【正文】 才 C．慷慨獨(dú)不群 D．夕陽無限好 E．銀瓶乍破水漿迸 F．余獨(dú)好修以為常 G．只是近黃昏 H．鐵騎突出刀槍鳴①________；②________；③________；④________?！敬鸢浮?（1）③②④①（2）C（3）AF；BC；DG；EH 【解析】【分析】（1）①《將進(jìn)酒》李白（701年2月8日—762年12月），唐代。②《上邪》是產(chǎn)生于漢代的一首樂府民歌。③《蒹葭》《詩經(jīng)》中的一篇，春秋時(shí)期。④《登幽州臺(tái)歌》陳子昂（661年－702年），唐代。故而排序是③②④①。（2）鏈接材料寫的是《安史之亂》，與ABD三項(xiàng)背景一致，C項(xiàng)，《捕蛇者說》是柳宗元被傳誦不衰的著名篇章之一。揭露了從唐玄宗天寶后期至作者被貶官永州時(shí)約六十年間人民的苦難生活。故選C。（3）AF，屈原《離騷》：民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。.BC，三國(guó)魏曹植《薤露行》：懷此王佐才，慷慨獨(dú)不群；DG，李商隱 (唐)《登樂游原》：夕陽無限好，只是近黃昏；EH，白居易 (唐)《琵琶行》：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。故答案為：⑴③②④①； ⑵C；⑶AF；BC；DG；EH【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)的理解，考生在平時(shí)注意留心課本內(nèi)的注釋，注意人物、作品的朝代等基礎(chǔ)的常識(shí)。⑵本題考查作品的時(shí)代背景，考生在平時(shí)注意理解，不要弄混了作家、作品的寫作年代，在學(xué)習(xí)中要牢牢記住。⑶本題考查詩歌的背誦和理解能力?？忌煜け痴b的詩歌，注意詩句間的對(duì)仗。13．酒，在人類文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古——中國(guó)酒文化探究”專題實(shí)踐活動(dòng)中去吧！ （1）【書法中的“酒”】書法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。 （2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事（名稱或梗概），與大家分享。 （3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請(qǐng)你說幾句話勸阻他。 【答案】 （1）感受：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（2）詩文名句：明月幾時(shí)有，把酒問青天 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán) 醉打蔣門神（3）叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？ 【解析】【分析】⑴本題考查的是語言的表達(dá)。從三個(gè)書法字體中寫出中華書法給人的感受：博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 ⑵此題考查的是考生的遷移能力，將課內(nèi)外之日融合在一起。關(guān)于“酒”有關(guān)的詩文甚多：明月幾時(shí)有，把酒問青天；醉翁之意不在酒‘酒酣胸膽尚開張。關(guān)于“酒”的故事，如：杯酒釋兵權(quán)、醉打蔣門神。 ⑶此題考查的是語言表達(dá)要得體，一般勸阻的話要符合身份，要注意說話的語氣，要讓人心悅誠(chéng)服，愉快接受。如：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】⑴做此題要認(rèn)真審視題干，圍繞中華書法的發(fā)展歷史來寫出感受。 ⑵此題考查考生的知識(shí)的積累，在平時(shí)閱讀要廣泛。 ⑶此題不要求統(tǒng)一答案，但要講究語言精煉，言之有理。14．為了讓同學(xué)們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化在世界的影響力，九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉辦“走近孔子學(xué)院”的宣傳活動(dòng)。 （1）在宣傳活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)，你要向大家介紹孔子學(xué)院的作用，請(qǐng)你從下面的材料中提取兩條主要信息。 材料：孔子學(xué)院是國(guó)家漢語國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室即國(guó)家漢辦在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)的教育和文化交流機(jī)構(gòu)，2004年11月全球首家孔子學(xué)院在韓國(guó)首爾成立，目前全球已經(jīng)建立了511所孔子學(xué)院和1 073個(gè)孔子課堂，分布在近140個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為推廣漢語教學(xué)，傳播中國(guó)文化和國(guó)學(xué)的全球品牌。孔子學(xué)院是一個(gè)非營(yíng)利性的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，一般下設(shè)在國(guó)外的大學(xué)和研究院之類的教育機(jī)構(gòu)里。（2）下面是一則通知，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。 通知為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國(guó)學(xué)素養(yǎng)。本周五下午，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)將邀請(qǐng)知名作家來我校做報(bào)告。請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)蒞臨報(bào)告會(huì)。學(xué)校德育處2018年9月12日①請(qǐng)指出格式上的錯(cuò)誤。②在內(nèi)容上有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。