【正文】 0。 的周末請在橫線上加一個限定性的詞語，如“我”“媽媽”“愉快”“瘋狂”等，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。要求：①請將作文題目寫在答題紙上。②字?jǐn)?shù)在500800之間。③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮?【參考例文】我的周末 又迎來了一個星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡做的事?？墒窃谖业难劾?，星期天似乎是一場災(zāi)難，似乎已經(jīng)不屬于我了。 星期五晚上，其他孩子都在和家長在電視機(jī)旁愉快地看電視。而我正準(zhǔn)備要看電視，媽媽看見了說：“快要考試了，你快寫作業(yè)吧！寫完作業(yè)再睡覺?！眿寢尩囊幌捪褚桓?biāo)频脑蛭业男睦铮钗沂蛛y過，但“母命難違”呀！我只好不情愿地翻開作業(yè)本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業(yè)。一看表“叔叔”已經(jīng)走完一天了，我迷迷糊糊地走到自己的房間，倒頭就睡。 第二天6點，當(dāng)我還在夢里徘徊的時候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當(dāng)我還想睡回籠覺時，爸爸發(fā)話了：“快要考試了，你的弱項是數(shù)學(xué)。我給你買了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒說什么，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數(shù)學(xué)習(xí)題，每一道習(xí)題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓耳撓腮，不知從哪里下筆。 下午，我本以為可痛痛快快地玩一下午?？墒?，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來寫的《游河曲》修改下來然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平?！甭犃诉@席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個下午的時間。 爸爸媽媽，我不愿做馬戲團(tuán)里的猴子，任人調(diào)遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，審題可知，題目中空白處填寫的內(nèi)容應(yīng)是對“周末”的一個限制性詞語。創(chuàng)作本文時，應(yīng)從自己的生活中取材，緊扣自己周末的特點來選擇材料，重在表現(xiàn)出自己對于周末的獨特感悟。這個題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大，需要寫出真情實感，以真情打動讀者。正文部分可以截取周末生活的幾個畫面，采用以小見大的寫法，文末則用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文。 【點評】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。16．閱讀下面的文字，按要求完成寫作。 漫漫人生旅途中，總有一個人讓你感動，總有一件事令你難忘，總有一段情使你動容，當(dāng)你經(jīng)歷了這一切之后，你會在心里默默感念：幸虧有你。請以《幸虧有你》為題，寫一篇作文。提示：“你”可以是有形的，也可以是無形的?？梢允且粋€人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。要求：①文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語言文明；④字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】“幸虧有你”屬于全命題作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過程就是確定立意和選材的過程，這個作文題目的關(guān)鍵詞是“幸虧”，表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果，你是一個代詞， “你”可以是有形的，也可以是無形的?？梢允且粋€人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。比如“你”是一本書，可以簡單地介紹這本書的內(nèi)容，這本書講了一個什么故事，塑造了一個什么人物，這個故事，這個人物或書中的某句話對自己有什么啟發(fā)，有什么影響，都要寫出來。寫作時要有敘有議論，還要有適當(dāng)?shù)氖闱椤?【點評】本題考查寫作全命題作文的能力。寫這樣的作文要注意：①抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分；②明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步；③展聯(lián)想，深入挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)；④巧構(gòu)思，化抽象為具體。⑤煉語言，注重個性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富。17．命題作文：那一刻，幾分甜蜜在心頭 要求：①寫一篇不少于600字的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。②結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，要有真情實感。書寫工整，卷面整潔。【答案】 【參考例文】 那一刻，幾分甜蜜在心頭 成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向。我們故作堅強(qiáng)，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望，所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。夢想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對無常，讓甜蜜占據(jù)心房。 那時，我剛上七年級，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護(hù)自己。 甜蜜?老師 您，我的班主任進(jìn)了教室：一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮閃耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問題。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來了光明。 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個想到的就是我，還鍛煉我的交往能力和辦事能力，讓我處理班上的事。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵所帶來的甜蜜一直在心頭。 七年級結(jié)束時，我對您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。 甜蜜?同桌 升到八年級，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。終于，我的成績好了起來。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到一百分時，我對同桌真摯地說：“謝謝你幫我?！蹦阏f：“我是你同桌，我不幫你誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。 甜蜜?朋友 九年級了，轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。他的化學(xué)成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會和我學(xué)化學(xué)。 