認識液體說課稿-資料下載頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 題進行猜測——怎樣研究——實驗驗證——得出結論。 各小組一邊做實驗一邊完成表格的填寫?！ 「餍〗M匯報實驗經(jīng)過、發(fā)現(xiàn)及得出的結論?！ ?三)全文小結?！ ⊥ㄟ^回顧本堂課所學的有關液體的知識，最后得出要全面認識一個事物需要用多種多樣的方法?！ ∷?、說知識延伸 在本課結束之前我設計了課外延伸這一環(huán)節(jié)因為知識是無止境的，要學習更多的知識就必須不斷地去觀察、猜測、研究，我讓學生回去做實驗，把兩和睦不同的液體倒放在一起，會出現(xiàn)什么有趣現(xiàn)象。做好記錄下節(jié)課來匯報。 五、說板書設計 板書應簡明、清晰，能充分體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，我設計的板書如下： 認識液體 性質：顏色、氣味、味道、透不透明、 味道、輕重、流動快慢、張力5
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