【答案】 （1）①推動(dòng)中國(guó)文化與世界各國(guó)文化的交流。②推廣漢語、傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)。（2）①落款處的單位名稱和日期應(yīng)分為兩行寫在右下方。②Ⅰ正文應(yīng)指出報(bào)告會(huì)的具體時(shí)間；Ⅱ“蒞臨”應(yīng)改為“參加”。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這則材料，首先確定孔子學(xué)院的作用包含在“孔子學(xué)院是國(guó)家漢語國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室即國(guó)家漢辦在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)的教育和文化交流機(jī)構(gòu)”和“成為推廣漢語教學(xué)，傳播中國(guó)文化和國(guó)學(xué)的全球品牌”，然后再從這兩部分里面提取出孔子學(xué)院作用的兩條信息是：①推動(dòng)中國(guó)文化與世界各國(guó)文化的交流。②推廣漢語、傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)。 （2）格式方面，根據(jù)平時(shí)掌握的通知的格式可知，這個(gè)通知在格式上的錯(cuò)誤是：①落款處的單位名稱和日期應(yīng)分為兩行寫在右下方。在內(nèi)容方面，第一，這個(gè)通知要求某知名作家到校做報(bào)告，但時(shí)間不夠具體，這樣就不能保證全體師生準(zhǔn)時(shí)參加報(bào)告會(huì)；第二這是通知學(xué)校全體師生參加，不能用“蒞臨”這個(gè)詞語，因?yàn)椤吧W臨”是光臨的意思，應(yīng)改為“參加”。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的信息。 （2）本題考查對(duì)修改應(yīng)用文的能力，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行修改，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要牢固掌握常用應(yīng)用文的寫作格式，這樣無論是寫作題還是修改題都比較簡(jiǎn)單了。內(nèi)容方面，則要考慮內(nèi)容的可執(zhí)行性和語言運(yùn)用是否準(zhǔn)確、得體。15．閱讀下面這段文字，完成下列小題。 中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài)，而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特殊是從樹木鳥獸方面——一枝梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，駿馬的勁力，熊羆的叢毛，白鶴的纖細(xì)，________，________，松枝的糾棱盤結(jié)，沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國(guó)畫家收入筆底，形成一種特殊的風(fēng)格者。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)橐恢莼L具有自在不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng)致，具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷曲而上繞，還diǎn zhu236。著疏落的幾片殘葉，毫無人工的diāo zhu243。的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有，中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融會(huì)于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝權(quán)轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種b249。 qū b249。 n225。o的氣派，于是他把這種氣派融會(huì)于他的書法風(fēng)格中。（選自林語堂《人生的盛宴》） （1）根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。diǎn zhu236。diāo zhu243。b249。 qū b249。 n225。o________________________（2）給文中劃線字注音。________________________纖細(xì)蜷曲勁挺（3）根據(jù)上下文，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。 【答案】（1）點(diǎn)綴；雕琢；不屈不撓（2）xiān；qu225。n；j236。ng（3）山峰的連綿起伏；流云的舒卷 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題應(yīng)注意的字是：綴、琢。（2）本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，結(jié)合上下文語境分析。注意下文“沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國(guó)畫家收入筆底”分析。寫出自然界的美好景色，注意句式。故答案為：（1）點(diǎn)綴；雕琢；不屈不撓（2）xiān；qu225。n；j236。ng（3）山峰的連綿起伏；流云的舒卷【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。（2）本題考查學(xué)生字音拼讀的能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。（3）本題考查句子的續(xù)寫及銜接能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關(guān)鍵性詞語，語句要通順，語意要連貫?？疾閷W(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。解答此題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語文語言運(yùn)用