在他化學(xué)考到45分的時候，他對我說：“謝謝你幫我。”我回答道：“我是你同桌，我不幫你，誰幫你？”幫別人的感覺很好。那一刻，幾分甜蜜在心頭。 成長的路上偶爾會迷茫，抓緊夢想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇全命題作文，貼近學(xué)生生活，難度不大。“那一刻”是對情境的限定，也就是要寫某一個瞬間自己的所見、所聞、所感?！疤鹈邸笔且环N心理感覺，即那一刻的所見所聞給自己帶來的心理體驗。本文應(yīng)以寫人記事為主，從生活中選取能體現(xiàn)他人對自己的關(guān)愛的幾個瞬間，表現(xiàn)自己內(nèi)心產(chǎn)生的甜蜜感覺。選材貴在真實，要有真情實感。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。18．閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。 所有的挫折與悲傷，在發(fā)生的當(dāng)時都能使我們受苦流淚，可是隔了一段距離再來審視，卻能覺出一絲甜蜜的酸楚來。 ——席慕蓉《槭樹下的家》 酸楚就是“辛酸苦楚”。席慕蓉這番話會勾起了你對哪些人或事的回憶，當(dāng)你隔了一段距離再來審視自己曾經(jīng)遇到的“挫折與悲傷”，你會有怎樣的感觸呢?請以第一人稱的角度寫一篇記敘文，題目自擬。要求：思想健康，有真情實感。中心明確，材料具體。寫事要寫清來龍去脈，寫人物則要抓住人物的特點。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】席慕蓉的話，讓我們想起了俄國詩人普希金的詩：假如生活/欺騙了你， 不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠(yuǎn)/向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切/都是瞬息，一切/都將會過去， 而那/過去了的，就會成為/親切的/懷戀。比如生活中遇到的挫折在當(dāng)時會讓你心灰意冷，但當(dāng)我們堅強(qiáng)地面對這些挫折，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，我們就會變得更加堅強(qiáng)，變得更加強(qiáng)大。這樣當(dāng)有一天我們回憶這些挫折時，我們會感謝它。寫作時要選擇這樣的事來突出這個主題。注意本題要求必須寫記敘文，要把這件事的來龍去脈交代清楚，可以采用倒敘的寫法。 【點評】本題考查寫作話題作文的能力。話題作文圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。寫好話題作文要做到：一“兩個不忘”，①是不忘揣摩“提示語”。②是不忘緊扣“話題”。二、“擬好題目”是寫好話題作文話題作文一般要求自擬題目。三、“選好文體”是寫好話題作文的核心。題目你好之后就可以按照命題作文進(jìn)行寫作了。如果寫記敘文，要能合理運(yùn)用記敘的人稱、要素、線索、順序，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)。19．作文 閱讀下面文字，按要求作文。 歲月匆匆，十二三歲的我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛，少了一份自私；多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“今天，我多了一份”為題，請先補(bǔ)充題目，使題目完整，寫一篇500字以上的有真情實感的文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名③敘述清楚，中心明確，感情真摯，字跡工整。④500字以上?！敬鸢浮?【參考例文】 今天，我多了一份懷念 今天，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，成長已慢慢接近…… ――題記 老人們常說，十五歲過“童關(guān)”，于是，在我步入十五歲的今天，童年向我告別，記憶中，關(guān)于那些光著屁股天不怕地不怕、一撒嬌就坐在地上哭爹喊娘的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，它將會被深埋在記憶的最深處吧？！可我卻常常懷念著那時的我。 進(jìn)入初三，開始了初中最后的征戰(zhàn)。每天都浸在題海中，我們常常嗆一肚子苦水，可是沒有人想要放棄，在我們的眼神里，只有堅定，卻仿佛多了一絲冷漠。 我依舊把各式各樣的漫畫書往家里搬，因為那是我和ＸＸ共同的喜好，可如今，沒有人和我談柯南、犬夜叉還有阿衰了；我依舊帶著耳機(jī)聽周董用那些另類的語言編織成的旋律，那是ＸＸ最愛的音樂，只是現(xiàn)在，沒有人和我皺著眉頭去研究他的歌詞了；我依舊每天吮吸著蜜桃味的棒棒糖，因為嗎是ＸＸ給我的第一個糖果的味道，可如今，沒有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依舊喜歡在ＱＱ上拼殺俄羅斯方塊，因為他，我和ＸＸ成了無話不談的好朋友，可現(xiàn)在，只剩我一個人孤軍奮戰(zhàn)了；我依舊…… 我的世界，時間仿佛停滯不前，我還是習(xí)慣地做著從前他們習(xí)慣做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切關(guān)于他們的事留在我的“回憶錄”的扉頁上。我知道，在數(shù)天后，我們將打響最后一仗，那之后，也許我們還會并肩作戰(zhàn)，也許會各奔東西，只是不管怎樣，我們的腳步依然會鏗鏘堅定。 今天，我的初中生活即將結(jié)束，那些同窗三年的摯友們，在十年、二十年后，你們是否還會記得我們在一起走過的這條青春之路呢？ 無論何時何地，我都會記著這段充滿歡聲笑語的日子，懷念那些散落天涯的花兒們，就像懷念我的童年一樣?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}半命題作文，可填的內(nèi)容很多，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)、執(zhí)著、理想、憧憬、成功、責(zé)任，憂愁、煩惱”都是可填的選項?！敖裉臁辈⒎菍嵵改骋惶?，應(yīng)該是虛指“眼前”這個時間段。填寫文題，文題起碼要通順。本題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過敘事寫自己多了一份什么。敘事，要求完整，清楚，但不能平鋪直敘，應(yīng)該用夾敘夾議的方式，寫自己內(nèi)心的感受，自己對“多了一份”有怎樣的行為，怎樣的感想，怎么的打算。比如“我多了一份責(zé)任”，可寫自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總是不理解，父母替自己天天擔(dān)憂，影響了工作和生活，那么，“我”就有一份責(zé)任，消除父母的擔(dān)憂，讓父母快樂地生活。比如“我多了一份快樂”，在父母影響上，我愛上了音樂，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，音樂讓我多了一分快樂。再從提示語中“我們便由少不更事懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華”來思考，結(jié)合文題，還有另一思路，運(yùn)用對比的寫法，寫自己的成長變化，以前自己是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，是什么改變了自己，是隨年齡的增長自然變化的，而是某件事觸動了自己，或某段生活經(jīng)歷影響了自己，把它寫清楚寫具體，寫出自己對這一變化的感慨感悟。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。20．你有沒有幢憬過未來的生活呢？你覺得，十年后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有怎樣的精神面貌呢？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于500字。 【答案】 【參考例文】 十年后的我 十年后的我二十一歲，正是風(fēng)華正茂的時候！也許那時我正在讀研究生，也許那時我實現(xiàn)了一個演員夢，也許那時我成為了一名受人尊敬