【正文】 構成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語+謂語！/What+形容詞+解析：A【詳解】句意：——據報道，音樂和藝術將納入高中入學考試?！啻蟮南?！所以對學生來說，學好它們是很重要的。感嘆句的構成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語+謂語！/What+形容詞+不可數名詞或名詞的復數形式+主語+謂語！或How+形容詞/副詞+主語+謂語！根據空后big news!可知，news是不可數名詞，此空故填What，故選A。47．B【詳解】句意：事實證明，自動駕駛飛機在許多方面都很有用。多聰明的一個東西?。】疾楦袊@句和形容詞。根據上一句可知，自動駕駛飛機很有用，故空格處形容詞應用smart，C、D選項可排除。將感嘆句改解析：B【詳解】句意：事實證明，自動駕駛飛機在許多方面都很有用。多聰明的一個東西?。】疾楦袊@句和形容詞。根據上一句可知，自動駕駛飛機很有用，故空格處形容詞應用smart，C、D選項可排除。將感嘆句改為陳述句it is (a) smart object！可知，被感嘆部分含有名詞，即object，適用“What + a +形容詞+名詞+（主語+謂語）！”。故選B。48．D【詳解】句意：暴雨太糟糕了！很多人在回家的路上受傷了?？疾楦袊@句。根據標點符號可知是感嘆句，根據“terrible”可知是形容詞，用“how+形容詞+主語+謂語動詞”的結構。“What”引導解析：D【詳解】句意：暴雨太糟糕了！很多人在回家的路上受傷了?？疾楦袊@句。根據標點符號可知是感嘆句，根據“terrible”可知是形容詞，用“how+形容詞+主語+謂語動詞”的結構。“What”引導的感嘆句是“what（+冠詞）+形容詞+名詞+主語+謂語”的結構，和題目不符。故選D。49．C【詳解】句意：時間過得多快！我們很快就要結束我們的初中生活了?？疾楦袊@句。根據“... time flies!”可知此處用“How+主語+謂語!”結構。故選C。解析：C【詳解】句意：時間過得多快！我們很快就要結束我們的初中生活了。考查感嘆句。根據“... time flies!”可知此處用“How+主語+謂語!”結構。故選C。九、選擇題50．C【詳解】句意：騎自行車去學校花費你多長時間？大約15分鐘。How soon多久，多快；How often多久一次，提問頻率；How long多長時間，提問一段時間；How far多遠，提問解析：C【詳解】句意：騎自行車去學校花費你多長時間？大約15分鐘。How soon多久，多快；How often多久一次，提問頻率；How long多長時間，提問一段時間；How far多遠，提問距離。根據下面的回答About fifteen minutes可知，這里問的是一段時間，故選C。51．B【詳解】句意：我喜歡這些發(fā)夾，他們多少錢？十元。How many 多少，提問數量，修飾可數名詞；How much多少，提問數量，修飾不可數名詞；多少錢，提問價格；How old多大，提問年解析：B【詳解】句意：我喜歡這些發(fā)夾，他們多少錢？十元。How many 多少，提問數量，修飾可數名詞；How much多少，提問數量，修飾不可數名詞；多少錢，提問價格；How old多大，提問年齡；How heavy多重，提問重量。根據下面的回答They are ten yuan可知，這里問的是發(fā)夾的價格，故選B。52．A【詳解】句意：小城鎮(zhèn)的空氣污染越來越嚴重，人們幾乎每天都要戴厚厚的口罩。真遺憾！B,D表達錯誤，What a shame! 真可惜！What a surprise! 多么令人吃驚！結合語境可知解析：A【詳解】句意：小城鎮(zhèn)的空氣污染越來越嚴重，人們幾乎每天都要戴厚厚的口罩。真遺憾！B,D表達錯誤，What a shame! 真可惜！What a surprise! 多么令人吃驚！結合語境可知，答案為A。53．A【詳解】句意：——從你的學校到你家有多遠？——坐公交車20分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。how far多遠；how long多長時間；how soon多久；how often多長時間一次。根據“20解析：A【詳解】句意：——從你的學校到你家有多遠？——坐公交車20分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。how far多遠；how long多長時間；how soon多久；how often多長時間一次。根據“20 minutes by bus”可知表達的是“有多遠”，用疑問詞“how far”。