【正文】 來！”我聞聲望去,隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，？一位五歲的小女孩竟如此懂事!回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。 下車了，人群蜂擁下來。我急迫地尋找著一個(gè)身影？那樂于助人的小女孩。正當(dāng)我看到她時(shí)，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個(gè)殘疾人！ 冬天的美景畢竟是說不完的，因?yàn)樗鼘?shí)在太美，太美，我愛冬天里的一切。剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！【解析】【分析】考查全命題作文。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。題目“冬天里的記憶很溫暖”中“冬天”限制了作文故事發(fā)生的時(shí)間，“記憶”應(yīng)該寫作回憶性的文章，“溫暖”本義指天氣溫暖，還有使人感到有溫情的意思。文章選擇題材適合從生活的典型點(diǎn)滴小事寫起，如：家庭溫暖、學(xué)校溫暖、社會(huì)溫暖等，表達(dá)的主題可以是社會(huì)中傳播真、善、美的正能量，也可以是感恩親情、友情。本文適合寫作記敘文。寫作記敘文時(shí)文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動(dòng)，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，抓中心詞，確定文章的寫作方向，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。17．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我結(jié)識(shí)了新同學(xué)作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。一年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。在一個(gè)炎熱干燥的星期天，鎮(zhèn)里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們。現(xiàn)在大家都回家祈禱，下個(gè)周末回教堂做禮拜時(shí)，做好感謝上天為我們普降甘霖的準(zhǔn)備”。所有的人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂。牧師一看到他們就大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會(huì)下雨！”“我們相信?！比藗兓卮稹！澳悄銈儙У膫阍谀睦?？”很多人心中都有自己的夢想，但他卻不為夢想的實(shí)現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了。要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩歌外，其它文體不限。③不少于600字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名?！敬鸢浮?【參考例文】 成功屬于有準(zhǔn)備的人 成功，是世界上每個(gè)人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因?yàn)槲覀円龊脺?zhǔn)備在出發(fā)。 著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知。可過了一段時(shí)間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。 李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運(yùn)會(huì)都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽(yù)。真是令人羨慕?。?誠然，這與他的天賦有關(guān)?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。而這些刻苦訓(xùn)練就像成功之前的準(zhǔn)備一樣。他準(zhǔn)備充分了也就達(dá)到了成功的一個(gè)必要條件。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。 可現(xiàn)實(shí)中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準(zhǔn)備都得多的代價(jià)。 古代就有兩個(gè)人，一個(gè)是貧窮的，而另一個(gè)個(gè)人卻是富有的。有一天，窮人對(duì)富人說：“我要去南?！?。而那個(gè)富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。窮人什么也沒說就走了。 一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當(dāng)。 不光是人，就連動(dòng)物也有心急的時(shí)候。 有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊。 是啊，我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會(huì)成熟了。便可靜極而動(dòng)，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是“我結(jié)識(shí)了新同學(xué)”。從題目看，這是一篇以寫人為主的文章，重點(diǎn)描寫的對(duì)象“新同學(xué)”。新入一個(gè)校園，一定會(huì)結(jié)識(shí)新的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行描寫就是寫作的主要內(nèi)容。作文時(shí)，要突出“同學(xué)”的性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。