【總結(jié)】三角形三邊的關(guān)系教學目標:知識與技能:通過探索三角形三邊之間的關(guān)系,理解三角形兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。過程與方法:老師和同學們共同動手圍三角形,在動手過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:經(jīng)過實際的動手操作,激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣。一、情景導課,讓學生進入學習狀態(tài)。:三角形,讓學生談談對三
2025-11-20 03:10
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和,同學們開動腦筋自己驗證三角形的內(nèi)角和是180°。復習什么是平角?平角有多少度?1800復習已知∠1=300,∠2=800,求∠3的度數(shù)。300800?復習正方形和長方形的內(nèi)角和是多少度?
2025-12-03 20:01
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關(guān)系,同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質(zhì),能夠應用這個性質(zhì)解決實際的問題。我上學走中間這條路最近,為什么呢?小明家商場郵局學校三角形任意兩邊的和大于第三邊你能用下面的小棒擺成三角形嗎?3cm4cm5cm
2025-12-02 13:03
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關(guān)系,同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質(zhì),能夠應用這個性質(zhì)解決實際的問題。像這樣由三條線段首尾相接圍成的圖形叫三角形。用一根木棒做一個三角形的架子,怎么辦?魯班當兩根小棒的長度和小于第三根小棒時,不能圍成三角形。
【總結(jié)】 1、填空 1、三角形按角分類分為(??????)三角形、(??????)三角形和(??????)三角形。三角形按邊分類可分為(???????)三角形、(???????)三角形、(??????...
2025-04-05 02:09
【總結(jié)】人教版小學四年級數(shù)學《三角形三邊的關(guān)系》說課稿 一、說教材 通過這一內(nèi)容的學習,使學生在已經(jīng)建立三角形概念的基礎(chǔ)上,進一步深化理解三角形的組成特征,加深學生對三角形的認識,同時,也為以后學習三角形...
2025-11-24 22:14
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和,同學們通過拼、量等實際操作要理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°,能夠解決相關(guān)的實際問題。90o90o90o90o+++=360o正方形的內(nèi)角和是360o。內(nèi)角
2025-12-02 07:21
【總結(jié)】三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角與定理三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌??! ”磉_式:△ABC中,設(shè)a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長度,判斷它們能否構(gòu)成三角形。 方法(設(shè)a、b、c
2025-07-25 00:01
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊我的三個內(nèi)角的和一定比你大。不對,不對,不是這樣的。數(shù)學樂園本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和,同學們要理解并掌握三角形的內(nèi)角和,能利用三角形的內(nèi)角和解決相關(guān)的實際問題。復習平角有多少度?1800復習已知∠1=
2025-11-14 13:14
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊,理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結(jié)論。2.能運用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律,求三角形中未知角的度數(shù)。75°35°?合作要求:(1)小組分工(2)用量角器測量你們小組內(nèi)的三角形每個內(nèi)角的度數(shù)(3)最后要
2025-12-03 23:29
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學目標:1.讓學生通過觀察、操作、比較、歸納,發(fā)現(xiàn)“三角形的內(nèi)角和是180°”。2.讓學生學會根據(jù)“三角形的內(nèi)角和是180°”這一知識求三角形中一個未知角的度數(shù)。教學重點:探索三角形內(nèi)角和是180°。教學難點:探索三角形內(nèi)角和是180°。設(shè)計理念:通過自主探索、合作
2025-11-30 05:00
【總結(jié)】郵局學校小明家商店大膽猜測:三角形的兩條邊的和要比第三邊大是不是每個三角形任意兩邊的和,都一定大于第三邊呢?建議:任意畫一個三角形。量一量、比一比進行驗證。
2025-07-26 00:21
【總結(jié)】三邊的關(guān)系合作要求:?同桌合作剪一剪、量一量、圍一圍。?完成實驗報告單,準備匯報。(1)量出三條邊的長度第一條邊()第二條邊()第三條邊()(2)你有什么發(fā)現(xiàn):___________________________
【總結(jié)】三角形三邊的關(guān)系教學目標:,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。,經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗證的探究過程,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力。。教學重點:掌握“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”的關(guān)系。教學難點:運用三角形三邊的關(guān)系解決實際問題。教學準備:課件教學過程:一、談話引入:生
2025-11-13 00:40
【總結(jié)】三角形三邊的關(guān)系德惠市岔路口鎮(zhèn)中心小學劉士妨實驗報告單第一邊長度第二邊長度第三邊長度能否圍成三角形任意兩條邊的和與第三邊的關(guān)系6厘米3厘米1厘米6+316+131+36
2025-07-18 00:27