故選A。54．A【詳解】句意：——你怎么去看望你的祖父母？——一個月至少兩次?？疾橐蓡栐~組辨析。How often多久一次，提問頻率；How long多長/多長時間，對物體的長度或時間段提問；How man解析：A【詳解】句意：——你怎么去看望你的祖父母？——一個月至少兩次。考查疑問詞組辨析。How often多久一次，提問頻率；How long多長/多長時間，對物體的長度或時間段提問；How many多少，對可數名詞的數量提問；How old多大，對年齡提問。根據答句“At least twice a month.”可知是提問頻率，用How often符合語境。故選A。十、選擇題55．B【詳解】句意：未來五個月，許多旅游券將被發(fā)放，以吸引越來越多的游客?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。will send一般將來時；will be sent一般將來時的被動語態(tài)；are sent一般解析：B【詳解】句意：未來五個月，許多旅游券將被發(fā)放，以吸引越來越多的游客?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。will send一般將來時；will be sent一般將來時的被動語態(tài)；are sent一般現在時的被動語態(tài)；send發(fā)送、派遣，動詞原形；根據next five ，而且主語travel vouchers和謂語動詞send之間是被動關系，所以應用被動語態(tài)；一般將來時的被動語態(tài)結構為：will+be+動詞的過去分詞，send的過去分詞是sent；故答案選B。56．D【詳解】句意：——現在人們還是應該保持社交距離。——是的。接下來幾個月將需要大量口罩?？疾楸粍诱Z態(tài)。needed需要，過去式或者過去分詞；are needed被需要，一般現在時的被動結構；w解析：D【詳解】句意：——現在人們還是應該保持社交距離?！堑?。接下來幾個月將需要大量口罩?？疾楸粍诱Z態(tài)。needed需要，過去式或者過去分詞；are needed被需要，一般現在時的被動結構；were needed被需要，一般過去時的被動結構；will be needed將被需要，一般將來時的被動結構；根據句意理解及句中的時間in the following months可知，這里說的是將來的事情，且主語與動詞之間是被動關系，所以應該用將來時的被動結構，故選D。57．D【詳解】句意：——恐怕我不能在這么短的時間內完成任務。——不要擔心。如果再給你兩天時間，你能完成嗎？考查條件狀語從句的“主將從現”和一般現在時的被動語態(tài)。will give一般將來時；wil解析：D【詳解】句意：——恐怕我不能在這么短的時間內完成任務?！灰獡摹Ｈ绻俳o你兩天時間，你能完成嗎？考查條件狀語從句的“主將從現”和一般現在時的被動語態(tài)。will give一般將來時；will be given一般將來時的被動語態(tài)；give一般現在時；are given一般現在時的被動語態(tài)。分析句子可知，此處是if引導的條件狀語從句，所以本句使用一般現在時；又因為本句主語you是動作give的承受者，所以使用一般現在時的被動語態(tài)。故選D。十一、選擇題58．C【詳解】句意：——你媽媽在哪里，基蒂？——她正在廚房里做晚飯?？疾楝F在進行時。根據“Where is your mother, Kitty?”可知，此處是詢問當前的情況，表示正在做某事，用現解析：C【詳解】句意：——你媽媽在哪里，基蒂？——她正在廚房里做晚飯?？疾楝F在進行時。根據“Where is your mother, Kitty?”可知，此處是詢問當前的情況，表示正在做某事，用現在進行時，故選C。59．A【詳解】句意：——霍金夫人，彼得可以和我們一起玩游戲嗎？ ——等一會兒，他正在洗澡。考查現在進行時的用法。根據“Wait a minute.”可知，彼得現在正在洗澡，強調動作正在進行，所以時解析：A【詳解】句意：——霍金夫人，彼得可以和我們一起玩游戲嗎？ ——等一會兒，他正在洗澡?？疾楝F在進行時的用法。根據“Wait a minute.”可知，彼得現在正在洗澡，強調動作正在進行，所以時態(tài)應該用現在進行時，結構為：am/is/are + 動詞的現在分詞，主語He為第三人稱單數，be動詞用is。故選A。60．D【詳解】句意：聽！這個男孩又在彈鋼琴了。考查現在進行時。plays動詞第三人稱單數形式；played表一般過去時；will play表一般將來時；is playing表現在進行時。根據句中“解析：D【詳解】句意：聽！