20xx-20xx語文中考語文真題分類匯編∶句式變換與仿寫-資料下載頁
2025-04-01 22:06本頁面
【正文】 。（5）一本書；精彩；乏味；一幅畫；亮麗；灰暗 【解析】【分析】（1）找出句子的主要成分，這個句子的主語中心語是“清泉”，謂語中心語是“流進(jìn)了”，賓語中心語是“心田”，因此這個句子的主干是“清泉流進(jìn)了心田”。注意“著”“了”“過”用在動詞之后表示動作正在進(jìn)行或已經(jīng)完成，要保留。 （2）這是一個否定的陳述句，給為反問句時要把否定詞“不”去掉，加上反問詞“怎么（或難道等）”即可，句末用問號。因此這句話可以改為： 這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉車在路上跑呢？ （3）在理解句意之后，找出關(guān)鍵部分“必須”，采用“非……不可”或“不能不”等詞，句意通順即可。 （4）不合邏輯，應(yīng)去掉“不”。 （5）仔細(xì)分析例句，這句話首先把“人生”比作“一首詩”，“熱烈”和“愁苦”屬于反義詞，因此仿寫的句子也要有這個特點。如人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩，少一些乏味。此題答案是多元的。 故答案為：⑴ 清泉流進(jìn)了心田 ⑵ 這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉車在路上跑呢？ ⑶ 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士非搶在敵人面前趕到瀘定橋不可。 ⑷ 為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。 ⑸一本書；精彩；乏味； 一幅畫；亮麗；灰暗【點評】⑴本題考查提取句子主干的能力。答題時要首先要分析句子的各個成分，然后去掉狀語、定語、補語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子的主干。 ⑵本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。句式轉(zhuǎn)換包括：單句與復(fù)句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換等。答題時要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。本題要求將肯定句改為雙重否定句，沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑶本題考查把肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的能力。答題時要找出句子的關(guān)鍵部分，采用“非……不可”或“不能不”等詞，句意通順即可。 ⑷此題考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分即由整體到局部地方法進(jìn)行判斷。 ⑸本題考查仿寫與語言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。12．揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為排比句。 大海就像一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花，大海就像________，把________；大海就像________，把________。【答案】 一位畫家；用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；一位樂師；用歡快的旋律撥動出一道道海浪線。 【解析】【分析】此題作答時要注意所補充的前后句意思要相關(guān)，如“畫家”對應(yīng)“風(fēng)景畫”。 故答案為：一位畫家；用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；一位樂師；用歡快的旋律撥動出一道道海浪線。 【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。13．下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié)。做花一樣的人／不一定艷麗嬌媚／但必須芬芳四溢做樹一樣的人／不一定枝繁葉茂／但務(wù)必秀頎挺拔 【答案】做山一樣的人／不一定高大巍峨／但定要莊重挺立；做水一樣的人／不一定波瀾壯闊／但必定清澈明凈。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫詩要注意句式一致“做……一樣的人，不一定……但必須……”比喻恰當(dāng)，內(nèi)容連貫?！军c評】仿寫句子須對例句從內(nèi)容、句式、修辭三個方面進(jìn)行分析。所寫句子要合情合理。14．仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成句式相同，語意連貫排比。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；________，________；________，________。 【答案】如果生命是鷹；尊嚴(yán)就是翱翔；如果生命是花；尊嚴(yán)就是開放 【解析】【分析】此題考查仿寫句子。仿寫要注意的幾個問題：仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)，用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。根據(jù)例句可知要運用“如果生命是……，尊嚴(yán)就是……”的句式來仿寫，并且要運用比喻的修辭。故答案為：如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是翱翔；如果生命是花，尊嚴(yán)就是開放?！军c評】解答此類題要求仿句與例句的句式、修辭、內(nèi)容一致。15．根據(jù)下面例句的立意與表達(dá)形式仿寫句子。 例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著絕不是為了吃飯穿衣?！敬鸢浮?所有的果實都曾經(jīng)是鮮花，但并非所有的鮮花都能成為果實。 【解析】【分析】本題考查仿寫句子。解題的一般步驟是：①整體感知文段，分析例句內(nèi)容，結(jié)合上下文的意思和語境，看清要求，確定仿寫內(nèi)容；②體會所給例句的句式特點、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩，力求形似，兼具神韻；③初步仿寫，反復(fù)揣摩，表達(dá)力求簡明、連貫、得體；④注意錘煉語句，盡量與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。 觀察例句應(yīng)該使用的句式為“…，但…”，還要注意轉(zhuǎn)折關(guān)系來寫。 【點評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí)。答題時注意原題的句式和修辭手法，語句的通順。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文句式變換與仿寫
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