如何讓學生學會反思-資料下載頁
2025-04-04 00:46本頁面
【正文】 列舉了實例，讓學生判斷一下。然后讓學生對這一概念進行一下反思，提出了相關的幾個問題，經過反思使學生對這一概念有了更深理解，并在頭腦中形成較完整的概念。在以后的練習中明顯錯誤率降低了。由于中學數學里有關概念都具有明顯的等級性和多側面性，而學生的認識總是逐步深入，由低級向高級發(fā)展。二、對典型題易錯題的反思解數學題時，有時由于審題不清，概念不清，忽視條件，套用相近知識，考慮不周或計算出錯，難免產生這樣或那樣的錯誤，課上老師講過的東西上了考場不會做。所以課上引導學生落實各項要求的同時，讓學生多做過的典型題和錯過的試題進行反思，不斷提高解題能力，爭取一題多解提高分析能力。三、對一章知識進行反思在學完一章后，引導學生對一章或相關章節(jié)之間的知識、方法進行反思性總結，使知識更加系統(tǒng)化。四、對課堂內容的反思上完每一節(jié)課后，利用30秒時間多課上內容反思整理，做到每節(jié)課都很清晰。其實反思的地方很多，我們只要抓住幾個方面，教會學生反思，學生體會到反思的重要性，效果很好。第 4 頁 共 4 頁
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