電生磁教學設計-資料下載頁
2025-04-04 06:40本頁面
【正文】 嗎？ 教師：偉大的物理學家安培通過實踐發(fā)現在我們的右手上找到了規(guī)律，人們?yōu)榱思o念他，把他總結的規(guī)律規(guī)定為安培定則下面我們來一起學習一下吧！ 安培定則：右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。并教會學生安培定則歌：右手握住螺線管，四指順著電流轉，拇指指向N極端。出示投影，讓學生熟記安培定則歌?！ W生練習：將長直鋁導線纏繞在黑色的膠管上，假設電流從螺線管的左流入右流出，應該怎樣判斷？如果電流從螺線管的右邊流入左邊流出呢？再改變螺線管的纏繞方向試試看？ 教師投影，檢驗學生掌握情況?！ ∪?、交流小結、隨堂練習、總結評估（幫助鞏固知識，讓物理走向應用、走向社會） 1．今天你學到了哪些知識？你有哪些新的體會?！ ?．布置作業(yè)： ?。?）反饋練習：動手動腦學物理：①②③ ?。?）知識拓展：研究你家或附近住宅樓的電動門是如何工作的，主要靠什么控制門鎖。進一步幫助學生理解通電螺線管在生活中的應用?！ 。?）走進生活：研究牽?；?、菜豆的莖纏繞的方向與生長的方向之間的關系。觀察葡萄、絲瓜的卷須的纏繞方向與生長的方向之間的關系?？纯磁c我們研究的磁場與電流方向之間有沒有某種聯系。 第三節(jié) 電生磁 一、電流的磁效應 1．通電導體周圍存在磁場?！ ?．磁場的方向跟電流的方向有關。 二、通電螺線管的磁場 1．通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似?！ ?．通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關。當電流的方向變化時，通電螺線管的極性也發(fā)生改變?！ ?．安培定則歌──右手握住螺線管，四指順著電流轉，拇指指向 N 極端。第 7 頁 共 7 頁
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