這個男孩又在彈鋼琴了?？疾楝F在進行時。plays動詞第三人稱單數形式；played表一般過去時；will play表一般將來時；is playing表現在進行時。根據句中“Listen”提示，動作正在發(fā)生，故應用現在進行時。故選D。61．B【詳解】句意：噪音來自那群男孩。他們正在開派對?？疾閯釉~時態(tài)。根據前句“The noise es from the boys.”語境可推知，后句中動作正在進行，應用現在進行時，構成形式解析：B【詳解】句意：噪音來自那群男孩。他們正在開派對?？疾閯釉~時態(tài)。根據前句“The noise es from the boys.”語境可推知，后句中動作正在進行，應用現在進行時，構成形式為be doing；主語“They”是復數形式，be用are；have的現在分詞是having。故填B。62．D【詳解】句意：——彼得，請安靜。你哥哥正在手機上錄音?！獩]問題?？疾闀r態(tài)。根據“Peter, please be quiet.”可知，現在要保持安靜，此處表示你哥哥現在正在錄音，因此用現在解析：D【詳解】句意：——彼得，請安靜。你哥哥正在手機上錄音?！獩]問題。考查時態(tài)。根據“Peter, please be quiet.”可知，現在要保持安靜，此處表示你哥哥現在正在錄音，因此用現在進行時am/is/are+doing結構，故選D。63．D【詳解】句意：——我可以用你的電腦嗎？——對不起，我正在用它工作。考查動詞時態(tài)。根據答語“Sorry, I… on it.”的語境可推斷出，動作正在進行，應用現在進行時，構成形式為be do解析：D【詳解】句意：——我可以用你的電腦嗎？——對不起，我正在用它工作。考查動詞時態(tài)。根據答語“Sorry, I… on it.”的語境可推斷出，動作正在進行，應用現在進行時，構成形式為be doing；主語“I”是第一人稱單數形式，be用am，work的現在分詞是working。故選D。64．B【詳解】句意：——該上學了。為什么不上車呢？——琳達還沒來。我正在等她?？疾闀r態(tài)。上句提到還沒有上車，所以此句是說正在等待琳達，應用現在進行時，其構成為“am/is/are doing”，主解析：B【詳解】句意：——該上學了。為什么不上車呢？——琳達還沒來。我正在等她。考查時態(tài)。上句提到還沒有上車，所以此句是說正在等待琳達，應用現在進行時，其構成為“am/is/are doing”，主語“I”為第一人稱，應用am構成現在進行時，故選B。65．B【詳解】句意：——湯姆，爸爸在哪兒？ ——喔，他正在花園里的澆花?？疾閯釉~的時態(tài)。waters一般現在時；is watering現在進行時；watered一般過去時；has watered現解析：B【詳解】句意：——湯姆，爸爸在哪兒？ ——喔，他正在花園里的澆花。考查動詞的時態(tài)。waters一般現在時；is watering現在進行時；watered一般過去時；has watered現在完成時。根據問句“—Tom, where39。s dad?”可知，答語“他在澆花”應是現在進行時。故選B。66．B【詳解】句意：——弗蘭克在哪兒？——他正在房間里聽音樂?？疾閯釉~時態(tài)。分析語境可知，上文詢問時，弗蘭克正在房間里聽音樂，故此處應為進行時態(tài)，結合上文中is可知，此處為現在進行時。故選B。解析：B【詳解】句意：——弗蘭克在哪兒？——他正在房間里聽音樂?？疾閯釉~時態(tài)。分析語境可知，上文詢問時，弗蘭克正在房間里聽音樂，故此處應為進行時態(tài)，結合上文中is可知，此處為現在進行時。故選B。67．C【詳解】句意：——你好。我可以和勞拉講話嗎？——對不起，她不在家。她正在圖書館看書?？疾閯釉~時態(tài)。read讀書，原形；reads讀書，第三人稱單數； is reading 正在讀書，現在進行解析：C【詳解】句意：——你好。我可以和勞拉講話嗎？——對不起，她不在家。她正在圖書館看書。考查動詞時態(tài)。read讀書，原形；reads讀書，第三人稱單數； is reading 正在讀書，現在進行時；was reading正在讀書，過去進行時。根據上文“Hello. May I speak to Laura, please?”及下文“Sorry, she39。s not at home.”可知，這里是現在進行時，其結構是be doing的形式。主語是she，be動詞用is。故選C。十二、選擇題68．C【詳解】句意：我喜歡可樂和漢堡包，但它們不健康。考查連詞。or或者；so因此；but但是；and和；空格前后句之間是轉折關系，應用but連接，故選C。解析