汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐探索-資料下載頁(yè)
2025-04-04 06:02本頁(yè)面
【正文】 求、來(lái)店目的等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的購(gòu)車(chē)指導(dǎo)。在角色扮演中融入銷(xiāo)售口才、營(yíng)銷(xiāo)禮儀、前臺(tái)接待、展廳接待等內(nèi)容，能讓學(xué)生在特定的教學(xué)情境下、體驗(yàn)角色的過(guò)程中掌握相關(guān)技能要點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)與人交流能力、與人合作能力及解決問(wèn)題能力。（3）實(shí)踐“自評(píng)+互評(píng)”評(píng)價(jià)機(jī)制。課中開(kāi)展即時(shí)點(diǎn)評(píng)機(jī)制，學(xué)生完成一組訓(xùn)練教師點(diǎn)評(píng)一組，教師對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程全程錄像，捕捉學(xué)生容易忽視的細(xì)節(jié)，并上傳至學(xué)習(xí)通平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)通的回放，觀察自己的角色扮演過(guò)程，從臨場(chǎng)發(fā)揮、應(yīng)變能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、流程的規(guī)范性、演示的流暢性等方面對(duì)自己進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課后各小組在學(xué)習(xí)通平臺(tái)展開(kāi)簡(jiǎn)單的互評(píng)討論，互評(píng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、自我歸納、自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后形成實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得。4 結(jié)語(yǔ)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)課程創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)改進(jìn)了教學(xué)方式方法，使情境模擬法與案例分析法相結(jié)合，進(jìn)行角色扮演，使學(xué)生的職業(yè)能力訓(xùn)練目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。同時(shí)對(duì)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更具體的載體，從而有效提高訓(xùn)練效果，使培養(yǎng)的學(xué)生更加符合職業(yè)崗位的需求。作者：杜芳 單位：廣西欽州農(nóng)業(yè)學(xué)校第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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