可通過與“新同學(xué)”之間的一兩件事來體現(xiàn)?？梢灾攸c(diǎn)寫一個(gè)同學(xué)，也可以寫多個(gè)同學(xué)。但是“我”要么參與其中，要么是人物事件的見證者。選擇符合題意的素材，抓住“新同學(xué)”的特點(diǎn)進(jìn)行敘寫和描繪，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌作文。體裁上適合選擇記敘文來寫。 （二）這是一篇材料作文。首先要讀懂材料，理解材料的指向，確定文章的立意?？梢宰プ〔牧现械淖h論性的語句“很多人心中都有自己的夢想，但他們卻不為夢想的實(shí)現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了”來確定文章的中心。所以文章可以從“要實(shí)現(xiàn)夢想，就要做好準(zhǔn)備”“成功屬于有準(zhǔn)備的人”“奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的法寶”等方面來立意。選擇符合立意中心的材料，敘寫自己的認(rèn)知或感悟。體裁上，適合寫議論文或以議論為主的文章。 【點(diǎn)評(píng)】（一）命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 （二）材料作文 (一)努力抓住“關(guān)鍵詞”。材料作文一般有多項(xiàng)“指令”，這些“指令”往往以“關(guān)鍵詞”的面目出現(xiàn)，考生應(yīng)當(dāng)努力抓住這些“關(guān)鍵詞”。 具體的做法是:(1)要一個(gè)詞、一個(gè)詞地在心中默讀考題，強(qiáng)迫自己定下心來，把命題中的每一個(gè)字看清楚。(2)找出“關(guān)鍵詞”后，先用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜?，這樣可以有一個(gè)“物質(zhì)依托”，防止在“心里盤算”時(shí)丟三落四。審題結(jié)束后，再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去。 (二)準(zhǔn)確確定中心論點(diǎn)。材料作文的材料大多是多義的，單義的材料相對(duì)少見。找出材料的多種含義后，應(yīng)注意通過比較鑒別，選出你認(rèn)為最直接、最佳的一條來，作為將寫的議論文的中心論點(diǎn)(或記敘文的主旨)。18．題目：我的生活需要 要求：①在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互動(dòng)、歡樂、鮮花、掌聲、陽光、感動(dòng)、理解等等）使題目完整，②立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲，④不少于600字，⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮?【參考例文】我的生活需要夢想 夢想，是那一團(tuán)若隱若現(xiàn)的霧；夢想，是那一道絢麗的彩虹；夢想，是那沙漠中渴望的水。夢想，需要去實(shí)現(xiàn)。然而，想要實(shí)現(xiàn)夢想，卻不那么簡單。 那是一個(gè)寧靜卻又被人們遺忘的盛夏。幼小的我心里不知何時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢想。也許，只是爸爸媽媽出門旅游時(shí)看到的那些漂亮的東西造成的，但它卻一直裝在我心里。 這天是一個(gè)酷暑的周六。我自己上完畫畫課后一蹦一跳地回家。為了節(jié)省時(shí)間，我決定抄近路，從公園里穿過去。因?yàn)槭侵芰?，所以公園里人特別多，大街上也擺滿了各種賣玩具和食物的小攤。就在我穿過那個(gè)賣雪糕的小攤時(shí)，從我身旁走過兩位姐姐，其中一位戴黑色圓眼鏡的姐姐對(duì)她身旁的那位姐姐說：“葉星，你別堅(jiān)持了，你看看有幾個(gè)人兒時(shí)的夢想長大能實(shí)現(xiàn)的？你再這樣下去，身體會(huì)累壞了的?！薄安?，我一定要去實(shí)現(xiàn)它。如果就這樣放棄，那我前面為什么要努力呢？”那個(gè)叫葉星的姐姐輕輕地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。當(dāng)時(shí)本來心情愉快的我聽到這段話后，頓時(shí)像被潑了一盆冷水似的，心里默默念道“一個(gè)人的夢想難道就真得不能實(shí)現(xiàn)嗎？連試一試都不肯試嗎？”突然間，我的淚水不知不覺地流下來。我抹了一把淚，奔回了家。 回到家后，我把自己關(guān)在小屋里靜靜地哭，被子已經(jīng)浸濕了一大片。但沒有人理會(huì)我，孔雀魚也在水缸里悄悄地看著我。到了夜晚，媽媽通過門縫看到我，她走進(jìn)來，溫柔地問我為什么哭，我抽泣著說了一遍白天的事。媽媽聽后用手抹干了我的淚水，并對(duì)我說：“孩子，人生總該有夢想，沒有夢想就沒有動(dòng)力。無論你的夢想是什么，都值得去努力。就像媽媽，媽媽小時(shí)候就想當(dāng)一名老師，于是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平，又不斷努力，提高教學(xué)水平。一路上也吃了很多苦，但是現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想?！眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)了我。人生總應(yīng)該有夢想，要朝著自己的方向去努力。我的淚水再一次落了下來，只不過，這次是感動(dòng)的淚水。 在人生曲折的道路上我們總需要有夢想，而夢想總需要感動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。首先審題。“我的生活”限制了選材范圍，要從自己生活出發(fā)，談對(duì)自己生活的思考?！靶枰笔穷}眼，考慮為什么需要，這是寫作的重點(diǎn)。需要補(bǔ)充的題目是寫作的對(duì)象，在補(bǔ)題時(shí)要考慮，所補(bǔ)充的題目不能太淺顯，例如：我的生活需要足球。