姐,我愿意讓出座位來(lái)！”我聞聲望去,隱隱約約地看見(jiàn)密密麻麻的人群中，？一位五歲的小女孩竟如此懂事!回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。 下車(chē)了，人群蜂擁下來(lái)。我急迫地尋找著一個(gè)身影？那樂(lè)于助人的小女孩。正當(dāng)我看到她時(shí)，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個(gè)殘疾人！ 冬天的美景畢竟是說(shuō)不完的，因?yàn)樗鼘?shí)在太美，太美，我愛(ài)冬天里的一切。剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！【解析】【分析】考查全命題作文。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫(xiě)作思路，確定題材和主題。題目“冬天里的記憶很溫暖”中“冬天”限制了作文故事發(fā)生的時(shí)間，“記憶”應(yīng)該寫(xiě)作回憶性的文章，“溫暖”本義指天氣溫暖，還有使人感到有溫情的意思。文章選擇題材適合從生活的典型點(diǎn)滴小事寫(xiě)起，如：家庭溫暖、學(xué)校溫暖、社會(huì)溫暖等，表達(dá)的主題可以是