【總結】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、選擇題(共4題;共8分) 1.(2分)...
2025-04-05 03:11
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標,并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。,培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學自身的魅力。一個數(shù),如果只有1和它本身兩個約數(shù),這樣的數(shù)叫做質數(shù)(或素數(shù))。什么是質數(shù)?什么叫合數(shù)?一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的約數(shù),這樣
2024-12-11 14:08
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標①知識與技能:要求大家掌握質數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②過程與方法:能正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。1的約數(shù)有:2的約數(shù)有:3的約數(shù)有:4的約數(shù)有:5的約數(shù)有:6的約數(shù)有:7的約數(shù)有
2024-12-11 14:07
【總結】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案質數(shù)和合數(shù)課題質數(shù)和合數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第5課時(共16課時)教學目標1、使學生掌握質數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、能正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。3、培養(yǎng)學生判斷、
2024-12-11 12:16
【總結】第一篇:五年級《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 五年級《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 五年級《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 教學目標: ,能正確地判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。 、比較、抽象、慨括的能力。 ,熟悉20以...
2024-10-28 16:17
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊質數(shù)和合數(shù)及答案(四)一、按要求寫數(shù)。,個位上的數(shù)既不是質數(shù)也不是合數(shù),十位上的數(shù)既是質數(shù)又是偶數(shù),百位上的數(shù)是最小的合數(shù),千位上的數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù),這個四位數(shù)是()3、5整除的最小的三位數(shù)是()18,積是65,這兩個質數(shù)是()和()。二、判斷(對的打“√”,錯的
2024-11-15 14:56
【總結】質數(shù)和合數(shù),復習:1、什么是因數(shù)?什么是倍數(shù)?2、怎么找出一個數(shù)的所有因數(shù)?3、寫出1——20的所有因數(shù)。,如果a×b=c,則a、b是c的因數(shù),c是a、b的倍數(shù)。(a、b、c是非0自然數(shù)),1的因數(shù):...
2024-11-22 05:55
【總結】人教版五年級下冊數(shù)學第二單元《質數(shù)和合數(shù)》教案 人教版五年級下冊數(shù)學第二單元《質數(shù)和合數(shù)》教案1 一、學情分析: 《質數(shù)和合數(shù)》這一課內(nèi)容比較抽象,很難結合生活實例或具體情境來教...
2024-12-03 22:14
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊質數(shù)和合數(shù)教學目標:1、理解質數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神,充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點:1、理解掌握質數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學會準確判斷一個數(shù)是質數(shù)還是
2024-12-11 14:42
【總結】質數(shù)和合數(shù)教學目標::理解質數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:找出100以內(nèi)的所有質數(shù),能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷質數(shù)和合數(shù)的認識和辨別過程,培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神,充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點:、合數(shù)的概念。
2024-11-29 08:45
【總結】 人教版五年級下冊數(shù)學第二單元《質數(shù)和合數(shù)》教案 學生是數(shù)學學習的主人,是數(shù)學課堂上主動求知、主動探索的主體。教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。下面是給大家整理的人教版五年級下冊...
2024-11-16 23:46
【總結】質數(shù)和合數(shù)教學目標:1.使學生掌握質數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù);3.培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點:質數(shù)和合數(shù)的概念。教學難點:正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。教學過程:一、創(chuàng)設情境1.誰能說說什么是約數(shù)?2.請寫出自己學號
【總結】質數(shù)和合數(shù)教材分析:質數(shù)和合數(shù),是在約數(shù)和倍數(shù)以及能被整除的數(shù)的特征的基礎上進行教學的。質數(shù)和合數(shù)是求最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)以約分、通分的基礎。因此這部分內(nèi)容的教學不僅要使學生掌握質數(shù)、合數(shù)的概念,而且能較快地看出常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。教學目的:,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。。。教學重點:掌握質數(shù)、合數(shù)概念,會判斷一個數(shù)
【總結】質數(shù)與合數(shù)教學目標20以內(nèi)的數(shù)的因數(shù)和分類,認識質數(shù)和合數(shù)的意義,理解掌握了質數(shù)和合數(shù)的意義,能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。,學會用篩法找出100以內(nèi)的質數(shù)并加以記憶。,培養(yǎng)大膽質疑、富于探究的精神和數(shù)學素養(yǎng)。重點理解質數(shù)和合數(shù)的意義,會判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)難點能根據(jù)質數(shù)和合數(shù)的概念判斷一個數(shù)是質數(shù)還
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案質數(shù)和合數(shù)教學目標:使學生理解質數(shù)、合數(shù)的意義,會判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。通過質數(shù)與合數(shù)兩個概念的教學,培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。向學生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學重點:理解質數(shù)和合數(shù)的意義。教學難點:判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)的方法。教學過程:課前談