這樣的補(bǔ)題僅僅從實(shí)際的具體的生活出發(fā)，缺乏對(duì)生活的深入思考，難以寫出精彩內(nèi)容。所補(bǔ)充題目盡量的要從精神生活出發(fā)，展現(xiàn)心靈的思考，例如：我的生活需要友情；我的生活需要陽光，這里的陽光不是具體的陽光，而是一種樂觀的態(tài)度，積極的面對(duì)生活的態(tài)度；我的生活需要詩詞，展現(xiàn)生活不僅有眼前茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的思考；我的生活需要感恩等。其次，思路。補(bǔ)充完題目后，文章的詳略安排是重點(diǎn)，重點(diǎn)要寫為什么需要這個(gè)對(duì)象，例如：我的生活需要感恩。可以從記敘文角度來寫，寫自己生活中的具體事件，因?yàn)槎酶卸鞲改?，在自己的生日，用自己積攢的零花錢給父母買禮物，表達(dá)自己的謝意，父母非常感動(dòng)，自己也因此進(jìn)一步感受到父母愛的博大?？梢詮淖h論文角度來寫，感恩能夠讓自己懷著謙卑之心面對(duì)世界，會(huì)更加的懂得珍惜；感恩能夠減少矛盾等。還是要盡量結(jié)合自己的生活來寫。第三，結(jié)構(gòu)。建議采用三段式構(gòu)思：一段直接入題，引出自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。二段寫一個(gè)事例（可以是自己親身經(jīng)歷感受的，也可以是日常積累的）。三段小結(jié)，點(diǎn)明中心，寫出需要的理由。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。19．親愛的同學(xué)，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或旅游，或自由自在地嬉戲于山林、曠野……其間的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，一幕幕場景都可能觸動(dòng)過你的心靈。請(qǐng)圍繞“走出校園”這個(gè)話題，自擬題目寫一篇記敘文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于500字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮?【參考例文】 走出校園 今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂?，去我老家，一個(gè)來回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎]法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來覆去的，起來看了看表10：50了，不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了，一開始雨滴輕輕地打落在地上，越來越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺，第二天像沒了魂似的，可是我最愛好單車了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。 我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細(xì)雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機(jī)。我正要走時(shí)，又覺得會(huì)不會(huì)下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來，接著鎖上門，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里，給我的車子安上個(gè)東西。最后我想起還要買肉給我奶奶，我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來不想騎了，但我有堅(jiān)持了下來，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。 經(jīng)過風(fēng)塵仆仆，最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇話題作文。首先明確話題為“走出校園”，寫作的范圍是校園以外的生活?！皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫作的范圍以內(nèi)，但寫作中應(yīng)選取一個(gè)方面，不要面面俱到?！坝|動(dòng)過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”，我們要選取有價(jià)值的素材，圍繞確立的中心進(jìn)行寫作。如果記敘一件事?？蛇x取家庭生活、社會(huì)生活中的富有意義的事作為敘寫的亮點(diǎn)。最好是寫自己親身經(jīng)歷或所見所聞的事情，通過細(xì)節(jié)去表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨(dú)特感悟。如果論述一道理?？梢詮娜粘Ｉ钊胧郑瑪⑹鰧?duì)生活的感悟，體會(huì)生活中蘊(yùn)涵的道理。如通過外出打工體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，感悟出只有付出艱苦的勞動(dòng)才有甜蜜的收獲的道理等。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。20．作文 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……，同學(xué)們，你生活在什么當(dāng)中呢？請(qǐng)以“我生活在 之中”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)選擇一個(gè)適合你自身情況的詞語，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。【答案】 【參考例文】我生活在幸福之中 我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福 我小