【導讀】相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動。了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期。的方向有關,這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應。大頭針都吸不動?磁性太弱——磁場太弱。通電螺線管磁感線的形狀與條形磁體相似。端就是螺線管的北極。,請畫出螺線管的繞法。它們之間的關系可用_____________來判定。
【總結】第二十章電與磁第2節(jié)電生磁,觀察通電直導線和通電螺線管的磁場分布.的電流方向.(重點、難點).(重點)小組合作完成課本第124頁圖,并進行仔細觀察.(1)請一位同學把一個小磁針放在桌面,讓其靜止,觀察N極指向.(2)請另一位同學按照圖20-2-3連接電
2024-11-16 21:39
【總結】選送單位:新寨農(nóng)業(yè)中學制作人:楊遐飛探究奧斯特實驗電流方向電流方向直導線裝置:結論:1、通電導線周圍存在著磁場;2、電流的磁場方向與電流方向有關。——這種現(xiàn)象叫電流的磁效應同學們!若通電的不是直導線,而是繞成螺線管,那么它的情況又會如何呢?
2024-11-21 23:30
【總結】磁現(xiàn)象、電生磁考點知識梳理中考典例精析課堂達標訓練專題訓練電與磁???????????????????磁現(xiàn)象?????磁性、磁體磁極及其相互作用磁化磁場?????方向的規(guī)定基本性質(zhì)地磁場磁感線電生
2024-11-24 11:41
【總結】磁現(xiàn)象磁場電生磁的復習課件考點1磁現(xiàn)象磁性能夠吸引__________等物質(zhì)的性質(zhì)磁體定義具有________的物體叫磁體分類分為永磁體和軟磁體,永磁體分為天然磁體和人造磁體性質(zhì)磁體具有吸鐵性、指向性磁極定義磁體上吸引能力________的兩個部位叫磁極,分為________
2024-11-24 13:47
【總結】第2節(jié)電生磁知識與技能1.認識電流的磁效應.2.知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似.3.會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關系.過程與方法1.觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用,初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系.2.探究通電螺線管外部磁場的方向.情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-18 07:32
【總結】磁生電第二十章第5節(jié)如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電英國科學家法拉第經(jīng)過10年的研究,在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律,實現(xiàn)了他利用磁場獲得電流的愿望。法拉第發(fā)現(xiàn)
2024-11-22 02:26
【總結】中小學課件電生磁中小學課件教學目標,初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。,通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。管的電流方向。。中小學課件?磁場,小磁針將會怎樣轉動?為什么?SNSN磁體通過磁場給小磁針一個磁力的作用中小學課件
2024-12-08 09:37
【總結】第2節(jié)電生磁第二十章電與磁義務教育教科書物理九年級全一冊作者:山東省日照市莒縣三中范豐梅診斷測試:1.怎樣判斷一個物體是否具有磁性呢?2.磁體周圍存在磁場,磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生的作用。3
2024-11-24 14:21
【總結】九年級物理導學案課題:電生磁班級:學生:預習一、教學目的及要求1.認識電流的磁效應;2.知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似。二、教學重難點重點:奧斯特的實驗;通電螺線管的磁場難點:通
2024-11-19 04:54
【總結】磁生電如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電英國科學家法拉第經(jīng)過10年的研究,在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律,實現(xiàn)了他利用磁場獲得電流的愿望。
2024-11-21 00:07
【總結】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?科學家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的
2024-11-18 23:34
【總結】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級物理一、電流的磁效應探究通電直導線周圍的磁場—奧斯特實驗。。實驗結論19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學家奧斯特,1777年8月14日生于丹麥一個藥劑師家庭。由于刻苦攻讀,17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本
2024-11-18 17:23
【總結】第九章電與磁第七節(jié)磁生電電能生磁NS如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________。小磁針發(fā)生偏轉電磁提出問題奧斯特實驗磁能否生電?學習目標:1.知道電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生的條件;發(fā)電機的工作原理。2.知道發(fā)電機發(fā)電過程
【總結】第九章電與磁9-7磁生電我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實驗表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機科拉頓跑失良機提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設:讓導線在磁場中運動可以生電。進
【總結】電荷具有吸引輕小物體的性質(zhì)自然界中有兩種電荷,正電荷和負電荷正電荷負電荷異種電荷互相吸引它們的作用規(guī)律是同種電荷互相排斥磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間是否有類似的作用規(guī)律呢?NsNsNsNsNsNs輕小物體小鐵釘S
2024-11-19 01:48